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心理学概述常见的疑问：常见的疑问：l心理学是不是揣摩人的心心理学是不是揣摩人的心理的？学了心理学就可以理的？学了心理学就可以知道别人在想什么吗？知道别人在想什么吗？回答：回答：是，又不全是。是，又不全是。l 是：是：心理学研究的目的就是要把握人的心理运心理学研究的目的就是要把握人的心理运动规律，当然要研究心理活动的内容（想什么的动规律，当然要研究心理活动的内容（想什么的问题）。问题）。l 不是：不是：心理学不仅研究心理活动的内容，而且心理学不仅研究心理活动的内容，而且还要研究心理活动的形式、技能、规律等等（为还要研究心理活动的形式、技能、规律等等（为什么这么想的问题）。什么这么想的问题）。绪绪 论论l心理学的概念心理学的概念l心理学的起源和发展心理学的起源和发展l心理学的学科体系心理学的学科体系一、心理学的概念一、心理学的概念l定义：心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的定义：心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。心理是科学。心理是人脑人脑对对客观现实客观现实的的主观反映主观反映。l本质：心理是人脑的机能本质：心理是人脑的机能 脑是心理活动的器官脑是心理活动的器官 传入神经传入神经 传出神经传出神经外界刺激外界刺激 脑中枢脑中枢 效应器（引发动作、言语）效应器（引发动作、言语）（感觉）（感觉） 心理活动心理活动 心理活动的肢体反映心理活动的肢体反映心理现象（动态心理现象（动态稳态）稳态）认识过程（知）：感觉、知觉、记忆、认识过程（知）：感觉、知觉、记忆、言语、思维和想象言语、思维和想象情感过程（情）：情绪和情感情感过程（情）：情绪和情感意志过程（意）：自制、坚定、勇敢意志过程（意）：自制、坚定、勇敢需要和动机（动力）需要和动机（动力） 个性倾向性个性倾向性气质、性格、能力气质、性格、能力 个性心理特征个性心理特征心理状态心理状态（暂时状态（暂时状态）注意、灵感、激情、犹豫等注意、灵感、激情、犹豫等人格人格（个性）（个性）（稳态）（稳态）心理过程心理过程（动态（动态）l小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。l她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。l今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多惬意啊！l她很喜欢花，已有好多天没有去了，应该去玩一下。l忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。（一）心理学的产生：（一）心理学的产生：l萌芽：萌芽：万物有灵论万物有灵论l起源：起源：公元前四世纪公元前四世纪 希腊希腊 亚里斯多德亚里斯多德 前前科学心理学（哲学心理学科学心理学（哲学心理学) )l诞生：诞生：18791879年年 德国德国 冯特冯特 心理学实验室心理学实验室 实验法实验法 科学心理学的诞生科学心理学的诞生 冯特建立心理学后，从19世纪末到20世纪50年代，心理学进入派别林立的时代。1.1.构造心理学派构造心理学派 代表人：代表人：冯特、铁冯特、铁钦纳钦纳2.2.行为主义学派行为主义学派 代表人：代表人：华生华生3.3.精神分析学派精神分析学派 代表人：代表人：弗洛伊德弗洛伊德4.4.人本主义心理学派人本主义心理学派 代表人：代表人：马斯洛马斯洛 5. .认知心理学派认知心理学派 代表人：代表人：皮亚杰皮亚杰l代表人物：冯特、铁钦纳代表人物：冯特、铁钦纳l研究对象：意识的结构研究对象：意识的结构l研究方法：实验内省法研究方法：实验内省法 l主张心理学应该研究人们的直接经验即意识。l把人的经验分为感觉、意像和激情状态三种。l代表人物：华生代表人物：华生 、斯金纳、斯金纳l研究对象：研究对象： 外显行为（把个外显行为（把个 体所有行为的产生和改变看体所有行为的产生和改变看 作是刺激与反应之间的联结作是刺激与反应之间的联结 关系，即关系，即S-RS-R公式）公式） l研究方法：客观的实验法研究方法：客观的实验法 l反对研究意识，主张研究行 为。反对内省，主张用实验方法。 华生l代表人物：弗洛伊德代表人物：弗洛伊德 l主要观点：强调人的本能的、最原始的、最自然性主要观点：强调人的本能的、最原始的、最自然性的一面。他首次阐述了无意识（潜意识）的作用，的一面。他首次阐述了无意识（潜意识）的作用，肯定了非理性因素对行为的影响。肯定了非理性因素对行为的影响。l研究方法：自由联想研究方法：自由联想 梦的分析梦的分析 催眠催眠l重视研究成年人的异常行为分析， 并且强调心理学应该研究无意识 现象，重视动机和无意识现象的 研究。l代表人物：马斯洛代表人物：马斯洛 罗杰斯罗杰斯 l主要观点：着重于人格方面的研究，批评精神分主要观点：着重于人格方面的研究，批评精神分析是伤残心理学（以精神病患者的心理现象为基析是伤残心理学（以精神病患者的心理现象为基础）；批评行为主义是幼稚心理学（以动物和儿础）；批评行为主义是幼稚心理学（以动物和儿童的心理现象为基础）。童的心理现象为基础）。l他们认为，人有自我实现的需要，只要有适当的他们认为，人有自我实现的需要，只要有适当的环境，人就会努力去实现自我。环境，人就会努力去实现自我。l主张心理学的研究应以正常人为对象，研究属于正常人的心理活动的各级层面的问题。l代表人物：皮亚杰代表人物：皮亚杰 奈塞尔奈塞尔l就是用信息加工的观点来研究感觉、知觉、注意、表就是用信息加工的观点来研究感觉、知觉、注意、表象、学习记忆、思维等心理过程。把人脑与计算机进象、学习记忆、思维等心理过程。把人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。l其特点是：（其特点是：（1 1）着重研究行为的内部机制，即探讨）着重研究行为的内部机制，即探讨被行为主义所忽视的意识或内部的心理过程；（被行为主义所忽视的意识或内部的心理过程；（2 2）将心理过程理解为信息的输入、加工、贮存和提取使将心理过程理解为信息的输入、加工、贮存和提取使用的过程用的过程;(3);(3)以客观的方式进行研究以客观的方式进行研究, ,而不是只根据而不是只根据个人的内省报告个人的内省报告. . l基础性心理学：研究心理科学中的基础理论和基本方法的问题，以及心理发生和发展的基本问题。l应用性心理学：研究如何把基础性心理学所提示出的一些基本规律应用于人类实践的各个方面，并进一步探索在各个实际领域中心理活动的具体规律问题。发展心理学社会心理学实验心理学教育心理学管理心理学工业心理学法律心理学普通心理学画中有几个人头？是脸还是杯子？ 能找到几颗心呢