Unit 7：Will people have robots教案.docx
Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1（la-2d）一、教学目标：1 .语言知识目标：1） 能掌握以下单词：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart2）能掌握以下句型：Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.Willpeopleusemoneyin100years?Willtherebeworldpeace?Kidswillstudyathomeoncomputers.Theywon,tgotoschool.2）能了解以下语法：will+动词原形来表达一般将来时态。3）学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。2 .情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。二、教学重难点1 .教学重点：1）学习掌握一般将来时态的意义和结构。2）掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。2 .教学难点：掌握morefewer；moreless的用法。情态动词WiI1+动词原形来表达一般将来时态。三、教学过程ILead-in1.在大屏幕上向学生展示一些机器人的图片，让学生们说出谈论自己的未来的工作，对工作的打算等：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Ss:Iwanttobeascientist.T:Howareyougoingtodothat?Ss:mgoingtostudysciencehard.2.学生们根据图片来引导出机器人这一话题。11. Presentation1 .引导学生们看大屏幕上的图片，根据图示来理解WilI来表达一般将来时态。用一句话来让学生们明白一般将来时态：mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.现在我十三岁，两年后我将是十五岁。2 .让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will+动词原形及WOift+动词原形的用法。通过例句让学生们理解。I11.Game1. Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingaboutit?2. Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.e.g.Peoplewillhaverobotsattheirhome.Therewillbeonlyonecountry.Peoplewon,tusemoneyinthefuture.（同学们如果自己想象不出来，可以根据大屏幕的图片提示来说句子。）4. Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsinla.CheckAforagreeorDfordisagree.SsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.IV.Listening1. T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearinla.2. PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions.3. Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.VPairwork1. LetSsreadthefirstconversationinIcaftertheteacher.2. ThenletSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsinla.Thenmaketheirownconversation.注意：如果将陈述句变为一般疑问句，应将情态动词WiIl提前到主语前便可。3. Letsomepairsaskandanswerabouttheirconversations.VLListeningWorkon2a:1. Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethewordsinthebracket.2. PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethewords.3. Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:1. LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2. PlaytherecordingfortheSstocheckthepredictionstheyhear.3. Playtherecordingagaintochecktheanswers.V11.Pairwork1. TellSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin2aand2b.2. LetSsreadconversationin2cfirstaftertheteacher.3. Sstalkaboutthepredictionswiththeinformationin2aand2b.4. Asksomepairstoacttheirconversations.VID.Role-play1. Readtheconversationsandanswerthequestions:1) Whatwillthefuturebelikeinthebook?2) Whatcanpeopledo?2. Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.beingreatdanger,movetootherplanets;playapart;3. Readtheconversationaftertheteacher.4. Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.Homework:1 .Recitetheconversationin2dafterschool.2 .用下列词组来造句：(1)bemorecrowdedandpolluted(2)befewertrees(3)beingreatdanger(4)ontheearth(5)lesswater(6)playapart板书设计:SectionA2（GrammarFocus-3c）一、教学目标：1 .语言知识目标：1）学习掌握下列词汇：peace,sea,sky2）进行一步复习巩固运用SeetionA部分所学的生词和词组。3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。4）掌握情态动词WiU来表达一般将来时态这一语法知识；2 .情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。二、教学重难点1 .教学重点：1）进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。2）掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；并运用所学的知识来表达将来的活动。2 .教学难点：掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；三、教学过程I.Warming-upandrevision1. Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2. AsksomeSstogivesomepredictions.T:What,syourpredictionaboutthefuture?51: Therewillbelessfreetime.S2：Therewillbemorepollution.3. Role-playtheconversationin2d.II.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFe）CUS中的句子，然后做填空练习。将来会是什么样子？Whatthebe?城市污染将会更多。且树木将会更少。Citiespolluted.Andthere.一百年后，人们会使用钱币吗？peoplemoney100years?不会的。一切东西将会免费。No,they.Everything.世界将会有和平吗？worldpeace?是的，我希望如此。Yes5I.孩子们将会在家中在电脑上学习。Kidsathome.他们将不会去上学？Theytoschool.2 .学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3 .学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。I11.TrytoFind一、一般将来时态肯定式：主语+will+动词原形Kidswillstudyathomeoncomputers.孩子们将会在家里的电脑上学习。否定式：主语+won,t+动词原形Peoplewon,tusemoneyin100years.一百年后人们将不再使用钱币。一般疑问句式：Will+主语+其他？肯定回答：YeS,主语+WilL否定回答：No,主语+won't.人们将会有更多的空闲时间吗？是的，会。不，不会。Willpeoplehavemorefreetime?Yes,theywill.No,theywon,t.二、Therebe句型：Ltherebe句型表示客观存在的“有”（所有者不明确）。例如：有湖边有很多树。manytreesnearthelake.be动词有两种形式。2. be动词形式的确定要根据其后面的名词单复数形式来确定。anappletreeinthepark.manypeopleintheparktoday.3. Therebe句型的一般将来时结构：肯定式：There+其他否定式：There+其他一般疑问句：+be+其他？答语：Yes,therewill.No9therewon,t.可数名词1. more+不可数名词2. less+不可数名词3. fewer+可数名词_IV.PracticeWorkon3a:1 .TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithmorelessorfewer.2 .方法指导：应通读整个对话，掌握对话大意；
