四年级人教版艺术美术《那一刻的我》教案.docx

四年级人教版艺术美术那一刻的我教案一、教学目标1 .知识与技能目标引导学生回忆生活中难忘的瞬间，学会用绘画的形式表现那一刻的自己。掌握人物动态、表情的绘画技巧，以及画面构图的方法。培养学生的观察力、想象力和创造力。2 .过程与方法目标通过回忆、交流、欣赏等活动，激发学生的创作灵感。以示范、实践、评价等方式，引导学生掌握绘画表现方法。鼓励学生在创作中大胆表达自己的情感和想法。3 .情感态度与价值观目标培养学生对生活的热爱之情，珍惜美好瞬间。增强学生的自信心和自我表达能力。二、教学重难点1 .重点用绘画表现出那一刻自己的动态、表情和情感。画面构图合理，富有表现力。2 .难点如何准确地捕捉和表现那一刻的独特氛围和情感。在绘画中如何处理人物动态和比例关系。三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。四、教学准备1.教师准备：相关图片、绘画工具、示范作品。3 .学生准备：绘画工具。五、教学过程1.导入新课（5分钟）播放一段温馨的音乐，引导学生回忆生活中的美好瞬间。提问学生：在你的生活中，有没有哪一刻让你特别难忘?为什么？引出课题“那一刻的我”。4 .回忆与交流（10分钟）组织学生分组交流，分享自己难忘的瞬间。鼓励学生描述那一刻的场景、自己的动作、表情和感受。请小组代表发言，总结小组内交流的情况。5 .欣赏作品（10分钟）展示一些表现人物瞬间的绘画作品，引导学生欣赏。分析作品中人物的动态、表情、色彩运用和构图方法。提问学生：这些作品中哪些地方最能打动你？你从中学到了什么？6 .绘画方法讲解（10分钟）教师结合示范作品，讲解人物动态和表情的绘画技巧。如用简单的线条勾勒人物轮廓，注意比例关系；用夸张的手法表现表情，增强感染力等。介绍画面构图的方法，如中心构图、三分法构图等，使画面更加美观。7 .学生创作（15分钟）学生根据自己回忆的那一刻，选择一种绘画形式进行创作。教师巡视指导，鼓励学生大胆表现，解决学生在创作中遇到的问题。8 .作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示在教室中，进行全班交流。组织学生进行自评、互评，说一说自己作品的优点和不足之处，以及对其他同学作品的感受和建议。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的方向。9 .课堂总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，强调生活中的美好瞬间值得我们用艺术的形式记录下来。鼓励学生在课后继续观察生活，用绘画、摄影等方式记录更多美好的瞬间。可以将自己的作品制作成一本画册，与家人和朋友分享。六、教学反思通过本节课的教学，学生能够回忆起生活中的美好瞬间,并通过绘画的形式表现出来。在教学过程中，要注重引导学生积极参与交流和讨论，激发他们的创作灵感。同时，要给予学生充分的创作时间和空间，让他们能够自由地表达自己的情感和想法。在评价环节，可以采用多元化的评价方式，提高学生的参与度和积极性，促进学生的自我反思和成长。