教育局2024年工作总结汇编（5篇）.docx

人”先进个人X名。评出区级最美教师X名、提名奖X名，获评市级最美教师X名、提名奖X名。“家庭事业兼顾型”区级先进个人X名，获市级先进个人X名，省级先进个人X名。评出教育系统“闪光婺星”X例，上报区级平台X例。三是提升业务水平。深入实施教师梯队攀登计划，充分利用名特教师工作室、青年教师研修班等平台，助推教师专业化发展。建成名特教师工作室X个，实现名特教师工作室建设全覆盖。成立新教师成长学堂，打造教师梯队成长通道,有力促进教师人才专业化成长，打造一支稳定、有基础、有后劲的教师队伍。今年新增XX派名师名校长培养人选X名，正高级教师X名，评出区优秀班主任X名，获评市优秀班主任X名。X个教科研课题获省教育科学研究优秀成果一等奖;X家幼儿园获省先进教研组；实验中学X位教师分别获全国职业院校技能大赛二等奖、全省中等职业学校职业技能大赛一等奖；X篇教师论文获国家级、省级奖项。四、抓五育并举，立德树人落细落实一是立德树人再强化。始终把立德树人融入教育教学全过程，紧扣“系好人生第一粒扣子”教育活动要求，实施“思想铸魂”工程，做好“三个教育”（爱国主义、生命教育、感恩教育），以红色引领打造“德育+”模式。推进双堂双进、研学旅行，创成“金种子文明育人”、“温暖家校”等市级中小学德育品牌X个，其中五星级X个。教育局长给学生上好开学思政第一课，青春中学”纪念全民族抗战爆发83周年”思政活动上央视新闻联播。不得随意要求学校组织学生参加与教育教学无关的活动，也不得随意增加清单之外的活动。鼓励学校和教师积极创新“提质减负”的方法与路径，以“精准教学、精准学习”为宗旨提高教学质量和学习效能，规范作业布置，凡布置学生做的作业教师必须精选、先做、分层、全批。五是资源配置再优化。深化“名校+”集团化办学，积极推动“优质学校+潜力学校”的“A+X”模式落细落实。以名校带新校、名校带弱校的模式，扩大优质学前教育资源辐射范围，依托四中、XX师大办好四中玉泉校区（原XX十六中）、婺外，共建立X个中小学教育集团，4个学前教育集团，实现全覆盖。实施“互联网+义务教育”结对帮扶，建成X个校园录播教室，城乡同上一堂课，为农村及边远地区学校师生提供优质教育教学资源和互动交流平台，覆盖率达75%O五、抓氛围营造，教育生态优质和谐一是营造优美文明的校园环境。以“花满校园”建设和“文明校园”创建为契机，强化校园安全保障，做优”一校一品”，全域推进“厕所革命”、垃圾分类，加强未成年人思想道德建设、行为养成培养。全面提升校园环境，全面提升学生文明素养。”文明示范校园”达标比例全市第一，100%学校创成区级以上文明校园，二环外学校100%达到市级示范标准，二环内学校95%达到市级示范标准，”乡镇文明示范学校”项目获评市骏马奖。二是营造和谐良好的家庭环境。首创“两书一信”家校外培训机构，并形成长效监管机制。着力打造教育宣传大格局，多层次、全方位、立体式讲好XX教育故事。获国家、省、市、区各级各类媒体报道X余条，其中央视新闻联播报道X次、学习强国X条、省级媒体X条。XX教育知名度和美誉度不断提升。2025年工作思路2025年，我局将紧紧围绕区委区政府“双城”战略和教育工作重点，以创建学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区为目标，凝心聚力，精心谋划，乘势而上，进一步加强XX教育顶层设计，高质量推进XX教育现代化建设，向党和人民交出“优学XX”的高分答卷，为建设“重要窗口”谱写XX教育华彩篇章！优化布局，加快建设好X个续建项目（XX中小学校扩建）、4个新建项目（XX装修工程），保障资金2.77亿元。加强工程质量监管，确保建设优质工程。抓紧上马十六中扩建、城西九年一贯制学校等X个拟建项目。一、实施党建引领提升工程。完善组织领导机制，充分发挥区委教育工作领导小组的领导核心作用。加强学校党建工作，大力推进党建工作标准化、项目化、信息化、特色化，完善中小学校党组织领导下的校长负责制工作，持续推进民办学校党建工作双覆盖。推进全面从严治党，严格落实“一岗双责”，抓好“小微”权力管理，开展“清廉学校示范校”“清廉班主任”“信义学生”等评比。二、实施立德树人提升工程。加强学校思政教育。强化好“3+2”中高职衔接、“3+4”中本一体化工作。成人和特殊教育提质增效。大力发展老年教育，加强对成人学校的规范化建设，紧跟时代步伐，结合实际，开展各项文化、技能培训，丰富培训内容，满足群众的不同需求。普及十五年特殊教育，随班就读向学前、初中和职高段延伸。四、实施教师素质提升工程。提升教师能力素养。建立健全校（园）长专业发展培优体系，形成教师全员培训新常态。鼓励中小学教师学历提升，鼓励在职教师学历进修，给予学费补助、职称评聘优先推荐等政策倾斜。加强教师梯队培养。按照“面向全体、突出骨干”原则，进一步提高全区中小学教师能力和水平，加大对新教师的培养力度。完善“五级梯队”选拔考核方案，优化中小学教师”选、培、管、用”一体化新机制。优化教师资源配置。加大优秀教师招引力度,对区域教育急需的紧缺教师，实行特殊政策，实现精准引进。加大城区学校教师支教力度，完善支教考核、奖惩机制，提高支教实效。完善教师管理制度。加强中小学班主任队伍建设，提高班主任工作待遇，优化班主任选拔机制。进一步深化教师“区管校聘”“职称自主评审”等管理体制改革。加大教师国（境）外交流研修力度，实行教师参加经批准实施的出国（境）学习交流活动。五、实施改革创新提升工程。创新家校共育品牌。深入推进“两书一信”家校共育，开展“四层三级”进阶评价。深化与妇联、团委、关工委等部门的协作融合，统筹各类社会资源，打造精干的家庭教育指导队伍。做精“两书一信”家长学校品牌建设。赋能教育信息化。加快推进信息技术与教育教学深度融合，实施精准教学。加快“人工智能教育实验区”建设，深入实施教育信息化2.0行动计划，持续深化“之江汇”教育广场全覆盖行动，推动“互联网+义务教育”工作走实走深，力争覆盖率达100%。强化教育科学研究。加强教育热点难点问题的研究，加强对教科研骨干教师培训力度，加大教科研奖励力度，着力推进教育创新发展、自主发展和转型发展。六、实施教育生态提升工程。加强师德师风建设。充分发挥党组织在师德师风建设中的领导作用，组织“师德培训周”等主题活动。善于运用“谈心谈话”第一种形态，完善师德师风建设的长效机制。落实学校“提质减负”。全力落实提质减负工作，重点推动“三减三增”，强化课堂主阵地作用，实施精准教学，减轻学生负担。强化考核督导，专项检查,加大问责力度，对造成学生过重学业负担的行为，实行“零容忍”。增强机关效能建设。切实把“最多跑一次”理念贯穿到为民“办事”和机关“办公”的各个环节，提升政务服务水平。深化学校“放管服”改革，给予学校在教育教学、进人用人、绩效分配等领域更多自主权。推进依法治校，提升学校治理能力。持续深入开展整治。常态化开展教师有偿家教、学校违规补课整治，持续规范校外培训机构办学行为，形成高压态势，一抓到底。区教育局2024年两会办理工作总结今年两会期间，区人大代表和政协委员对我区教育工作积极建言献策。区教育局共收到办理件40件，同比2023年增长14%,承办总量位居全区前列。其中，人大建议12件、政协提案28件；主合办33件，会办7件。我局以办人民满意的教育为宗旨，坚持“民有所呼、我有所应“，凸显教育民生属性，在区人大、区政协的指导下，积极开展办理工作。办理过程中，与代表委员积极沟通、同各单位协调配合，不断学习改进办理方式，持续提升改善工作效能，实现办结率、满意率双100%。一、细处着手抓落实一是提高站位，细致部署。接到办理任务后，我局站在践行人民城市重要理念、办好人民满意的教育高度，迅速部署，高位推动，第一时间召开专题工作会议，传达全区办理工作会议精神，将办理工作同年度中心工作一同谋划、一体部署、一起推进。进一步明确办理工作时间节点、流程规范及任务目标，将办理成效同干部述职、绩效考核相结合，制定时间表，落实责任书、形成保障力。二是明确职责，细化任务。通过对所有办理件的逐件梳理，分化归类问题，分解细化任务，建立办理流程图，制定建议提案办理情况一览表，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体负责、办公室牵头协调、各科室配合落实的办理工析原因，寻求解决问题的方案与措施。比如，针对关于中小学校加装电梯的建议，承办科室在一周内对我区学校无障碍电梯安装的现状、底数以及首批试点校的安装运行情况进行了实地走访和全面排摸。了解到我区已有4所高中、7所初中、10所小学安装了无障碍电梯，现有3所高中、17所初中、19所小学具备安装条件，据此制定未来2至3年的无障碍电梯加装计划，并向代表委员汇报，得到代表委员的认可。二是强沟通，促落实。坚持“开门办理”原则，通过同代表委员的多渠道沟通交流，了解建议提案“背后的故事”，吃透代表委员的真实想法，有针对性地开展办理工作。同时注重加强与合办、会办单位协调，增进对建议提案内容有关政策的了解，努力形成“最大公约数”，使办理工作事半功倍、迎刃而解。比如，针对关于由公检法推出法制副校长维护校园安全的建议，承办科室与代表委员主动联系，运用座谈、走访等形式充分沟通，让代表委员深入了解区教育系统法治副校长工作的开展情况和实际成效。同时虚心听取代表委员关于“提高法治副校长法律素养和应对能力，更好为学校提供专业指导和支持”的建议，拟会同区司法局在法治副校长业务培训、评价考核等方面完善优化工作机制，提升学校法治工作水平。三是严把关，重规范。针对今年首次参加办理工作的新人较多情况，事前开展业务培训，就答复件格式要求、办理结果分类、办理通讯标准等内容进行集中辅导。事中建立工作群组，线上就承办科室提出的各类问题，及时研究答复。对办理过程中的重点要求、重点环节、经常或反复出现的问题给予提示提醒。事后把关答复件质量，对标往年优秀答复案例，落实“答复三对照”制度（检查答复与建议是否对题、措施与建议是否对症、办理与实际是否对标），逐字逐句斟酌打磨，确保答复内容的规范、准确、可操作。三、远处着眼固成效一是强化跟踪办理。对所有提案建议所涉及的可持续性及发展形态给予跟踪，做到时常“回头看”，不做“鸟兽散”，让“完成办理工作”转化为“解决实际问题”，让“代表委员满意”等同于“人民群众认可”，真正实现办理工作与区教育局中心工作、重点工作同频共振，使之成为推动和指导教育工作的有效手段。比如连续三年义务教育领域的“双减”话题成为热点，承办科室在办理今年提案建议的基础上，以此为契机开展“回头看”工作。对照往年提案建议的办理结果，查找问题不足，强化整改落实，进一步巩固“双减”成果,确保提案建议的办理成效落地生根、长效致远。二是加强联动合作。通过对提案建议的办理，与各相关部门加强信息互通，增进工作情谊，凝聚工作合力。在解决眼下问题的同时，为今后的进一步合作奠定基础。比如，在办理关于将心理健康筛查纳入学校体检项目的建议关于加强青少年心理健康专业化服务的建议中，承办科室携手区委宣传部、区卫生健康委、区团区委、区体育局深入调研，强化校家社联动，探索共建融健康教育、筛查评估、危机干上门外，所有适龄儿童少年全部入学。主要从以下四方面摸排：1、通过学籍系统与班里实际学生比对，对比对出的籍在人不在的情况逐个落实，凡属转学、休学的及时完善相关手续，无故为入校就读的，经班主任与学生家长沟通，有辍学倾向的立即进行家访，学生仍拒不返校的，立即上报，建立台账，同时启动控辍保学机制，安排专人入户劝返，直至成功返校就读。2024年上半年共成功劝返I1.O人次，下半年第一季度共成功劝返48人，除4人因残疾无法到校随班就读实施送教上门外，其余均在校就读，基本上实现了动态清零。2、对脱贫户、为消除风险监测对象的子女进行摸排，逐个落实目前就读情况，包括就读学校、年级班级以及证明人。按照XX县乡村振兴局提供的数据，2024年上半年共核查H1.人次，下半年第一季度共核查了郑州市教育局下发的监