幼儿园小班韵律《小老鼠的探险日记》教案.docx

幼儿园小班韵律小老鼠的探险日记教案音乐+动作随音乐完整表现小老鼠探险的过程1遍。挑战2发现探险路线图中隐藏的秘密。音乐+动作随音乐完整表现小老鼠探险的过程1遍。挑战1自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现。音乐位上上肢动作2追。动作用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的情节音乐+动作小鳄鱼上岸、找水果、肌皮、吃水果的动作故事回顾绘本中小老鼠四天的探险经历。小老鼠的探险日记I三C余J-127Ee_ee_Oe_T|Loi_Ti_7i_j|eS-jO,7|j_OI5-52-2®-BIO_SS_C0lso_5g_8_ogoao¾<g0¾ItLIugI1LJL1_»I1UL_9?I1UL9o*fgjjs_fiftjrIL-i_iLzi_jeajg_sji_2i_zLji_sf®-5S-S®_S12_三9_eSL58_eg_5o_fio_5o_ggi_go_aojjs_5I,LJLiJ89I三LJLJLO9»ULgQ<U!_5Pi76L_TIr_s-i7sL_?7-。6O5OSO8IO_SO_SO_®O°O»6。60_80_S0_BOJB1»_11_S?I»1_ILJqIl1_1!_0?PLJlU01®_!1«Io§_kLJ?I0_5|0_80_50_50_8|5_§0_80_90_8|?I»LIC1,q11LlLfqlHaNjTj7I768-76fc-IZ,"l4sJ«。I。iU。Ii动作建议：1-4小节：前奏。教师预令“背好行装，准备出发！5-12小节：双手握拳交替做拉绳动作，双脚交替踏步做登山动作，每小节两次。13-20小节：双手握空心拳上举靠额头做“望远”动作，左边两次，右边两次。每两小节一次，共4次。2124小节：双手握拳放在体侧踏步行进25-32小节：每两小节，第一小节双手上举五指张开做打开降落拿动作，第二小节双手往下做降落动作。共4次。33-40小节：自由做吃东西动作，每小节两次。41-43小节：第一小节双手握拳在胸前做交替转动动作，第二小节拍手两次，第三小节及手上做剪刀手结束动作。活动目标1 .在小老鼠探险的情境中感受音乐ABAB重复的乐段。2 .尝试用随乐合拍的动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的情节。3 .体验小老鼠探险的乐趣，乐于参与艺术表达。活动准备1 .经验准备：幼儿已经阅读过绘本小老鼠的探险日记2 .物质准备：PPT、磁性图片活动过程一、回顾绘本，尝试用动作表现故事情节1 .出示绘本封面，回顾绘本内容。2 .出示ppt,尝试用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的探险情节。二、熟悉音乐，在音乐情境中完整表现探险情节L跟随音乐用手部动作表现小老鼠的探险过程。3 .反馈幼儿动作，随音乐合拍表现望远和跳伞的动作。4 .跟随音乐完整表现探险情节2遍。三、自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现1 .幼儿创编吃不同食物的动作，教师反馈动作并合乐表现。2 .跟随音乐完整探险1遍。四、发现探险的秘密，结束活动1 .教师跟随音乐有序呈现探险路线图。2 .幼儿交流自己的发现及探险的感受，随音乐再次完整探险1遍。