思政课座谈会研讨发言：发挥课堂教育主渠道作用全面提高授课质效.docx

思政课座谈会研讨发言：发挥课堂教育主渠道作用，全面提高授课质效当前，各级思政课的地位作用愈发突出，聚力推动各领域思政课走深走实，必须要下功夫把灌输的大文章做好。现实应对世界格局激变、内外环境演变、网络思潮迭变和各级党员成分结构新变化，必须坚持运用“灌输”这个基本方法,充分发挥课堂教育主渠道作用，确保始终在党的旗帜下凝心聚魂、培塑新人。一、紧紧把住内容主脉，从源头上立起思想引领方向调研发现，17%的同志反映课堂教育还有“多、冗、杂”的问题，9%的感到授课内容思想性、政治性不够强，11%的认为一些授课人过于追求“新、奇、特”的教育形式，一定程度淡化了政治引领的内在要求。究其原因是教育聚焦主脉不精准、塑形育人不够好，必须把准灌输靶心、观照历史脉络、坚定理想信念。一是理论先行。借鉴“三学”模式深化党委理论学习中心组学习组学方法，突出思想灌注开展“六谈六讲”活动，持续办好群众大讲堂和理论轻骑队、理论讲习所提供优质理论服务，引导广大党员群众实践运用创新理论学习“六步法”,进一步坚定对习近平中国特色社会主义思想的政治信仰。二是扣牢主线。围绕庆祝新中国成立75周年的重要节点，深化推进年度主题教育，突出创新深化、改革攻坚、开放提升推出系列微课，结合“百名书记讲党课”持续推进党史学习教育、党纪学习教育，安排党员领导干部主讲党的初心使命、党校专家学者主讲党的壮阔历史、优秀党员代表主讲党的辉煌前景“三个主讲”活动，教育广大党员群众明理增信、崇德力行。三是归正本真。跟进博弈走势、当前情势、当下态势开展专项教育和专题讲座，探索推开思政课“十法”，以典型为镜组织向先进集体和个人学习，开展岗位实践活动，把思政课教育根本归正到改革发展稳定上。二、推进教育模式创新，精准发力撬动教育焕发生机座谈了解到，基层党员群众对当前思政课教育主要有“五盼”：一盼授课内容更新颖、二盼教育引导更走心、三盼课堂互动更活跃、四盼形式手段更务实、五盼检查考评更科学。这要求我们必须积极回应基层需求、发动主体力量、烧旺教育炉火。一是对准受众活思想。坚持“经常性工作”常态做，守正用好传统方法，延伸思想动态直报机制，深化“四学”整齐思想、整肃杂音，紧跟政策调整开展“把道理谈清、把思想谈透、把心气谈顺”活动，回答好大家思想堵点、理论热点、困惑难点。二是拓展网络新空间。大家思想行为在网上、“教育金矿”也在网上。试点推开“学习强国”app,持续推进“五网”“五微”网络教育落地，搭建好好课汇、教案库、云课堂，实践走开网上调查、直播授课、在线互动方法路子，使网络成为教育效果“倍增器”。三是激活群众内动力。尊重受众主体地位，秉持“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的理念，探索创新发挥“党组会支委会党小组也是一堂好课”启发引导功能，推广“五个一”感化教育，组织改革先锋故事讲述、书香读书分享、创新风采文艺创演，深化各级党员群众互学互教，在依靠群众发动群众中使教育有生气、接地气、聚人气。三、始终坚持身教示范，感召浓厚立德树人教育风尚身教是最好的教育。实践证明，在讲台上要求人、在课堂上教育人，都不如言行一致、以身作则带动人管用。这启示我们必须把灌输说教与行为感召统一起来，立起真学实做好样子。一是践行“教育者先受教育”。按照学在前列、干在实处要求读原著、学原文、悟原理，第一时间深学精悟习近平总书记重要讲话，结合会议活动、帮建调研等时机主动运用自身学习成果向各级党员群众谈体会、搞宣传、上大课，切实履行好学习真理的政治要求、传播真理的政治责任。严格落实党委议教、思想调查分析、教育准备会等制度，立牢抓深党管思想的硬责任。二是牢记“行胜于言的教育最有力”。从强化能力入手带动身教焕发威信威力，常态组织“党员之家”活动和思政课现实问题研讨交流，扎实搞好优秀教员考核选拔，采取组织部门定期考评、各单位常态互评、群众反向测评的方式评判教育质效，着力打造具备“四个优秀”的教员队伍。三是发挥“榜样的力量是无穷的”。注重挖掘身边典型形象塑造、价值导向等特殊教育功能，遴选培树各层级优秀代表，集中编印典型风采录改革故事集作为主题教育配合教材进教案入课堂，组织先进典型走基层到一线，让有说服力的人去贯注正能量、引领好广大党员群众。