初中乐理基础知识教案.docx

初中乐理基础知识教案初中音乐理论基础知识教案一、教学目标：学习和认识书的产生、性质以及乐音体系。二、重点难点：音的分组、等音、自然音级和变化音级。三、教学方法：讲解、讨论和练习。四、教学时长：1课时五、教学过程:1、音的产生：由物体震动而产生。2、正常音的震动频率范围为每秒1120000次，音乐中使用的音的震动频率范围为每秒274100次。3、音的性质：包括高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）和音色。4、音列与音级（1）乐音体系：固定音高的音的总和称为“乐音体系工（2）音列：按高低次序排列的乐音称为“音列”。（3）音级：音列中的每个音称为“音级”。（4）介绍键盘白键:52个,基本音级（音名:CDEFGAB排列,唱名:doremifasoi1.asi排列。）黑键：36个,变化音级（无固定音名，通过变音记号表达）八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音，相隔两键的音高距离为全音。5、音的分组：A2-C大字二组一大字一组一大字组一小字组一小字一组一小字二组小字三组一小字四组一小字五组（低音区）（中音区）（高音区）共有七种完整的，两组不完整的。6、音的关系（I）变音：将基本音级升高或降低称为“变音（2）常用变音记号（五种）：升记号（升号）：“铲表示将原音升高半音，“X”表示将原音升高一个全音。降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音，“bb”表示将原音降低一个全管。还原记号：表示将被升高或降低的音回归原位。(3)等音：音高相同，名称和意义不同，也称为“同音异名”音。(4)自然半音和自然全音自然半音：相邻两音级构成的半音，如：E-F;CbD等。自然全音：相邻两音级构成的全音，如：ETEbB-C等。(5)变化半音和变化全音变化半音：同音级或隔开一个音级构成的半音，如：C-#C;#E-bG等。变化全音：同一音级或隔开一个音级构成的全音，如：bC-#C;E-bG等。六、教学总结