党支部委员会整改措施.docx

党支部委员会整改措施第1篇：党支部委员会整改措施一、存在的主要问题（一）理念更新还不够快，思想先进性需进一步提高。一是缺乏先进的发展理念与群众工作方法，没有把高质量发展的工作标杆横在心里、抓在手里，相当一部分工作只求过得去，不求过得硬，甚至停留在被动应付层面上；二是政治教育业务素质薄弱。党务理论、法律法规知识掌握的不多，党支部思想教育工作存在较大的差距，实际工作效果并不理想，党支部一班人党性修养和组织能力不足都是阻碍党建工作的根本原因；比如，在党课教育方面，只是读读文件，念念要求,专题教育没有收到较好的效果；没有真正带动党员行动上的自觉，距离合格党员仍有很大的差距，党支部的战斗堡垒作用没有得到充分的发挥。（二）日常学习没有摆到重要程序上来，集中学习有欠缺。一是党支部“三会一课”基本制度落实不到位，在党史学习教育活动中有缺课现象，没有做到融入日常，抓在经常；二是党支部班子之间相互提醒、批评与自我批评的氛围不足；存在“面子”思想，党员意识、政治纪律有待于进一步增强，在对一些工作中的不足和看法想法没有相互取长补短；三是对党员教育不足，党员在工作上和表率作用上，没有体现出党员的身份，党支部在组织纪律和规矩方面对党员的管理和教育存在一定的差距。（三）联系员工不够紧密。一是虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能全面精准掌握所有员工的所想、所需、所求，影响办事的效率。二是有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报，了解的很多情景都是纸上、对有些情况实际了解的不多、不透、不深、不广。所以，工作中对问题的思考和决策，自然就会不全面、不及时。三是工作方法不多，在党建工作方面存在不实。创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情景多、解决问题少,缺乏创造性开展工作，有待增强。比如党支部组织的党员活动不多，没有调动起党员的带头作用，并且党支部支委存在“挂牌”情景，没有充分发挥各支委的岗位作用，致使党支部存在凝聚力薄弱，堡垒作用不强作风不力的情况。三是个别人员有好人主义思想，作风飘浮现象存在，为员工服务为员工办实事的思想贯彻的不够好，工作方法简单，不善于沟通，与员工交流不畅。（四）学习与工作存在一定的形式主义。主要表现为学风不够扎实。没有将党史进行深入的学习和交流，习惯以文件贯彻文件、以会议落实工作，集中学习次数少、记录较多、效果不高，二是组织生活没有真正把思想交流落实好，主要表现为在党员和支委成员当中，谈心交心不够充分，相互提醒拉不下面子、怕不利于团结、怕影响和谐等思想顾虑等等；没有深层次地开展批评与自我批评，对相互的缺点和意见没有提出和改正，一团和气，相互监督和一岗双责意识成了一句空话。三是对员工的思想动态分析不够深不够细，平时对员工的学习、生活、工作关心较少。在落实职责方面：一是有时在工作上得过且过，工作方法单一，未能创造性地开展工作；比如发现党员存在问题时，没有经过组织谈话和教育的方法，做耐心的思想引导，只是进行了粗鲁的批评和考核，党员被动地理解处罚,根本没有真正地入心入脑，没有真正从思想上整改到位。二、产生问题的原因分析以上问题的存在，既有客观上的因素，更有主观上的原因。归纳起来，主要有以下四点：（一）理论学习抓的不紧。支部成员平时忙于事务性工作，很多时间和精力用于日常事务，往往不自觉地放松了理论学习，放松了思想改造，党支部集中学习的制度执行不到位，有待提升，个人学习的自觉性、主动性也不高，对中国共产党历史和红色模范形象缺乏系统学习和深入钻研，存在着实用主义、现学现用、浅尝辄止的问题，没有把理论学习与改造主观世界很好地结合起来，没有把知与行很好地统一起来，没有构成践行党的根本宗旨、践行党的群众路线的高度思想自觉和行动自觉统一起来。（二）党性锻炼有所放松。党支部党性观念是较强的，能够严格执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规及规章制度，始终与党中央保持高度一致。但从党员角度看，在党性修养上，还存在“不拘小节”的现象，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的本事还不够强；坚持真理、修正错误的勇气有时还不足，对身边的一些错误行为，及时批评和纠正的力度不是很大。虽然做到了严于自律，但示范带头的作用没有更好的发挥，为全局服务、为基层服务、为总行分忧不够。（三）担当意识还不强烈。当前，鸡西农商行正处于二次创业的关键时期，面临许多矛盾、困难和挑战，支部成员都有很强的实干意识，想干事、能干事。但有时怕担风险，能避则避，存在一推了之的现象，致使一些原本能够经过努力干好的工作完成不了，影响整体工作进度和支行形象。直面困难、迎难而上的勇气不足，应对复杂的转型发展任务，勇于承担、尽力解决不够。（四）作风建设不够扎实。对求真务实的要求降低，放松了对“严”与“实”的要求，还存在怕不利于团结、怕影响和谐的思想顾虑，批评与自我批评开展少,相互提醒拉不下面子，和风细雨较多、逆耳忠言较少。办实事不细致，工作精细化不到位，未能从点滴入手、从具体事做起，对一些具体问题缺乏深入细致分析。党纪意识不严明，制度执行缺乏刚性，有的时候顾及人情面子，满足于完成指标任务，存在得过且过的心理，导致一些工作的实际效果与最初打算相距甚远，工作进取性、主动性、创造性也没有充分发挥。三、今后努力方向及整改措施对征求群众的意见，以支部委员会讨论并落实责任人，按时限进行整改落实外，重点还要做好以下几方面工作。（一）全面加强政治理论学习。强化支部委员党史学习教育，做到自学与集中学习相结合，深入学习和探讨中国共产党党史，做到学史明理，学史增信、学史崇德，学史力行，支部要做好引导，努力提高支委一班人和全体党员的政治理论水平。（二）转变工作作风，踏实深入基层。深入大堂当经理，深入基层柜面，主动向员工全面了解工作过程中的遇到的实际问题，关心员工的实际困难。要树立信心，正确履行权利和义务，以高度负责的态度和进取心参与支部工作，做到勤调研、勤分析、勤反馈、勤落实。（三）要充分发挥支部班子整体作用。要认真抓好支委班子建设，加强沟通协调，增强团结协作，做好支委分工明确，各负其职，发挥作用；支部班子成员要听从党小组的指挥，充分发挥党小组在学习和各项活动中的作用。（四）倾听群众的呼声。思想工作共同负责，扎扎实实地开展谈心活动，同时发挥党员的先锋模范作用，经常地及时地做好思想工作。经常性开展职工群众座谈会，听取群众的意见，关心职工的生活，对职工的疑问耐心回答，要努力做到遇事不推辞、不回避。（五）树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，挖掘先进党员的典型，总结身边典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党小组和先进人物。第2篇：党支部委员会整改措施XX区XX镇党委认真贯彻中央、市委、区委“两学一做”学习教育相关要求,结合XX实际，坚持问题导向，精心筹划、抓紧启动，确保学习教育扎实开展并取得实效。根据会议安排，现将XX镇“两学一做”学习教育开展情况汇报如下:联系思想实际，以学习促教育，进一步筑牢全体党员思想根基牢牢把握“基础在学”，从解决思想意识问题出发，重点抓落实。领导干部重带头学习。镇党委中心组成员严格执行双重组织生活制度，每月参加中心组集中学习，学党章党规，学系列讲话，并认真开展学习交流。清明期间，中心组成员集中前往上海战役XX攻坚战纪念碑前参加祭悼活动，接受思想洗礼。同时，中心组成员还以普通党员身份参加所在支部组织生活。根据“三联三争”关于干部联点要求，处级干部到基层联系点参加学习讨论和上主题党课列入安排，并按计划推进。普通党员重理想信念教育。年内，主要开展党员手写党章、“入党那一天”征文等活动。XX党员手写党章活动在XX党建网专题刊登，征文活动也通过老党员牵手新党员，得到了XX党员的热情参与。“七一”前后，还将组织党章党规知识竞赛，进一步推进XX“两学”。联系区域实际，以知促行，着力优化服务群众的能力水平“两学一做”学习教育，关键在做。将“做”字立足于党组织建设，见诸于每个党员的行动，并通过党员、干部服务群众的实效来检验“改”的效果。着力推进基层服务型党组织建设。在开展组团式服务群众的基础上，XX镇依托125家辖区单位进一步构建区域化大党建格局，全镇共建共治，服务群众的实效进一步显现。下一步，将以基层党组织为主体，同时向大党建成员单位辐射，深入开展“我与群众心连心-三联三争”“两优一先”创评、纪念建党95周年等一系列活动，进一步激发镇域内各级党组织的活力，促进学习教育呈现区域化效应。着力推进服务群众见行动。学习教育要求巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，目的在于通过回头看、抓整改，进一步提升服务群众的实效。为此，将进一步在“改”字上下功夫。在干部培育方面，做好新一轮后备干部集中推荐选拔，为XX可持续发展选才育才。在抓补短板方面，把“五违”整治作为XX补短板一号任务，充分发挥党员、干部先锋模范作用，为XX百姓营造良好生态环境。在社区治理创新方面，总结已有经验，深入推进“360”工程实施，用三张连心卡、六个服务平台打造好零距离为民服务圈。联系学习教育实际，坚持分类指导，确保取得实效坚持分类指导，落实相关举措，确保学习教育取得扎实效果。坚持一个基本框架。中央和市委强调，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。在这个基本框架下，要求每个党支部制定一份学习计划，每月过好一次有主题的组织生活，每季度开展一次主题讨论，年底前过好一次专题组织生活会；要求每名党员制定一个学习时间表，撰写一篇学习心得，参加一次民主评议。落实不同学习要求。处级干部要严格执行双重组织生活制度，除了安排好个人学习，还要到基层联系点参加学习讨论，并为基层党员上主题党课。基层党政负责干部不仅自己要做到学透学深，还要带领单位党员一起学习，为本单位党员上好主题党课。普通党员要学懂学透党章、党规和习近平总书记系列讲话精神，深刻领悟怎样才是合格党员。赋予不同行动内涵。处级干部要按照“三联三争”要求，主动联系基层，力所能及帮助基层群众解决问题，做服务群众的表率。基层党政负责干部要密切联系群众，带领党员群众开展创先争优系列活动，做党员群众思想行动的带头人。普通党员要恪守“四讲四有”，通过亮身份、立承诺等形式，立足岗位作奉献，立足社区强服务，做群众身边的榜样。第3篇：党支部委员会整改措施为让全乡党员干部学深学透中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例，进一步抓好准则和条例的学习宣传和贯彻落实，思林乡党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。一是开展党员干部“自学”活动。该乡党委专门印发了准则和条例原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求乡党员干部和各村（居）党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习准则和条例原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释准则和条例，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。二是开展党委班子“领学”活动。该乡党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习准则和条例“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导全乡党员干部真学、真懂、真用准则和条例，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照准则和条例要求，争做一名合格党员。三是开展专项“促学”活动。该乡党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求村（社区）党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻准则和条例。同时，由乡分管领导和联系村（社区）领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得体会等，及时了解掌握各村（社区）党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促全乡党员干部达到合格党员的