2024版七年级道德与法治上册第十一课探问人生目标教学设计.docx

第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标111探问人生目标教学设计一、课程标准依据义务教育道德与法治课程标准(2022年版)“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”具体对应的内容标准是：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观；理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。“课程内容”中的“第四学段”的“生命安全与健康教育”。具体对应的内容标准是：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命,热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。二、教材分析第四单元追求美好人生以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导学生树立正确的人生观。本框主要阐述了人生目标的内涵和重要性。全面、准确地认识人生目标，一方面要认识到人与动物的活动的本质区别，理解人生目标的内涵，领会人生目标的重要性，明确树立正确的人生目标才能走上正确的人生道路，初步树立积极主动规划人生的意识；另一方面要辩证分析长远目标与近期目标的关系，理解长远目标是一个个近期目标的组合，只有实现一个个近期目标才能实现长远目标，二者是相互关联、相互依赖的，学会将长远目标拆解为一个个近期目标，脚踏实地将长远目标变成现实o三、学情分析中学生随着年龄的增长和自我意识的逐步觉醒，已经开始有意或无意地思考和规划自己的人生；部分学生已经有了一定的分析问题和解决问题的能力，面对一般性的问题和困难能保持良好心态。但由于自身认知水平有限，学生还未能深刻体会到确立人生目标的重要性,对怎样确立正确的人生目标缺乏系统的思考，可能存在只关注自我需求的误区，所以，引导学生全面、准确地认识人生目标，树立正确的人生观显得非常重要。四、教学重难点：(1)教学重点：为什么要确立人生目标。(2)教学难点：长远目标与近期目标的关系。五、核心素养目标：(1)道德修养：通过了解孙家栋院士的故事，学会树立正确的人生目标，沿着正确的人生道路成长成才。(2)健全人格：通过了解北斗导航系统的发展历史，学习北斗人热爱生活积极向上的品质，树立正确的人生目标，促进自己发展。(3)责任意识：通过学习北斗导航系统对国家经济建设的帮助，能够树立为国家建设奋斗的人生目标，积极承担责任，增强责任意识。六、设计意图：2024年9月19日9时14分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第五十九颗、六十颗北斗导航卫星，中国人自主研发北斗卫星导航系统，为我们的前进的道路指明方向。在人生道路上需要有明确的目标和方向，指引我们一直前进。本节课设置三个议学环节“何为人生目标一一为何确定目标一一确定何种目标”层层递进,通过了解北斗卫星导航系统的相关知识，结合学生的生活经验开展议学活动进行探究，引导学生关注人生目标,知道确立人生目标的重要性，理解长远目标与近期目标的关系，能够结合自己的实际情况确立合适的人生目标。七、教学过程：(一)课堂导入配套视频：太空里的“指南针”北斗导航系统北斗卫星导航系统是中国自主建设运行的全球卫星导航系统。从开始研制独立自主的卫星导航系统，到建成北斗三号系统，向全球用户提供服务，北斗人奋斗了30年。30年磨一剑，朝着一个目标前进，北斗人从不懈怠，奋力拼搏。今天，我们通过了解北斗卫星导航系统的相关知识一起探究如何探问人生目标，找准人生的北斗星。设计意图：通过北斗卫星导航系统的视频导入,激发学生的学习兴趣,引入课题，也为后面的知识讲授做了铺垫。（二）自主学习：3分钟（三）新课讲授总议题：如何探问人生目标？分议题1：何为人生目标？知识关联：1人的生命活动方式与动物有什么不同？【议学情境】教材案例马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”国家自然博物馆设计图纸（局部）和建成后的国家自然博物馆。【议学任务】1、蜜蜂建筑六角形蜂房是先天的本能活动，还是有目标、有意识的行为？2、人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么？（提示：虽然蜜蜂因建造的蜂房非常精巧而被称为自然界高超的“建筑师”，但是蜜蜂建筑蜂房仍属于先天的本能活动，是无目标的、无计划的。人类建造房屋首先需要进行设计和规划，劳动目标在劳动前已经在头脑中存在，这种活动具有自觉能动性。人类建造房屋首先需要进行设计和规划，这个过程包括确定房屋的占地面积、高度、外在形态和建筑材料等。在设计过程中，建筑师还需要考虑到自然环境和气候条件等，以确保建造出的房屋能够适应当地环境。两者的区别说明了动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动是有意识的、有目的的活动。）3、你能举其他例子说明人的活动与动物的活动的区别吗？（提示：可从衣、食、住、行多角度说明。如人会制造和使用生产工具从事生产劳动，而动物只能获取自然界提供的现成食物。）【知识总结】1人的生命活动方式与动物有什么不同？动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。设计意图：通过感受蜜蜂筑巢和人类建房子的区别，认识到人的活动与动物的活动的本质区别在于人的活动是有意识、有目的的，体会到人能够积极主动地规划人生。分议题2：为何确定目标？知识关联：2.人生目标的内涵和重要性？【议学情境】比塞尔人的迷茫有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年,跟随着肯菜文，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：新生活从选定方向开始。【议学任务】1、你如何看待北斗七星的作用？2、这对你走好人生道路有何启示？（提示：北斗七星能够帮助人们确定方向，防止迷路。人生目标决定着人生道路的发展方向，如同北斗七星，能够帮助我们明确自己的前进方向，避免迷失自我。所以，要走好人生道路，就要确立正确的人生目标。）【议学情境】（一）自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的实践观察，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。（二）北斗卫星导航系统工程首任总设计师孙家栋院士的人生目标是致力于航天事业，尤其是中国的人造卫星技术、深空探测技术和卫星导航技术的发展。”在困难面前，他绝不低头；在责任面前，他又“俯首甘为孺子牛”。即使年事已高，孙家栋仍为中国北斗、探月工程等航天“大事”操劳奔波。他说：“航天是我的兴趣，一辈子也不会累。”【议学任务】1、孙家栋院士的人生目标对他的航天事业发挥了何种作用？2、古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标。你还知道哪些名人故事？（提示：古今中外众多创造辉煌壮丽人生的仁人志士，多在青少年时期就确立了正确的人生目标，用以指引自己的人生发展方向。教师例举：鲁迅先生年轻时改变人生目标，弃医从文，志在唤醒与拯救国民精神；周恩来总理在少年时代立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向；“杂交水稻之父”袁隆平院士少年立志，禾下乘凉梦是袁隆平对杂交水稻高产的理想追求，是他的中国梦；”为大山女孩点亮希望之灯”是张桂梅校长一生的奋斗目标；还有很多例子（教师可口述补充，也可让学生举手发言补充）：岳飞年少时已立下“精忠报国”的壮志，一生征战、死而后已；范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为志，锐意改革，励精图治；钱学森说“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”）【知识总结】2 .为什么要确立人生目标？（P85）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰,克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。设计意图：通过一则故事和孙家栋院士的事例体悟人生目标的重要性,懂得正确的人生目标会对人生发展产生积极的影响，能够树立正确的人生观。分议题3：确定何种目标？知识关联：3.长远目标和近期目标的关系？【议学情境】20世纪70年代，中国意识到拥有独立自主的卫星导航系统对国家非常重要。1994年，中国开始研制独立自主的卫星导航系统,制定了三步走规划。议学活动：一名中学生想要成为一名为科学家，“走上科学人生之路”需要绘就怎样的目标图？需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着，每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研议一议：在以上人生目标中，哪个是长远目标，哪个是近期目标，二者有何关系？【议学任务】1、中国研制独立自主的卫星导航系统为什么要分三步走？2、一名中学生想要成为一名科学家，“走上科学人生之路”需要绘就怎样的目标图？3、在以上人生目标中，哪个是长远目标，哪个是近期目标，二者有何关系？【知识总结】3 .近期目标和长远目标的关系？人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。【温故知新】4 .2规划初中生活：如何规划初中生活？做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定的目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。【我的目标规划】我的目标规划设计意图：通过分析情境和课堂活动，帮助学生掌握确立人生目标的重要性，理解长远目标与近期目标的关系。通过确立人生目标，一方面强化学生对知识的理解和运用，突破教学难点，培育核心素养，另一方面也培养学生的责任意识。【课堂总结】知识总结探问人生目标人与动物的活动方式人生目标内涵和重要性近期目标与长远目标动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的I人生目标，过有意识、有目的的生活。Ilr人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，【少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。（只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现远目标。,所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，I鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈上本节课通过了解北斗卫星导航系统的相关知识，知道人生目标的含义，确立人生目标的重要性，理解长远目标与近期目标的关系，希望同学们能够结合自己的实际情况确立合适的人生目标。上人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。（四）课堂小练1、漫画说明（C）A.人能够积极主动地规划人生B.每个人都要找到自己所站的位置C.我们要树立正确的人生目标，找准人生前进的方向D.有了方向就有了明确的目标2、在2020年东京奥运会上，苏炳添以9秒83的成绩打破亚洲纪录，成为历史上首位闯入奥运会男子百米决赛的亚洲人。2022年3月2