护理人员分层级培训管理规定.docx

护理人员分层级培训管理规定医学的发展，护理工作领域的拓宽，对各级在职护理人员提出了更高的要求，各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续学习，掌握新理论、新技术和新方法，以适应护理工作需求、满足病人所需。为加强临床护理人员在职培训，特制定本计划。（一）培训总目标通过对不同层次的护理人员培训I,是护理人员掌握护理的基础知识、基本理论和基本技能，包括：专科的医学和护理知识、专科技能、急救/抢救技能的培训、规章制度与法律法规、职业防护，、医学及护理新理论、新技术、新进展、行为规范与礼仪知识、人文知识以及有关护理教学、科研、管理知识等。（二）培训方法1.院级培训：（1）护理部每月组织护理人员业务学习一次（分层级培训）（2）组织2年内低年资护士业务学习2次（3）每季度组织个案病历讨论一次（4）每月组织三基理论考核一次（5）每周进行5年内规范化培训一次（6）每月临床不定期检查考核（护理核心制度、预案、常规等）（7）新入院员工的系统培训（8）院内其他的学术活动、专题讲座、研讨学习、情景演练等（9）选送外出进修学习2.科级培训（1）各病房每月组织业务学习（2）每月个案病例讨论各一次<3）护士长每周进行床旁查房（4）每月的考试考核（三）培训的要求1 .新护士上岗前培训计划（1）培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职贡，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位三（2）培训计划与方法院领导与新护士见面，致欢迎词，介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育、职业价值观的认知与职业生涯设计。护理规章制度及护理安全系列教育：护理规章制度包括：分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。护理安全教育包括：各类应急预案、护理流程及护理不良事件登记报告及讨论制度等。介绍医院内感染与护士的职业防护。护理行为礼仪规范教育、演示。岗前培训内容理论考试及基础护理技能操作考核（口腔护理、尿道口护理、卧床病人更换床单、导管护理、床上擦浴、床上洗头、轴线翻身、平车及轮椅转运病人、约束带的使用，入院评估）2 .大学本科、专科毕业生（毕业后I年）（1）培训目标具备良好的护士形象和行为。能独立完成对病人基础护理、生活护理及病人的护送、转运工作。熟练掌握八项基础技能操作。（2）培训计划和方法巩固专业思想，树立良好的医德医风，养成良好的工作作风。严格素质要求、加强护士素质培养。与临床实践相结合抓好“三基”训练。明确临床护理工作程序及各班职责。学习护理职业道德、护理工作的组织、规章制度、护理质量监测、护理立法等方面的知识学习为患者做健康教育。学习专科护理理论和技能。参加科内、院内组织的业务学习。每季参加护理部组织的基础理论知识考试和基本技能操作训练、考核。开放示教室，由指导老师进行操作示范训练及电教光碟。?鼓励自学3 .对护士的培训（1）培训目标：具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能。学习和熟练专科知识和技能。能独立完成科内各项护理工作，熟练掌握、配合本科抢救的知识和技能。掌握心肺复苏术。达到护师任职条件。（2）培训计划和方法参加科内、院内组织的业务学习，侧重.专科疾病的护理知识和技能。参与病房护生和低年资护士的带教。参与病房护理科研工作。学习和熟练本专科急、重病人的抢救配合及病情观察。学习和熟练临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理。每季进行基础理论、基本知识及基本技能培训、考试、考核。鼓励自学，参加护理专业高等教育考试，获得大专、本科以上学历。4 .对护师的培训（1）培训目标熟练掌握基础护理和专科护理技术。掌握危重病人的护理和急救技术。掌握专科新技术、新知识，成为病房的业务骨干并不断提高教学、管理、科研能力。能独自参加危重病人的抢救配合工作。逐步达到主管护师的水平。（2）培训计划和方法参加科内、院内、外组织的业务学习，侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。参与病房带教。参加护理继续教育学习，每年完成N25学分，其中1类学分28分。培养综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。积极参与并组织病房内抢救。鼓励F1.学，继续提高学历层次和外语水平。每季进行基础理论、基本知识及基本技能考试、考核。5 .对主管护师的培训（1）培训目标具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业豆杂问题的能力。具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。能组织本科室的护理行房。具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。达到副主任护师任职条件。（2）培训计划和方法参加省内外、院内外护理继续教育学习、病区内业务学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。每年完成225学分，其中I类力1。分。侧重病房教学和管理工作。参与护理科研课题的设计与研究工作。承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如小讲课、示教等。鼓励及时总结工作经验，开展护理科研，每年完成1-2篇护理论文并争取发表或参与科研课题工作。每季进行基础理论、基本知识及基本技能考试、考核。6 .对副主任护师、护士长的培训（1）培训目标具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。具有一定的护理管理能力。具有指导和组织本专业开展护理科研、指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。具备一定的现代化护理管理能力。(2)培训计划和方法参加护士长岗位培训。参与临床护理管理及护理教学工作。组织护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术，参与护理科研课题的设计与研究工作。每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。参加省内外、院内外护理继续教育，每年完成N25学分。参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。每年完成1-2篇护理论文在国内公开杂志发表。每季进行基础理论、基本知识及基本技能考试、考核。