职业技术学校老年保健与管理专业人才培养方案.docx

老年保健与管理专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）专业名称：老年保健与管理专业专业代码：620811二、入学要求普通高中毕业生三校生”（联高、中孔技校毕业生）或具有同等学力者、退伍军人、下岗职工.三、修业年限基本学制三年（全H制）.专科层次.实睡弹性学制,学生在校时间原则上不少于2年.总在校时间（含休学）不得邮过6年。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业主要职业类别主要向位群或职业技能（代码）（代码）技术领域举例等级证书医药卫生健康管理与现代健眼健康管理师老年人身心康养老照护(62)促进类务业（83；(4-14-02-02)：处保健服务岗职业等级(6208)R生（84牛养老护理员位：证书社会工作(4-1001-05)：老年人能力评(85)其他健康服务人估员岗位：员(4-14-99)：养老机构技术社会工作者主管岗位(2-074)9-01)五、培养目标本专业培养理想信念坚定，彷、智、体、关、劳全面发展,具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道鹤和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的健康管理师、其他健康眼务人员、社会工作者等职业M.能膨从事老年人身心康复保健服务、老年人能力评估、养老机构技术主管等工作的高素质技术技能人才,六、培养规格本专业培养具有国际祝畀、俗哲体美全面发展、具有良好的职业道麴和发展潜力，掌握医学基础、照护康复、保健养生、健康管理、人文发展五个模块的基础知识和专业技能：具有从下采集和管理个人健檄信息，iM行健战风隐评估分析的能力；具有老人常见病照护、健康咨询、老年社会工作与心理照护、老人疾病康女保健等服务技能以及养老机构管理的基本理论与技能、老年活动策划与组织、营笄保健等综合能力,能够胜任养老保健行业的技术服务工作和茶层管理工作的高素技术技能人才。（一）素质1 .思想品德素质热爱祖国，坚持四项基本原则：整持为人民服务：自觉遵守职业道德、社会公德和家度关M；爱冏敬业，能吃苦耐劳，乐于奉献，有“业心和我任感,遵纪守法，树立正确的世界观、人生观和价值观。2 .文化素质有半亩的知识而，有自我发展和创新精神：具有努力迫求自我发展和完善、有求知欲和终身学习的理念,行健康的审美情邂和一定的文化2术鉴赏水平.具有较丰富的文化底筑和良好的文化修养,具有人文关怀和促进人类健康的精神，3 .专业素质具有在实际工作中分析问题、解决何跑的能力:具有对新技术及信息的接受和理解力、职业适应能力：具有客户管理和市场营销能力，并在实际中得以熟练应用：具有良好的社会人文素养，对生命方敬樱精神,具有较演的学习能力，具有科学、严通、踏实的工作态度和创新意识.4身心索质彳i健康的体魄，养成锻炼身体的好习惯，达到大学生体H合格标准，具彳理智、乐观、雅达的气质：具有枳极的心理索质和良好的意志品质，时挫折和失败有承受力，对胜利和成功有自制力.（二）知识1.基础文化知识<1）初步掌握毛泽东思想班本理论、基本原理和她本方法、了解和掌握中国特色社会主义理论体系知识:（2）掌握常用的英语知识，具有较好的听、说、读、写的能力：（3）具有一定的计算机知识和操作能力，熟练运用OffiCe办公软件；（4）掌握职业发展和创新创业的基本知识；（5）拿榔基本的体育运动知识和中国传统运动知识.2.专业技术知识（1）掌握与本专业相关的基础医学知识：（2）掌握老年常见疾病的病因、诊断、临床治疗原则等临床医学知识：（3）掌握常刖老年照护技术、老年康复保健技术及老年活动策划等专业知识：（4）掌握老年保健养生、老年健康管理知识与技能,：（5）掌握老年人的心理特点：（6）熟悉养老机构运行及常用智北养老服务的基本方法：（7）掌握与本专业相关的法律法规及人文发展知识。（三）能力I.专业能力：（1）能助与老年服务对象及其亲屈进行有效沟通，建立和谐的人际关系。（2）能够对老年人群进行健康风险评估及常见慢病分析，从而进行健康干预：（3）在老年保健与管理工作中,能够为客户开营养处方、运动处方及心理处方并个体化指导；（4）掌握常用生命支持及故援的基本技能：（5）具有文献检索、撰写科研论文、综述、网研报告及问卷设计能力：（6）具符正确的自我W价能力，能从成败经历中吸取经般与教训，较快适应各种环境条件下康妞保健与管理工作。（7）熟悉老年保健管理中涉及的法律、法规和伦理道德.并在实践中学会用法律保护老年服务对象和自身的合法权益2.方法能力（1）能根据不同的情责制定相应的工作计划和步骤，提出解决实际问题的思路:（2）具有能运用理论知识来分析和指导实践的能力：（3）具有决策、if称能力和终身学习的能力；（4）能够辨证做好主要矛盾和次要矛盾的关系，具彳r透过现象看本政的能力：（5）具有对获取的信息进行识别、分析和处理能力：（6）具有跟踪国内外老年保健与管理发展状况，不断获取本专业新知识、新技术的能力“3.社会能力（1）具有良好的社会公德、职业道德、环境保护意识:（2）具有很强的社会责任感和热发公益：（3具有良好团队精神和协调组织管理能力及开拓创新能力。（4）具有良好的心埋素侦：（5）具有良好的沟通能力、说服能力和领导能力：（6）工作枳板主动，语言及文字表达能力好。七、课程设置及要求（一）公共基础课程1 .公共必修课主要包括：思想道德修恭与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系课程、马克思主义中国化进程与青年学生使命担当、形势与政策、劳动教讦、大学生创业与创新教一仔、职业发展与就业指导、大学生心理健康教育、军事理论与军事技能训练、职业英谱、体Ff、计算机应用基础课程等课程。2 .通识选娉课公共艺术实践等（限选）,其氽课程见当年:遹识课一览表九（二）专业课程课程性质谖程名称学分学时专业模块专业基础课胡础医学一论348人体解剂与生理464临床医药概论348健康管理概览348健康教育与健康促进232课程健康信息管理348中医学概论464针灸推拿技术464养生保健464慢性非传染性疾病管理348老年心理学348老年活动策划与组织232老年沟通与礼仪232职业fii康与安全I16文献检索与论文写作I48健康保险及健碾管理相关法律法规232专业核心课老年健康照护696长者健,康管理实务348.常见悔病照食与指导464老年运动与健康348老年康亚保健464老年健康评估348专业实践课老年照护媒合技能实训230老年社会工作实务与公益实践230毕业考核（论文）488顶岗实习39858职业素养拓展谀1.攀登计划调练课程雉会计划训练课程2302.挑战杯训练课程挑战杯训练课程2303.互联网+大赛训练课程互联网+大赛训练课理2304.技能大赛训练课程技能大赛训练课程2305.X证书课程X证书课程230注：1.职业去葬拓果课可设计包括拳资计划、枕成杯、互装网号创新创业免篓专门课假如和1+X试点证书、职业技能,克客训练等课假包，每个课程也不得超注2学分，学生在校期刈鼠多可选梓1-3个课税也学习，并可替换专业技来拓展深糙模块相应课衽学分。2.中立展应课、令业核心潺的部分课程如;步及隽要使用全业场比授课或实操实习,应在相应课6标准里以你说明.(三)专业核心课程教学内容与要求序号专业核心售程主要教学内容与要求学时1老年健康煦护主要被学内容，1 .老年照护技术的基本知识与理论；2 .老年护理技术的的应用范附、操作原理：3,各项老年照护技术技能操作等：教学要求：1 .掌握老年照护技术的基本知识与理论，并能联系实际.2 .熟悉常用老年照护技术的府用范围、操作原理.3 .了解操作过程中可能出现的反应、及处理方法.1.悭规范地进行各项躯础护理技术操作.5.能按照妒程序为照护对联提供整体照护，满足其生理、心理和治疗衢求.962长者健康管理实务主要教学内容，1 .老年人生理和心理特点；2 .老年常见疾病照护：3 .老年身体活动和康亚：4 .老年营养和合理用药指导:5 .老年社会工作内容.6 .老年日常生活护理和老年人常见问应妒理.教学要求；1 .常握.老年人生.理特点、老年柿人患精的特殊性和老弟人用药原则：2 .常提老年人牯见老年疾病的临床特点.3,掌握常见老年病的健康管理内容和身体实施步骤：4 .熟悉老年日常生活眼务的基本技巧；5 .掌握老年社区工作的步骤和方法.483常见慢病痛食指导主要教学内容I1 .营养基础知识:2 .他丛中医归羟特点与功效：3 .膳食指导；中国居民脑食指南、膳食指导与像编制:4,常见慢病畸食指导阻则与食i普端制；5.慢病营养餐设计与制作.教学要求：1.掌树营养学基础知识：642 .掌握食谱编制的知识与安全相关知识：3 .掌握常用食品中医归经特点与功效：4 .理解我国居民腑食指南与平衡胭色宝塔：5 .熟悉常见慢病睹食指导原则与位咯编制；6 .了解慢病营养径设计与制作.4老年运动与健康主要帙学内容I1-老年健康特点2 .运动及老年运动的概念、种类及特点：3 .运动中易发生的向造、损伤与猝死；1.老年常见病的胆动疗法：5 .老年人群运动处方、体重管理.运动饮食等：6 .老年家居慢运动、传统中医运动养生及康我运动。教学要求，1 .拿樨倡导运动是老年健康生活的一部分,符旅行、家务、劳动与养生相结合：2 .掌握家居、养生、米复运动训练方法.3 .能够制定适量的老年运动计划:4 .能够掌握运动畏伤的处理方法：5 .合理掌握运动种类与“度”选择:6 .针时老年辍病人群、不同身体状况人群及康女人群制定训练计划；7,具有良好的沟通能力和眼芬意识.485老年康复保健主要教学内容，1.老年康红保健的目的、基本原则：2.老年常用现代康友技术及传统康处技术.帙学要求，1.掌握老年康及保健的目的、基本原则：2.掌握常见运动、作业、勃理因子治疗技术及中医传统保健技术：3,能够对常见老年性疾病进行H常的康复保健.64ti老年健康褥估主要教学内容,1 .临床常见症状评估方法.2 .老年身体评估、心理评估、社会评估的方法，3 .实验室结果及身体检更结果的临床意义4 .诊断的思维方法，485.老年健康评估记录。教学要求I1 .掌握常见症状评估方法.2 .掌握老年身体评估、心理评估、社会评估的方法。3 .熟悉实险室结果及身体检变结果的临床意义.1.掌握诊断的思维方法.5.熟练老年健康评估的记录.八、实施保障（一）创新教学团队1.专任