05-教师应聘考核面试参考题目和考核标准.docx

教师应聘考核面试参考题目L你对我们学校的了解有哪些？谈谈你自己的看法。2、你认为孩子几岁开始学习艺术比较好？为什么？3、你为何想从事儿童艺术教育教师这项职业？4、你对学龄前儿童有哪些了解和认识？5、你对自己的教学能力和水平是如何评价的？6、你以前的工作经验和我们现在的工作有哪些联系？7、你认为自身性格最大的优点和缺点是什么？请举例说明这些对你的工作有什么样的影响？8、你最想从这份工作中得到什么？怎样做才能得到？9、在过去的工作中，你在团队中最常扮演的是什么角色？你最想扮演什么角色？10、你觉得培训行业的教师和公立学校的教师有哪些差别？自己是否有进公立学校的打算？11、你心目中理想的工作环境是怎样的？自己如何适应新的工作环境？12、你具有哪些好的/不好的工作习惯和生活习惯？请举例说明。13、你有阅读的习惯吗？最喜欢哪类的书籍？请举例分享14、作为儿童老师，你认为自己的工作职责有哪些？在未来的3-5年中，你最大的奋斗目标是什么？教师应聘考核口试评量标准说明L发音清晰标准一优秀；发音稍受地方口音影响但不影响正确性一较好；口音较重且有1-2个音错误一一般；口音很重且有3-4个音错误一待加强；发音含糊不清且错误很多一差。2、语音语调优美地道一优秀；语音语调略微平淡一较好/一般；语音语调很平淡一待加强；语音语调无任何变化一差。3、表达内容准确无误一优秀；表达内容出现1-2处错误一较好;表达内容出现3-4处错误一一般；表达内容出现5-6处错误一待加强；表达内容出现7处错误一差。4、思路和口齿清晰，明确表达出个人观点一优秀；思路和口齿较清晰，较清晰地表达出个人观点一较好；口齿较清晰，但思路有些混乱，基本表达出个人观点一一般;口齿和思路都不是很清晰，个人观点不明确一待加强；口齿模糊，思路混乱，表达不清一差。5、表达连贯流畅一优秀；表达较连贯流畅一较好；表达出现个别间断一一般；表达出现间断次数较多一待加强；无法连贯表达一差。6、思维敏捷，理解准确一优秀；思维较敏捷，理解较准确一较好；有一定的思考力，理解基本准确一一般；不太善于思考，理解有一些偏差一待加强；基本不思考，偏离主题一差。7、思路条理性强，表达层次分明，论点突出一优秀；思路条理性较强，表达层次较分明，论点突出一较好；思路有一定的条理性，表达时能围绕论点分点说明一一般；思路较凌乱，表达较无序一待加强；思路凌乱，无法清晰表达个人观点一差。8、能灵活地结合专业知识和实例表达个人观点一优秀；能较灵活地结合专业知识和实例表达个人观点一较好;能结合一些专业知识和实例表达个人观点一一般；偶尔会结合一点实例表达个人观点一待加强；只是回答问题，未结合任何实例-差。9、善于目光交流，表达个人观点时主动与对话者交换意见一优秀；善于目光交流，表达个人观点时会与对话者交换意见一较好；有一定的目光交流，表达个人观点时偶尔会与对话者交换意见一一般；目光交流较少，表达个人观点时基本不会与对话者交换意见一待加强；无目光交流，表达个人观点时只是回答问题一差。由教学主管根据每个应聘者的实际表现给予其整体表现进行评。