职业技术学院《工商企业模拟(ERP)》课程标准.docx

工商企业模拟（ERP）课程标准课程名称工商企业模拟（BRP）课程代码26053053课程类别通识课课程性质选修课课程总学时48课程学分3适用专业会计归属学院商学院一、课程定位ERP沙盘实训是会计专业的通识课程，也是适用于商学院各专业的通用课。该课程为学生综合掌握企业经营战略制订、财务管理策略规划、了解企业经营运作流程、掌握企业ERP应用的基本概念而设置.ERP沙盘模拟是在在学生掌握经济管理类专业相关专业课（包括企业管理、市场营销、财务管理、生产运作管理、战略管理、供应箧管理等专业课程）的基础上，将经济管理专业学生所学的专业课程进行融会贯通，融角色扮演，案例分析和专业诊断于一体，通过企业沙盘模拟全面模拟企业运营的所有关键环节，并让学生自己感悟在企业运营过程中的生产、市场、财务、企业战略等各方面的知识.二、设计思路（一）课程内容选取本课程涉及的ERP工商企业沙盘模拟、如何经营企业、如何针对内外部环境简化企业运营规则，怎样正确对待自己的角色展开教学。（二）课程内容编排设计根据高职教育的特点，以实践能力考核为主的课程评价方法，切实高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面：1、基于企业运营构成要素，构建课程体系：2、职业能力培养为核心，设计教学内容：3、以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学：三、课程目标(一)总体目标ERP沙盘实训是以沙盘为教具，通过对企业战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算和管理等关键环节的模拟，每6位学生组成一个模拟企业，模拟六个年度的经营和团队间的对抗竞争，使参与者从总体上和各个侧面把握企业运作过程，并对企业资源管理的重要性以及建设企业资源计划(ERP)的必要性有初步的认识.(二)具体目标1 .素质目标(1)培养学生自主学习的能力.(2)培养学生注意细节，耐心细致的良好品质.(3)培养学生善于沟通、协谢的团队合作能力.2 .知识目标(1)掌握企业经营管理各个环节的决策流程(2)综合掌握企业经营战略制订、财务管理策略规划(3)掌握工商企业管理的基础理论知识、专业知识与管理技术3 .能力目标（1）有工商企业管理实践能力（2）具有较强的自学能力和创新能力4 .思政目标（1）具有知识拓展的能力.（2）具有强烈的事业心和严谨的工作作风.（3）培养爱岗敬业、诚实守信的良好的职业道德。（4）学会一定的沟通、组织管理、团队合作的社会能力。5 .证书目标无四、课程内容（一）学时分配序号学习单元学时分就1沙费背景62规则介绍83模拟第一年年企业签曾64模拟第二年年企业经管45模拟第三年年企业经营46模拟第四年年企业签曾47模拟第五年年企业经管48模拟第六年年企业经营49沙盘运营总结810合计48（一）思想政治教育元素梳理序号课程内容和思想政治教育元素恩热政治教育元素分类1沙盘经营规则人生观教肓、承业道缜2企业运曾模拟Bi烈的事业心、产道的工作作风、价值理念3沙盘运*模拟事业道隹素质、法制观念4过学习发散思维的方法，培养学生寻找更多更新的创意、设想、思路或解决办法.积极、主动、创新5通垃学习倜向恩维的方法，培养学生解决问题的色力助于思考6逋过学习函默的思考方式，培养学生情调商难的志趣，超乎常理的思维.志趣高雅、执着、认真7通过企业运*,培养学生再我更多更新的创意、设想、思路.积极、主动8通过运It6年企业的发展和变化培养学生解决问题的方法创新、自体、抗压9,沙叁总结6年运普树立社会主义核心价值观、树立正确的人生观和价值观（三）内容设计学习单元一（情境一/项目一/单元一）：学时其中：理论6学时,实践O学时，一体化O学6时.学习目标使学生了解沙经模拟的基本理论.学会运用这些基本理论来理解和解释当前企业发展中存在的问题一掌握企业的含义、本质,了解企业产生的过程；掌握企业的分类.1 .了解企业的氐本框架2 .认淅企业模拟与真实企业之间的关系3 .激发专业学习兴麴学习内容教学痉议与说明1 .RRP沙盘模拟科义2 .模拟企业短织架构单元考核评价说明课程考核所占权4%拓展和探究性学习学习单元二:学时其中：理论7学时，实践1学时，一体化O学时。学习目标逋过熟悉企业运营规则为今后企业模拟运营做准备1 .了解企业运营规则2 .沙盘经营的对比学习内容教学趣议与说明1 .市场划分与市场准入2 .市扬竞争操作技巧3 .传统沙盘与电子沙盘对比单元考核讦价说明课程考核所占权重7%拓展学习学习单元三:学时6其中：理论2学时，实践3学时，一体化1学时.学习目标掌握企业运营策略解决企业发展中存在的各种问题1.熟练运用企业运营宾略2.解决企业发展中存在的问匙学习内容教学走故与说明1.年初投放广告2.市场准入3.资格认证单元考核评价说明森程考核所占权重7%拓展学习学习单元四:学时4其中：理论1学时，实践3学时，一体化O学时.学习目标企业营销的变要性1.开拓企业营销思路，打开市场，多市场运营学习内容教学建议与说明1.年初投放广告2.市场准入3.资格认证4.产品研发单元考核评价说明课程考核所占权，7%拓展学习学习单元五:学时4其中：理论3学时，实践3学时，一体化。学时.1.拓展生产设施和生产能力学习内容敕学建议与说明1.生产或安装2 .产品研发周期3 .生产线折旧4 .生产线组合单元考核评价说明程程考核所占权*7%拓展学习财务人员熟练操作运营报表学习目标学习单元六:学时4其中：理论1学时，实践3学时，一体化O学时.学习目标掌握企业的融资策略1.熟练运用企业融资策略2.解决企业发展中存在的问题学习内容教学建议与说明1 .资金贴现2 .融资手段3 .订单争取单元考核评价说明程程考核所占权*7¾拓展学习学习单元七:学时4其中：理论1学时，实践3学时，一体化0学时.学习目标团队合作的重要性协作运营学习内容敕学建议与说明1.CEO对企业分析3.各部门主要负责人进行业务分析和总结单元考核讦价说明课程考核所占权，7%拓展学习学习单元八:学时4其中：理论I学时，实践3学时，一体化0学时.学习目标通过熟悉企业运营规则为今后企业模拟运营做准各1.熟练运用企业运营策略2.解决企业发展中存在的问题学习内容教学建议与说明1.争取最优订单2.分析市场单元考核评价说明课程考核所占权重7¾拓展学习学习单元九:学时8其中：理论2学时，实戏6学时，一体化2学时.学习目标通过熟悉企业运营规则为今后企业模拟运营做准备1.学生在好营中学到了什么2.学生在操作中需要提高的地方学习内容教学建议与说明1.企业经营中的顺利环节2 .企业运营中遇到的困难3 .如何改进单元考核讦价说明果程考核所占权，4%拓展学习五、课程实施（一）教学组织要提高理论课教学实效性，教师首先应依据理论课教学目标、教学规律和教学原则，以及学生的接受水平、教师自身条件等,创新理论课教学组织形式，注意“讲"、"读"、"述”等形式的理论与实践，教师及时帮助解决学生学习过程中出现的各类问题；最后由教师组织学生进行测评，完成知识技能的再归纳。（一）课程团队1.专任教师ERP沙盘模拟课程组全体教师2.兼职教师无（三）教学条件1 .教室要求ERP沙盘需配备专门的实验室和沙盘教具、多媒体2校内实训基地配有专用实训室：凌波楼207、2083 .校外实训基地（四）课程资源1.教材选编作为一门实践性强的新课程，建议选用适用于商学院购买的用友6组沙盘的教材，要求教材有实训表单、六组沙盘规则、经营技巧并适用于高职生使用的教材.目前教材选择的是中国传媒大学出版社的黄倩雪主编的ERP沙盘模拟实训教程.2 .参考资料用友ERP企业经营沙盘模拟实用手册（第五版），东北财经大学出版社，刘平主编，2017年1月出版.3 .信息化资源ERP沙盘吧：h1.tps:/f7kw=crpE6%B2¾99E79B98E6%A8¾A1.¾E6¾8B9F1.raccid=六、考核评价（一）考核标准1 .出勤及课堂表现一30%2 .企业经营决策模拟一60S（经营成绩）3 .个人的实训报告一10%（二）考核方式其中企业经营决策竞争模拟按小组名次计算集体成绩并参考各企业每个年度撰写的经营报告，个人工作业绩按学员在模拟企业所担任的角色和工作业绩及个人的实训报告，由小组评价成绩.七、相关说明制定与审核信息姓名承称/职务工作单位执第人参身人学院审核人修订与更新记录更新时间版本主要修订更期内容