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吉林公务员面试模拟95论述题第1题、高校毕业生返乡后，很多都找不到合适的工作，当地人保局准备组织一场针对大学生群体的培训，帮助高校毕业生提高就业、创业技能，你作为活动的负责人，会怎么做？我的答案:我的答案:参考答案:高校毕业生职业技能培训的主要目的在于提高高校毕业生的就业能力，使高校毕业生成为高技能人才，促进高校毕业生的就业。作为此次活动的负责人，在组织此次培训工作时，我会努力做好以下两方面的工作：一是帮助高校毕业生掌握更多更实用的职业技能；二是让大学生树立信心，增强就业、创业意识。具体来说,我会这样做：首先，做好筹备工作。通过档案管理中心调阅数据以及实地调研等形式，确定高校毕业生返乡的人数、所学专业等情况，了解他们的就业意向、现有技能等，汇总整理。根据他们的专业进行归类，确定培训内容以及培训人员、时间、地点、物资、经费、培训形式等。其次，此次培训根据人数采取分批培训的方式。每期培训为期两天：一天理论学习，一天实践参观。理论学习我们主要围绕两方面内容：一是邀请政府人力资源和社会保障局的工作人员、企业负责人，向同学们介绍企业就业需求、高校毕业生就业政策以及国家对高技能人才培养政策，让大家懂得国家政策、了解社会需求，认识到职业技能对就业的促进作用，提升高校毕业生参加职业技能培训的热情。二是动员和邀请有经验的技能专家、高级技工学校的老师向大家介绍实用的职业技能，如车工、电工、电脑操作,帮助大家在短期内掌握多项技能。同时，要求创业的成功人士分享创业心得，激励大学生，鼓励大家创业。课程结束后，设置答疑环节，力求让培训的效果落到实处，真正达到培训的目的，而不是流于形式。实践参观主要是带领大学生走访家乡的企业、工厂，深入车间，现场观摩，切实体验学习到的技术在实践工作中如何操作。再次，作为负责人，我会参与此次培训的全过程和统筹协调，做好服务工作，应对突发事件，确保培训的顺利进行，并在培训的过程中，根据具体实际情况，及时调整培训方案。最后，培训结束后，我们会开展学习经验座谈会，各自分享此次的学习体会。同时，为了保证能够为毕业生提供切实的指导，我会动员同事在不影响工作的前提下，对大学生就业创业情况进行跟进，以保证对他们进行长期的指导。答案解析:第2题、你新到单位，领导指派一位老同志给你当师傅，但老同志对领导有意见，不执行领导的命令。领导得知后，对你也有了看法。请问你怎么办？我的答案：我的答案：参考答案：作为新同志，对老同志我要多加尊重，虚心请教，诚恳地向老同志学习，首先努力赢得老同志的信任与认可。（2）和老同志熟悉后，寻找机会做老同志的思想工作，化解老同志对领导的不良情绪，既然领导让他做我师傅，就说明领导对那位老同志还是认可和欣赏的。（3）同时，自己应该踏踏实实、认认真真地做好本职工作，不推脱责任，服从领导安排，提升工作能力。答案解析：此题属于人际关系类试题。本题主要考查应试者人际关系处理能力，能否妥善处理工作中遇到的与老同志、领导之间的人际问题，能否达到人际和谐，更好地做好工作。第3题、你是救助站的工作人员，某日发现一位老太太在街上乞讨，经调查得知她是想找回离家出走的儿子。此时你该怎么办？我的答案：我的答案：参考答案：针对题目中的情形，我会履行身为救助站工作人员的职责，帮助生活无着乞讨的老人解决困难，真诚地劝说老人不再乞讨，并竭力帮助其找回离家出走的儿子。首先，我会找到老人，表明身份并亲切地与其沟通，获得老人的信任与配合，核实信息以甄别其是否属于救助对象。如果通过问询她的姓名、年龄、户口所在地,近亲属的姓名、住址、联系方式，随身物品的情况等，证明调查获取的信息属实,我会对其进行个人情况登记。同时,对于老人提到的离家出走的儿子的相关情况,如她儿子的基本信息、出走的时间及地点、出走的原因等，我也会进行全面的记录，并告知老人我会帮助她联系相关部门共同寻找她的儿子。如果老人因身体状况原因无法说明个人情况，我会按照先提供救助再查明情况的原则处理。其次,我会晓之以理，劝说老人不再以乞讨的方式寻子，阐明该种方式的危害性与局限性。一方面，乞讨过程中接触人群的复杂性无法保证老人自身的安全和健康，乞讨者受到拐卖、控制的概率较大。另一方面，乞讨寻子存在局限性，应寻求公安机关、媒体的帮助，扩大寻找范围，更有效地寻找孩子。同时，我会征求老人的想法，通过联系近亲属或者提供救助的方式，妥善安置老人。再次，根据老人提供的信息，我会尝试通过联系老人儿子的朋友、学校或工作单位，或联系媒体,向公安机关提供其离家出走的儿子的相关线索等方式，帮助老人更有效地寻找儿子。最后，相信通过我的劝说和帮助，可以令老人摆脱乞讨的困境，在健康安全的环境中等待离家出走的儿子归来。在救助老人期间，我会注意关注她的情感需求，同时引导她注意自身的健康，以健康的身心继续寻找儿子。答案解析：