《教育先贤田秋：裁减冗员为国节资》教学设计.docx

教育先贤田秋：裁减冗员为国节资教学设计一、教学目标1 .让学生了解田秋裁减冗员、为国节资这一事迹的背景、内容和意义。2 .培养学生分析历史事件影响和意义的思维能力。3 .引导学生树立节约资源、为国奉献的价值观。二、教学重难点1 .重点深入理解田秋裁减冗员的具体举措和实施过程。体会这一举措对国家财政、行政效率等方面的积极影响。2 .难点从历史事件中总结经验教训I,并思考其对现代社会资源管理和行政体制优化的启示。三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法相结合。四、教学过程1 .导入（5分钟）提问学生关于古代国家治理中可能面临的财政和人员管理问题，引发学生思考。引出本节课要学习的田秋裁减冗员、为国节资的主题。2 .背景介绍（10分钟）讲解当时的政治、经济、社会状况，说明冗员过多给国家带来的财政负担和行政效率低下等问题。介绍田秋在这种背景下的角色和使命。3 .事件详述（15分钟）详细讲述田秋裁减冗员的具体措施，如对哪些部门或岗位进行了调整，如何确定裁减标准等。举例说明裁减冗员过程中的典型事例或遇到的阻力以及田秋的应对策略。4 .小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论田秋裁减冗员为国节资这一举措的意义，包括对当时国家财政、行政风气等方面的短期和长期影响。探讨现代社会中是否存在类似冗员现象，以及可以从田秋的做法中借鉴哪些经验。5 .总结发言（5分钟）每组选派代表发言，分享小组讨论成果。教师总结归纳，强调田秋这一举措在历史上的重要性以及对现代社会的启示，如合理配置人力资源、节约行政成本等。五、教学延伸布置作业，让学生撰写一篇短文，阐述自己对田秋裁减冗员事件的理解，并结合现代社会实际，提出自己对于优化资源配置的建议，字数要求500字左右。