人教鄂教版科学三年级上册考试主要知识点整理复习.docx

人教鄂教版科学三年级上册考试主要知识点整理复习第一课多种多样的食物1 .一天中我们吃了几种食物？吃的比较多的是什么食物？答：我们吃了米饭、馒头、青菜、肉类等多种食物；吃的比较多的是米饭、青菜和肉类。2 .按食物的来源给它们分分类。答：食物来源于动物、植物、微生物。3 .米饭是怎样来到餐桌上的？答：米饭经过育秧、插秧、稻谷成熟、收割稻谷、晒稻谷、加工成大米、做成米饭7个步骤来到餐桌.上的。4 .大米还可以加工成什么食物？答：大米还可以加工成雪饼、米粉、米糕。第二课食物的营养1 .人需要糖类、脂肪、蛋日质、维生系、水和矿物质等营养物质。2 .把食物放纸上按压,有什么现象？答:含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹。3 .在食物上滴上碘酒，有什么现象？答：含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝。4 .把食物放在火上烧，有什么现象？答：含有蛋白质的食物放在火上烧时，会产生像烧头发那样的气味（烧焦味）。5 .说一说，我们研究的食物有哪些主要营养成分？答：食物中主要有脂肪、淀粉、蛋白质、维生素糖铁钙等营养成分。6 .营养物质的作用。答：脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量。蛋白质是组成身体的主要物质，维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。蔬菜、水果中含有丰富的维生素；牛奶、大豆、虾米、海带等食物中含有丰富的钙；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的铁；海带、紫菜等许多海产品中含碘量较高。7 .使用酒精灯注意事项:点燃酒精灯要用火柴,绝对静止用酒精灯引燃另一一只酒精灯。禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用最去吹。不要碰到酒精灯。万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖。第三课食物的消化1 .吃一口馒头，慢慢咀嚼，馒头在嘴里发生什么变化？答：嘴巴里有唾液产生，馒头被磨成小碎块，嘴里有甜味。2 .食物从口腔进入体内后，还会经过哪些消化器官？答：食物从口腔进入体内后，还会经过食道、胃、小肠、大肠、肛门这些消化器官。3 .消化器官的功能。口腔：大块食物在口腔中经过咀嚼被磨碎。胃：这里肌肉发达，不停蠕动，分泌胃液，把食物消化成粥-样的食糜。小肠：这里有很多液体,食物在这停留时间最长，食物主要在小肠被消化、吸收。大肠：这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分水分。第四课饮食与健康1 .只有蔬菜或者只有肉这样的两份午餐的营养搭配合理吗？答：不合理，太单一，达不到身体需要的营养。2 .设计一份营养平衡的一日食谱，说一说设计的理由。我的一日食谱：早餐：面条、鸡蛋；中餐：米饭、鱼肉、萝卜、肉丝；晚餐：馒头、豆腐、骨头汤、小白菜、豆丁。理由：早餐中含有丰富的蛋白质；午餐中含有丰富的脂肪、糖类；晚餐中含有丰富的维生素和矿物质。3 .为了保护消化器官，我们应当养成哪些健康饮食习惯？答：饭前便后要洗手；吃饭要定时，细嚼慢咽，不暴饮暴食；不吃不干净、过了保质期的食物。第五课盐和糖的溶解1 .食盐和白糖都能溶解在水中。50毫升水能溶解18克食盐。2 .如何正确使用量筒？答：用量简取水时，水面弯圆面的最底点要与所量取的刻度线相平,观看时眼睛与刻度线相平。3 .哪些因素会影响方糖的溶解？答：方糖的大小（即表面积的大小）、水的温度、水是否被搅拌等因素会影响方糖的溶解。4 .怎样使一块方糖在水中尽快溶解？答：将方糖压碎、给水加热、搅拌可以使方糖在水中尽快溶解。注意：搅拌时玻璃棒不能碰到烧杯壁。第六课把盐析出来1.用什么办法可以把溶解在水里的食盐找回来？答：把食盐水放在太阳下晒，水晒干了，盐就出来了；把食盐水放在火上烤，把水烤干，盐就出来了。1.往蒸发皿里倒入少许浓盐水，用酒精灯加热，有什么现象？答：水慢慢被烤干，蒸发皿里有许多白色小颗粒，这些白色小颗粒就是盐。3.加热、搅拌时，应注意什么问题？答：加热时，要戴护目镜，以防伤害眼睛。等看到有白色的晶体析出时，要用玻璃棒慢慢的搅拌。搅拌时，身体不要凑得太近，以防止蒸发皿中的固体溅出来烫伤皮肤。2.根据实验，说一说怎么把实验析出来？答：往蒸发皿里倒入浓盐水，用酒精灯加热；等看见有白色的晶体析出来时用玻璃棒慢慢搅拌；直到水分完全蒸发，食盐就析出来了。4.生活中的食盐从哪里来？答：食盐的来源多种多样，可分为海盐、池盐、岩盐三大类。第七课把它们分离1 .怎样把食盐中的铁屑分离出来？答：用磁铁吸出食盐中的铁屑。2 .怎样把食盐中的沙子分离出来？答：把含有沙子的食盐用水溶解；把食盐水过滤到烧杯中；把盐水倒入蒸发皿中，放在酒精灯上烤干。3 .怎样过滤？答：过滤时要注意“一贴，二低，三靠”。一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁；二低是指滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗中的液面低于滤纸边缘；三靠是指倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。第八课手电筒的秘密1 .手电筒由哪几部分组成？答：手电筒由电池、灯泡、开关、弹簧、金属片等组成的。2 .手电筒的小灯泡为什么能亮起来？答：手电筒内有电池、灯泡、开关三大组件，当开关闭合时，三者形成闭合回路，于是有电流流过小灯泡，小灯泡内的灯丝在电流流过时会发光发热。（注意不能用电线把电池的两端（正、负极）直接连起来。）3 .比较能使小灯泡亮起来的连接方法，它们有什么共同点？答：这些连接方法都形成了电流的闭合回路。4 .什么叫做电路？答：能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的闭合回路，人们称这种闭合回路为电路。5 .分析小灯泡不亮的连接方法，想一想，问题出在哪里？答：电池没电了；小灯泡坏了；开关坏了。第九课开关1 .日常生活中，人们一般用（开关）对点灯或其他电器的电路进行控制。开关为什么能控制电路呢？答：开关可以控制电路中电流的通、短。2 .观察一种开关，看看它由哪些部件组成？答：开关有塑料底座、2个铜座、1个可以活动的铜片组成。3 .开关是怎样控制电路的？答：开关闭合时，电流形成闭合回路，灯泡就亮了；开关断开时，电流没有形成一个闭合回路，灯泡内没有电流通过，灯泡不亮。4 .说一说，哪些材料容易导电？哪些材料不容易导电？答：容易导电的有：铜、铁、铝、水；不容易导电的有：塑料、石头、木头、粉笔。第十课电路出了什么故障1 .观察一个有故障的电路，推测故障原因？答：可能是小电珠坏了；可能是电池没电了；可能是连接电路的导线断了或接触不良。2 .如何制作简易电路检测器？答：将一个完好的基本电路断开后留出两个触电接头即可。3 .怎样用电路检测器检查电路故障？答：把电路检测器的两个触电接头与要检测的部位的两端分别连接，看小灯泡是否发光,若小灯泡发光，该部位正常，若小灯泡不发光，该部位有故障。第十一课电与我们1 .我们应该怎样注意用电安全？答：不能用湿手按开关；不能在电线上晾衣服；不能在电线附近放风筝；禁止爬变压器；禁止在接线板上插许多插头；禁止在电加热设备上烘干衣服。以上这些做法容易引发触电事故和失火。2 .雷电是一种大气中的放电现象，具有很大的破坏性。如何预防雷电对我们造成伤害？答：禁止在树下躲雨；禁止在雨中打电话；禁止用尖头金属杆雨伞。第十二课课呼吸与空气1、憋气一小会，我们会感觉到（胸闷）、（头晕）、（难受）。我们的呼吸主要是吸入空气中的（氧气），呼出身体内的（二氧化碳）。2、在运动过后我们的呼吸会出现（加速）的状况。3、我们为什么要呼吸？答：呼吸是人的重要生命特征之一，因为我们要吸入空气中的氧气,满足我们身体的需要。4、我们的呼吸与空气有什么关系？答:新鲜的空气能促进健康的血液循环;新鲜空气能坚强我们的体格是身体充满活力。5 .往石灰水里呼气你发现了哪些现象？这些现象说明了什么？答：往石灰水里呼气，我发现杯子里出现白色的沉淀物，溶液变浑浊，这现象说明了人呼出的气体中除了氮气外还有二氧化碳，二氧化碳与石灰水发生了反应产生不溶于水的碳酸钙沉淀物。6 .往石灰水里注入空气，我们发现了什么现象？答：我们往石灰水里注入空气，看到水面上有一层白色的膜，这层膜是碳酸钙。7 .往石灰水中吹气时，不要把石灰水吹溅起来，以免伤到自身。8 .动前后的呼吸次数有什么不同？这种现象说明了什么？答：运动前一分钟呼吸次数16次20次，运动后呼吸次数大约50次60次，因为运动后呼吸加速，运动时需要消耗大量的氧气，所以呼吸加快了。第十三课呼吸器官1 .呼吸时气体经过了鼻、咽、喉、气管、支气管、右肺和左肺。2 .呼吸系统包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（左肺）、（右肺）。也可以把呼吸系统分为（呼吸道）和（肺）两部分。3 .观察深呼吸时我们的身体有什么变化？答：吸气时，胸廓腹部扩大，外界气体入肺，吸入新鲜空气，肺内的气压小于外界的大气压，气体进入肺内。呼气时胸廓腹部缩小，肺内的气压大于外界的大气压，肺内气体排出，呼出废气。4 .（肺）是气体交换的场所，肺有大量的小泡泡叫（肺泡）。肺泡上有血管，进入人体的氧气能从肺泡中进入血管，跑到全身各个地方去。5 .短跑结束时，我们是用（鼻子）和（嘴）同时呼吸，（肺）部有明显的起伏。第十四课保护呼吸器官1 .肺活量是指一个人（吸足）一口气后尽力（呼出）的气体（总量）。肺活量是均衡人身体素质的重要指标之一。2 .根据测量的肺活量与呼吸的次数的数据，我们发现了什么？答：肺活量的大小与呼吸的次数有关；呼吸次数少的肺活量更大；我们可以通过锻炼提高肺活量。3 .我们跑步时，有的人没跑几步就气喘吁吁，有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳，这是为什么？答：呼吸平稳的人肺活量比较大，所以很轻松，肺活量较小的人就会气喘吁吁。4 .呼吸器官是人体的重要器官，说一说如何保护我们的呼吸器官？答：多运动；洒水降尘；空气质量不好时戴口罩；不随地吐痰；经常开窗通风；不抽烟。第十五课建筑中的材料1 .建筑材料分为（天然材料）和（人工材料）两大类。2 .建筑物是用（砖瓦）、（水泥）、（木头）等材料建造的。3 .人们利用天然材料制造出（方便）、（耐用）、（易塑性）的人工材料，以制造各种物品和建筑。4 .天然材料有（草）、（土）、（木材）、（石头）等；人工材料有（砖）、（瓦）、（琉璃）、（钢材）、（钢筋混凝土）等。5 .建筑材料随着（人类社会的进步）而发展的，它和（人类文明）有着十分密切的关系。6 .在我们周围，哪些物品是用天然材料制成的，哪些是用人工材料制成的？答：用天然材料制成的有桌椅、板凳，晾衣服的竹竿等，用人工材料制成的有衣服，文具盒，塑料桶，玻璃杯等。第十六课建筑中的结构1 .建筑是建筑物和构筑物的通称，世界上最高的建筑是（哈利法塔）高（828）米被称为（世界第一高楼）。2 .世界上有很多高层建筑，为什么你们高的建筑能够屹立空中而不倒塌？答：这些建筑能够屹立空中不倒塌，是因为它们采用了上小下大、上轻下重，三角形框架结构建造的，承受力大，非常稳固。3 .（三角形）建筑不容易变形，更稳固，把正方形加一根木条使它变成三角形就会变得稳定。4 .在纸筒的上端绑.上重物（容易）被推倒，在纸筒的下端绑上重物（不容易）被推倒，这说明上面轻下面重的物体稳定性较好。5 .一般而言（上小下大）（上轻下轻）的结构更稳定。6 .在三棱柱，四棱锥,五棱柱和圆柱这些形状的立柱中,承受力最大的是（圆柱）。7 .平面和拱形哪种承受力大？答：（拱形）承受力大。8 .我国古代建筑中的（梯卯）（sunmo）结构，凸出的部分叫（梯）或（梯头），凹进部分叫（卯）或叫（樟眼、梯槽），梯卯结构的特点是物件上不用钉