小学后进生转化工作交流会会议简报.docx

小学后进生转化工作交流会会议简报素质教育的核心是面向全体学生，但是每个班级，总有部分学生成绩不理想，从而对学习失去信心，导致成为后进生。因此阳光小学全体教师本着“一切为了学生，为了每一个学生”的原则，召开关于“用心浇灌静待花开”的工作交流会，针对各个班的具体情况以学科为单位进行积极探讨、集思广益，寻求多种后进生转化措施。一场关于“后进生转化工作交流会”在学校会议室悄然拉开序幕。此次交流会由教科室主任张三老师主持。张三老师首先介绍了此次交流会的主题，旨在汇聚教师们的智慧与力量，共同探讨后进生转化的有效策略，为每一个孩点亮希望之光，让他们在学习的道路上不再孤单前行。语文组：情感共鸣，激发潜能。语文组的教师们首先分享了他们的转化策略。大家认为，后进生之所以在语文上遇到困难，往往是因为缺乏情感共鸣，难以感受到文字背后的深意。因此，他们通过组织诵读比赛、文学赏析活动等方式，让学生们在朗读和品味中逐渐找到与文本的共鸣点。止匕外，教师们还鼓励学生们写下自己的故事和感受，通过写作来释放情感，从口激发他们对语文的兴趣和潜能。这一策略不仅提了后进生的语文成绩，更让他们在文字的世界找到了自我，增强了自信心。数学组：因材施教，化解难题。数学组的教师们注重因材施教，得计算者得数学。大家发现，后进口在数学上遇到的困难往往源于对基础知识掌握不牢固，或者缺乏解题技巧。因此，他们针对每个学口的具体情况，制定了个性化的辅导计划。通过一对一辅导、口组合作讨论等方式，教师们耐口地帮助学生们巩固基础知识，掌握解题技巧。同时，他们还鼓励学生们多动口实践，通过实际操作来加深理解和记忆。这一策略不仅让后进生在数学上取得了显著的进步，更让他们学会了如何面对和解决难题。英语组：营造氛围，培养兴趣。英语组的教师们更加注重营造英语学习氛围。大家认为，英语作为一种语言，其学习需要良好的环境和氛围。因此，他们通过组织英语演讲口赛等活动，为学口们提供了一个展示英语能力、交流思想的平台。止匕外，教师们还利用多媒体教学手段，将枯燥的语法和词汇融入生动的视频和音频中，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。这一策略不仅提高了后进口的英语成绩，更让他们对英语产了浓厚的兴趣。张四校长最后为本次会议做出总结，后进生的转化是一个漫长的过程，我们要从一而终，常抓不懈；要深入了解，因材施教，一分为二地看待学生；要严中有爱，关心、爱护他们。通过这次后进生转化会议，大家深刻感受到了教育的力量以及教师们对转化后进生的执着追求。无论是语文组的情感共鸣、数学组的因材施教，还是英语组的氛围营造，都体现了教师们对每一个学生的关爱和尊重。相信在全体师生的共同努力下，我们的后进生一定能够迎头赶上，成为更加优秀的学生。后进生的转化、培养是长期而艰巨的工作，阳光小学全体教师充分认识到这项工作的重要性，教学中，只有与后进生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣，增强他们的自信心，改进教学方法，才能转差为优。作为老师，我们坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机，让我们一起静待后进生花开的那一刻！