小学“五项管理”落实情况自查报告.docx

永清镇苏i1小学“五项管理”工作总结为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合清水县教育局转发的天水市教育局转发甘肃省教育厅关于加强义务教育学校作业管理的通知和天水市教育局关于加强“五项管理”工作的通知，苏H小学依据文件要求，充分认识“五项管理”工作的重要意义，针对要求建立健全了相关管理制度，现将学校“五项管理”落实情况进行第一阶段的工作总结，现报告如下：一、对“五项管理”工作的充分认识L学校接到通知后，召开全校教师大会，学习文件精神，充分认识“五项管理”工作的重要意义。2 .学校出台制定了永清镇苏通小学手机（电话手表）管理制度、永清镇苏通小学学生睡眠管理制度、永清镇苏苗小学课外读物进校园管理办法，进一步完善了永清镇苏H小学作业检查制度、小学体质健康测试制度和永清镇苏田小学大课间（课间）活动制度，并将上述制度和办法要求教师认真进行学习。3 .各班班主任将永清镇苏田小学关于加强小学生“五项管理”致家长的一封信转发至班级QQ群和微信群，引导家长们做好学校管理的协助工作。4,各年级利用开家长会的机会，向家长强调“五项管理”工作的重要意义，正确引导家庭教育方向。二、五项管理工作落实情况（一）手机管理L手机进校园管理规定学生原则上不得将手机带入校园；确有将手机带入校园需求的，须由家长书面向学校提出申请，携带只有通话功能的电话手表，并承诺遵守学校电话手表使用制度。2.电话手表使用制度不在教学时间（早读、课堂、自习）内使用电话手表。不在教学场所内使用电话手表。考试过程中不携带、不使用电话手表。若因未留意而携带电话手表，应主动交监考教师。仅限于使用电话的通讯功能，不得利用其聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。家长有重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。教学时间内，可与班主任、科任老师联系。学生手机号应在班主任处准确登记。（二）睡眠管理L统筹安排作息时间学生早晨到校时间一般不早于8：00,上午上课时间一般不早于8：20,学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；合理安排课间休息和下午上课时间，确保学生达到不少于10小时的睡眠时间。2,合理安排就寝时间学校指导家长和学生制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际,合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，学生就寝时间一般不晚于21：20o（三）读物管理L学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理,依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查，未发现“12条负面清单”中的图书。2.课外读物进校园须符合以下基本标准：主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。（四）作业管理L继续创新作业设计形式。教师对作业的设计要体现实效性和创造性。作业内容要围绕教材的重点和难点、以基础知识的巩固练习为主，辅以少量的提高题和思考题，避免简单机械重复性的作业。2.严格控制学生的书面作业量。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥作业育人功能，科学合理有效地布置作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。3,完善作业批改的要求。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。4.健全作业检查制度。定时检查：每月一次，由教导处组织，各年级组长，教研组长参与，对全校各年级，各学科作业的实施情况作全面的检查。随时检查：根据需要，由教导处组织人员，对某个年级、学科、或某位教师任教的部分学生作业进行检查。在每学期末，教务处组织教师对作业设计、布置和批改进行个人小结自评、组内交流互评，学校把作业的检查评比结果作为对教师教学“六认真”和年终考核奖惩的重要依据。（五）体质管理L学校按要求开齐开足体音美和综合实践活动课程，不挤占体、音、美、劳及综合实践课课时。增加户外体育锻炼,保障学生每天校内1小时体育活动时间。学校严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时、三至六年级每周3课时。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。学校每天上午安排35分钟大课间活动，下午安排25分钟大课间活动。2.每年根据学生的身高变化情况，按照标准调整一次课桌椅高度；每周轮换一次学生座位。保障每天做两次眼保健操并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势，学校和家庭要共同监督，读写连续用眼时间不宜超过40分钟，避免不良用眼行为。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟，合理使用多媒体设备。3.培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉采纳和保持有益于健康的行为及生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。三、存在问题L对手机的管控存在较大难度。部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大,最后无计可施，监督作用缺失。2 .近视防控形势仍然严峻。不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸“，但在没有人提醒的情况下,很难做到。3 .到校时间较早和睡眠不足的问题。因个别家长外出打工等原因，导致部分学生到校较早。前一天晚上能保证21：30休息的同学较少，每天达到10小时睡眠标准的同学是少之又少。四、下一步工作设想1 .进一步加大管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生生活和学习的影响。2 .进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控监控制度，倡导学生之间相互提醒，课间活动要积极，平时注意眼睛卫生，爱眼护眼。3 .提高家庭作业创新力度，侧重课外实践作业的布置；加强课后服务，下午放学后对由于家长打工无人监管的学生，由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保21:30及时休息。“五项管理”工作总结清水县永清镇苏缶小学二O二一年三月