职业技术学校《Illustrator插画设计》课程标准cuo.docx

IIustrator插画设计课程标准XXXX职业教育中心202X年5月一、爆程性质与任务1（一）课程性质1（二）课程任务1二、学科核心素养与修程目标2（一）学科核心索养2（二）课程目标2三、爆Stt构4（一）课程模块4（二）学时安排4四、课程内容5五、学E三11（一）学期量内涵11（二）学业质1：水平12六、爆程实能13（一）敦学要求13（二）教学研14（三）资源14（四）教学皿14IIustrator插画设计课程标准一、课程性质与任务(一)课程性质I1.1.ustrator插画设计是计算机平面设计专业的技能课程,并且木门课程衔接1+X文创产品数字化设计职业技能等级证”，学生通过学习本门课程可以获取考取证书的相关知识能力，可以更好地与行业接轨，为学生今后从事设计类工作打下基础。该课程与其他课程有者紧密联系，通过结合色彩、PhOIOShoP图像处理等课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，重点培养学生如何操作该软件并应用于专业创作设计领域，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力以及培养学生的可持续发展能力。(一)课程任务中等职业学校IUUStrator插画设计课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为高质量推进教育部对职业院校''学历证书+若干职业技能等级证书”的工作要求，本课程以1+X文创产品数字化设计为教学导向，引导学生通过学习设计基础、II1.UStrator软件的操作、鼠绘等技能的实践,强化学生的设计思维、创作能力，使学生具备APP界面设计、平面设计等能力，培养学生运用IUUStrator设计处理相关的创意工作，强化学生的艺术修养，养成良好的工作规范和职业道德，为学生职业生涯的发展奠定基础，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。建议课时：72课时二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与运用而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，中等职业学校IIIUStrator插画设计课程学科核心素养主要包括职业规范、艺术设计素养、设计思维与创新能力、社会适应能力等四个方面。（二）课程目标通过学习，使学生获得基础设计、版式设计等方面的基础知识、基本原理和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习HIUStrator插画设计在专业中的应用打好基础。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工作中的实际问题:培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。1 .素质目标（1）有坚定的政治信念，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针、政策，努力掌握中国特色社会主义基本理论，具有爱国主义、集体主义的精神。（2）具有良好的职业道德，熟悉和了解设计行业相关的政策和法规;（3）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识：（4）具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识；（5）具有制定工作计划的能力、解决相应技术问题的能力、独立学习新技术的能力、评估总结工作结果的能力；具有较强创造能力和获取新知识的能力及扩展FI身知识结构的能力、人际沟通能力、社会适应能力和敏感的视觉时尚流行的把握能力。2 .知识目标（1）具有必备的艺术设计方面的专业基础知识和艺术设计素养；（2）掌握色彩搭配的理论知识；（3）掌握版式设计的理论知识：（4）熟悉产品数字化设计的工作流程；（5）有良好的设计规范知识;（6）熟悉I1.1.ustrator和PhOtoShoP结合使用的场景:（7）掌握设计基本技能、广告创意与设计方法、广告策划、广告媒体运作方面的必备知识：3 .技能目标（1）能把前期学习的平面构成原理实际使用在海报等设计当中：（2）能运用色彩语言表达设计思想，掌握对色彩的采集、重构与情感表现能力：（3）能掌握图片的编排，让版面整洁清晰，营造版面程定感，使版而简洁统一：（4）实际掌握文字的组合编排，让信息更加直观，使阅读更高效；（5）掌握网格的使用原则，实际运用；（6）运用平面设计能力进行基础文创海报的设计表达。三、课程结构根据HIUStrator插画设计学科核心素养与课程目标，结合中等职业学校学生学习水平和能力特点，以及职业生涯发展和终身学习的需要，确定课程结构与学时安排。（一）课程模块IUUStraIor插画设计课程由基础技能和案例实训两部分构成。基础技能篇包含I1.1.ustrator基础知识、图形和路径的绘制与编辑、颜色填充与描边、文本与图表的编辑、图层蒙版与效果的使用5个部分内容。案例实训篇包含图标设计、插画设计、海报设计、Banner广告设计、书籍装帧设计、包装设计6个部分内容。（二）学时安排I1.1.UStrator插画设计课程共72学时，其中基础技能20课时,案例实训52课时。表1川UStrator插画设计课程学时安排模块内容学时学时小计基础技能I1.1.ustrator基础知识220图形和路径的绘制与编辑6颜色填充与描边2文本与图表的编辑4蒙版与效果的使用6案例实训图标设计852插画设计12海报设计8Banner广告设计8书籍装帧设计8包装设计8四、课程内容建议学时：72课时表2川UStrator插画设计课程内容与教学要求序号项目课程内容与教学要求课时知识技能索质1I1.1.ustrator基础知识1. 了解设计基础知识2. 了解矢量图和位图1 .掌握软件I1.1.ustrator的工作界面2 .熟练掌握文件的基本操作1 .提高艺术素养与专业审美2 .发散思维，开拓创新能力23.了解版式设计原理和图像的显示效果2图形和路径的绘制与编辑1.了解绘制线段的方法。2. 了解手绘工具了解路径的组成。3. 了解锚点的类型。4. 了解钢堡工具的作用及使用场合5.了解多种路劲命令的使用方法。1 .能进行基本图形的绘制2 .能使用手绘工具进行绘图3 .熟练掌握对象的编辑技巧。4 .课堂案例一一绘制人物图标、夏口海滩插画5 .掌握钢笔工具具体使用方法和技巧。6 .掌握锚点的添加、删除和转换方法。1 .养成动手操作的实践能力；2 .养成认真细致的科学态度。63颜色镇充与描1.了解填充工具的使用方法1.会使用控制面板1.提高学生的实际应用能2边2 .了解颜色面板的功能3 .色彩模式的基本知识2 .渐变填充和图案填充的方法和技巧3 .案例一绘制风景插画、许愿灯、音乐节插画力：2.培养自学能力，培养学以致用能力。文本与1. 了解不同类型文字的输入方法；2. 了解创建文字1 .能进行字符和段落格式的设置2 .正确使用段落控制面板设黄文本对齐、段1.养成耐心、细致的好习图表的和编辑文字的方落缩进、段落间惯；编辑法距以及制表符2.养成严i革的3. 了解链接文本4. 了解9种基本图表形式等。3.能使用图表工具,创建出各种不同类型的表格逻辑思维5家版效果的使用1. 了解图层面板2. 了解图层蒙版与文字蒙版的区别3. 海报绘制的相关设计理念1 .图层蒙版的创建与编辑。2 .掌握使用透明度控制面板调节的方法。3 .绘制时尚杂志封面和制作旅游海报1.养成良好的图文排版意识2.养成海报设计规范意识66图标设H-1. 了解图标的概念和应用领域。2. 了解图标的分类。3. 了解图标的风格特点1 .掌握图标的设计思路和过程。2 .掌握图标的制作方法和技巧。3 .正确使用软件制作宣传单1 .训练设计思维：2 .培养创新意识。3 .培养职业规范87插画设计1. 了解插画的概念和应用领域。2. 了解插画的分1.掌握插画的绘制思路和过程。1.训练设计思维：2.培养创新意12类。3.了解插画的风格特点。2 .掌握插画的绘制方法和技巧。3 .通过对插画设计的讲解学握绘制轮船插画和超市插画等的绘制方法。识。3.培养职业规范8海报设H-1.了解海报的概念和功能。2.了解海报的种类和特点。1.掌握海报的设计思路和过程。2.掌握海报的制作方法和技巧。1 .掌握海报的设计思路和过程。2 .掌握海报的制作方法和技巧。1 .训练设计思维：2 .培养创新意识。3 .培养职业规范89Banner广告设计1.了解Banner广告的概念。2.了解Banner广告的本质和功1 .掌握Banner广告的制作方法和技巧2 .正确使用软1.训练设计思维；8能。3.掌握Banner广告的设计思路和过程。件制作广告3.通过对Banner广告设计的讲解掌握美妆类App的banner广告和汽车Banner广告等的制作方法2 .培养创新意识。3 .培养职业规范1.掌握书籍封面的设计思路和过程。1.了解W籍装帧2.掌握书籍封1.训练设计思设计的概念。面的绘制方法维；10书籍装2.了解书籍装帧和技巧。2.培养创新意帧设计的主体设计要3.正确使用软识。素。件制作书籍封3.培养职业规8面。范4.通过对书籍封面设计的讲解掌握少儿读物书籍封面和环球旅行书籍封面等的制作方法。11包装设计1.了解包装的概念。2.了解包装的功能和分类。1 .掌握包装的设计思路和过程。2 .掌握包装的制作方法和技巧.3 .通过对包装设计的讲解学握柠檬汁包装和巧克力豆包装等的制作方法1 .训练设计思维；2 .培养创新意识。3 .培养职业规范8五、学业质（一）学业质量内涵学业质量是学生完成本课程学习后的学业成就表现。学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体描述。依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述不同水平学习结果的具体表现。（二）学业质量水平I1.1.ustrator插画设计学业质量的两个水'描述如下：表3<1.1.1.ustrator插画设计课程学业质量的水平描述水平等级质量描述1 .能掌握平面构成的基本形式与方法。2 .能够理解图与底的作用，并熟练使用分割与群化,理解空间的价值3 .能认识版式说计原理，了解版式设计构图元素、法则。4 .掌握UIUStrator中的常用术语、概念及主要的功能和优势。5