舆情分析报告ppt改.ppt

校园诈骗舆情分析校园诈骗舆情分析目录目录一、舆情综述一、舆情综述二、社会舆情二、社会舆情三、地大校园舆情三、地大校园舆情四、总结四、总结五、意见及建议五、意见及建议一、舆情综述一、舆情综述 巡讲诈骗案例：以讲座的名义在各大高校宣传，鼓动学生的兴致然后巡讲诈骗案例：以讲座的名义在各大高校宣传，鼓动学生的兴致然后怂恿学生报班，基本模式是听讲座、报班、收钱。怂恿学生报班，基本模式是听讲座、报班、收钱。（一）案例引入：（一）案例引入：图1 校园讲座诈骗传单图2 2011年-2014年 “诈骗”日均搜索指数图一、舆情综述一、舆情综述（二）：（二）：“诈骗诈骗”等关键词搜索频率波动上等关键词搜索频率波动上升升一、舆情综述一、舆情综述（二）：（二）：“诈骗诈骗”等关键词搜索频率波动上升等关键词搜索频率波动上升图3 2014年1月-11月 “诈骗”日均搜索指数图二、社会舆情二、社会舆情图9 2006-2014年“诈骗”搜索频率（PC搜索值）图10 2011年到2014年关于诈骗搜素的移动指数图（一）网络舆情分析（一）网络舆情分析标题来源时间男子自称法学院院长助理 招生为名骗了220万南京晨报2014.11.30大学现新型诈骗 骗子自称老师让学生去其办公室武汉晚报2014.11.30晋中高校警方破获系列电信诈骗案人民公安报2014.11.29骗子盯上高校 试图谎称“要给领导送礼”诈骗福州晚报2014.11.23诈骗团伙伪造高校通知书 租房上课长沙晚报2014.11.27女大学生网上找工作两个小时被骗近千元绍兴日报2014.11.28小夫妻高校内行骗被抓现行武汉晚报2014.11.28网上兼职轻松赚钱？女大学生被骗八千元德州晚报2014.11.28二、社会舆情二、社会舆情（二）、纸媒舆情分析（二）、纸媒舆情分析三、地大校园舆情三、地大校园舆情多阶段随机抽样（一）方法（一）方法1. 1. 舆情收集方法舆情收集方法2.2.资料收集方法资料收集方法文献检索3.3.舆情整理分析方法舆情整理分析方法信调中心舆情数据库信调中心舆情数据库 分析软件：SPSSSPSS、TableauTableau分析类型：单变量的描述统计、双变量的交互分类统计单变量的描述统计、双变量的交互分类统计。 先以我校在读本科生为抽样框，先以我校在读本科生为抽样框，分别从分别从1919个学院中按照团支部数量个学院中按照团支部数量比例随机抽取团支部，再分别从抽比例随机抽取团支部，再分别从抽取的团支部中按人数比例随机抽取取的团支部中按人数比例随机抽取人员，共收集舆情人员，共收集舆情404404。三、地大校园舆情三、地大校园舆情舆情总量：404份。（二）校园舆情解读（二）校园舆情解读图4 舆情类型分布图三、地大校园舆情三、地大校园舆情（二）校园舆情解读（二）校园舆情解读1.1.校园诈骗形式多样，新方法层出不穷。校园诈骗形式多样，新方法层出不穷。图5诈骗类型分析三、地大校园舆情三、地大校园舆情（二）校园舆情解读（二）校园舆情解读2.2.我校大学生对受骗原因进行分析我校大学生对受骗原因进行分析图6 我校大学生受骗原因分析图（1）学生层面：提高自我防范意识、打消占小便宜的心理。（2）学校层面：加强安全教育，强化校园安全管理。三、地大校园舆情三、地大校园舆情（二）校园舆情解读（二）校园舆情解读3.3.建言献策。建言献策。图7 我校大学生受骗原因分析图三、地大校园舆情三、地大校园舆情（二）校园舆情解读（二）校园舆情解读4.4.部分被骗学生受受骗经历部分被骗学生受受骗经历图8 我校大学生受骗原因分析图四、总结四、总结一、校园诈骗案特点一、校园诈骗案特点危害的严重性、作案的流窜性、危害的严重性、作案的流窜性、动机的复杂性、作案的反复性；动机的复杂性、作案的反复性；二、大学生上当的原因二、大学生上当的原因思想单纯、防范意识差、思想单纯、防范意识差、校园监管力度不强校园监管力度不强五、意见及建议五、意见及建议1、大学生应尽快适应环境。2、学会保护自己隐私。3、勿轻信他人。4、加强思想防范意识。5、路遇困境中的人可帮助他打110向警方求助或报告保卫处。（一）对学生：（一）对学生：（二）对学校：（二）对学校： 高校要充分利用校园网，校园电视台，校园广播，校园宣传 栏，微信，微博等网络平台加强防骗防盗知识的普及。谢谢大家