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    心理健康教育主题班会教案经典(15篇).docx

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    心理健康教育主题班会教案经典(15篇).docx

    心理健康教育主题班会教案经典(15篇)心理健康教育主题班会教案1一、教学目的:1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。2、教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立别人行,我也能行的思想。二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。三、教学过程(一)导入1、引言:我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,今天我们学习树立自信心,做情绪的主人。(二)学习如何控制倾情绪A、关成的学习成绩退步了,应该如何对待?B、小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论,然后派代表在全班发言。(2)议一议如何调控自己的不良情绪呢?A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不一定都是坏事。3、活动明理师:王小燕爱生气好不好?为什么?生:不好,生气影响身体健康。生:生气容易使人得病。生:生气容易影响同学关系。议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法。(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式,张海迪是怎样克服困难,成为作家的故事,明确告诉学生是自信心的力量!2、议一议师:小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生:过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话师:后来,丁丁怎么做的?成功了没有?生:在龟爷爷的帮助下,获得了成功;在龟爷爷的'帮助下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。师:你知道丁丁是个什么样的孩子?生:有同情心,愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。师:这个故事说明了什么道理?生:在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信的表现。指点迷津:我们应该克服自卑,树立自信,才能获得成功。(四)总结全课:可请同学归纳总结,使同学们看到树立自信心的重要性,引导学生正确地评价自己,树立自信。心理健康安全教育主题班会教案9活动目的:对学生进行心理健康方面的教育。活动内容:1、分析案例。2、学习心理健康方面的知识。活动过程:一、谈话:怎样才算真正的健康?主持人:同学们,我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况,你会怎么办?1、上课不注意听讲怎么办?2、如何提高学习成绩?3、我不知如何面对期末考。4、摆脱成绩不佳的阴影5、提高自己的注意品质。6、做好考试前的复习。7、厌学了,怎么办?8、成绩直线下降,我很自卑。9、不及格,我怀疑一一10、大胆与人交往。11、同学对我有成见,我该怎么办?12、如何处理好师生关系?13、怎样改善人际关系?二、组织学生讨论:1、小组内选择几个话题进行讨论。2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。三、分析案例1、找生读案例。2、讨论:结合第8、10、13,帮这位同学走出阴影,成为一个心理健康的学生,你有什么好的办法?3、学生发表看法。四、取长补短想一想:你在哪几个方面做的好?哪几个方面做的不好?今后你应该怎么做?心理健康教育主题班会教案2一、班会目的:通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。二、班会准备:调查问卷、课件制作、开展方法:讨论法,说说、议议。三、班会程序:1、课前填写调查问卷调查学生与自己父母的关系,不需写名字,真实填写。A亲密B比较紧张C疏远和一般。2、根据课前统计情况,师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。四、出示一些图片,内容是1、不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;2、放学迟迟不愿回家,贪玩。师:除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?师:如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。(学生发言)师:被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看五、从父母角度看投影事例的'“孩子,我为什么打你”。六、从自身找原因师:是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?(学生发言)七、小组活动写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母。八、与父母交流师:我们要应和父母多一点交流。我们该怎么和父母交流呢?(学生发言)1、老师说说自己与父母孩子交流的情况?2、学生说说自己与父母交流的情况。3、选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。小结:由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。九、走近父母的方法。1、多向父母表达你爱他们。主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。3、应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。4、回家和外出主动给父母打招呼。5、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。八、布置作业1、做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?2、给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。心理健康教育主题班会教案3背景:小学生缺少爱心,需要进行教育。活动目的:通过本次小学生心理健康教育主题班会,使学生懂得同学之间如何相处,班集体里处处有关心、有温暖,培养学生的爱心。活动准备:班班通电子白板展示心理健康教育。活动过程:一、班主任介绍班会内容。同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨练而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们每个人的爱心洒向班集体,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间应互相有关爱。老师现在给同学们介绍一个同学,她平时不爱完成作业,书写也不工整,上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁?同学们齐声说:O下面就拿我们班同学为例,说说平时你是怎样与他相处的.。二、说说心里话。生1、她学习成绩不好,我不想与她玩。生2、她上课爱迷糊,我不想与她坐同桌。生3、她不爱完成作业,我不想与她做朋友。生4、她下课总吃小食品,不爱学习,我不喜欢她。生5:她做事总是慢腾腾,和她交流太让人着急,我不喜欢她。师小结:刚才,这几个同学说得都是事实。但是,同学之间不应该这样。同学的家庭情况,大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她,她母亲不识字又不能辅导她,她又不善于和同学交流,每天都靠她自己想、自己做,想一想,你们自己的家庭有人关爱,而她呢?我们与她相比,一定不能再歧视她,应该互相关心,互相帮助,让她克服掉毛病,成为我们班集体里人人关爱的同学。三、小组讨论:1、今后同学之间应该怎么做?2、找代表发言。(归纳)(1)同学之间,要学会友好。(2)同学之间,要学会尊重。同学之间,要学会宽容,不斤斤计较。(4)同学之间,要学会理解人,要学会换位思考。(5)同学之间,要学会体贴。四、播放小学生心理健康教育片。让学生观看。五、总结:同学们,多一份宽容,就多一份理解;多一份理解,就多一份尊重;多一份尊重,就多一份自信;多一份自信,就多一份健康;让我们都拥有健康的心里,学会相处,学会交往,让每个同学都能感觉到班集体里处处有关爱。心理健康教育主题班会教案4一、活动内容:调整心态,把握成功二、活动目的:1、这次活动,就是要让学生拥有积极健康的心态,紧张而忙碌的学习,让学生们能轻松愉快地度过小学阶段的学习生活。2、通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情感,使其拥有积极稳定阳光的情绪。3、让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教育很好地结合起来。三、过程与方法在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生敢于发表自己的想法,培养学生团结互助的精神,从而达到以上活动的目地。四、课前准备收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人事例来激励鼓舞自己。五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。六、活动过程(一)学生自背班训:“我自信我快乐,我拼搏我成功”。(二)打开心窗说说心里话:时间荏苒,光阴似箭,同学们又带着各自的理想,来到学校追求知识。这段时间以来,我们同学感受到毕业班的学习和以前有什么希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!不同,我们一定有深刻的体会吧,现在大家来交流一下好不好?听了同学们的心声,老师深刻地理解大家。求学之路还真不好走呀,脑子想不停,手指写不完,何时是尽头?有些同学,天天有这样的想法,你们心理不痛苦吗?大家也许不知道,这是一种不良的心理现象,它会影响着你们在六年级的学习,它会是你们学习生活中的绊脚石,老师把你们的心理问题归纳了一下,有以下几点:1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母期望值过高,使得学生精神压力越来越大。2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的'同学也有这种倾向。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在不和谐、不协调的人际关系中。(三)讲故事,明道理。大家先看一个故事,看看这个故事告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往铸成了很大的差异。很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是积极的,他能乐观地面对人生,热情地接受挑战和应付一切困难,那他就成功了一半。1、大家收集一下,积极的心态有哪些?让学生明白:要想成功,首先得要有积极阳光的心态。积极的心态有:乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。2、林肯的失败、成功史:(坚定的信念、积极的心态,让林肯成希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!功。让学生明白:成功的路充满荆棘,在失败挫折面前,我们要更勇敢、更坚强、更有意志力,才会赢来成功。)心理健康教育主题班会教案5为进一步贯彻落实立德树人的根本任务,减少疫情对学生可能造成的心理问题和不良影响。结合我校学生特点及环境因素,特制定这次心理健康教育活动月的实施方案。一、活动主题:“开心学习快乐成长”。二、活动目的1、以“开心学习,快乐成长”为主题,开展活动,引导学生正确的对待学习和生活,加强学生的心理素质教育。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴,与人和睦相处,进而促进学生人格的健全发展,创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。2、潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、自信心和上进心,能促进

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