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高校生教学实践心得十篇高校生教学实践心得120_年5月20日，星期日。已步入尾声的第十一周。看着窗外的蒙蒙细雨，细想实习以来的点点滴滴，犹如一幅电影在脑中出现。近几天，驻县老师在群里提示我们各项任务，其中说的最多的便是实习已过半。原来,不知不觉，我们已经走了这么远。自3月份以来第一次被人喊老师，便觉得身上有了一份责任，而且责任重大。为人师者，为生之表率，正身、立德、授识。于两个多月之后的今日，自问，或许我距离一个真正的老师还差得多。有时在想，这半年的实习生活带给了我自己些什么，带给了学生什么！这半年对于我们来说，多了一份经验，多了一份成长，多了一份回忆。经验了一个老师的骄傲与无奈，经验多年，最终有一天站在了自己曾经最崇拜的人站立的位置，对面的人就像曾经懵懂的我们，渴望而又单纯。在这段经验中，不断面对自己的不足，在摸索中渐渐前行，刚好改正自己的不足，我们在没有方法再像原来那样得过且过，我们面对的是几十个孩子将来的人生，要当心摸索，严谨前行。这半年的实习，对孩子来说或许又是一次重新适应的无奈。我的学生曾经问我，老师，为什么我们没有固定的老师，我们一学期一个新的老师，等我们渐渐适应了老师的教学方式，又会来一位新的老师。当我听到这句话的时候，我无言了，这对学生来说的确是一个很不利的学习环境，一次又一次的适应新老师，适应新方式，学过的学问点一次又一次的重复,哪位老师也不知道落下了什么。对学生的学习来说,是一个相对比较大的问题。唠唠叨叨说了很多，所想甚多，不知凡几。唯愿一切安好！高校生教学实践心得2本周是第一次正式讲课的一周，不同于一些干脆上课的实习老师，我是作为副班主任协助带班军训一周后才跟随初一学生的日程进度起先讲课，那种慌乱肯定程度上已经减弱，从本周首次讲课来看，达到了预期效果，虽然会有一些惊慌尤其是在讲学问点和例子的时候会有迟钝，但总体一节课可以完成，学问点完整铺开，学生总体状态良好，或许是历史学科的特点，有数位学生特别乐观回答问题，极大的调动了班内其他学生的乐观性，在带头作用下，有一些学生也克服恐惊举手对老师的设问作答。当然，我自认为也有我个人单节课内容打算的功劳，文字学问点和表格式的小结、相关历史图片音视频文件的大量应用，尽力照看到男女学生各自性别特点。依据在高校演练时候的阅历，我在思想上坚持信任自己的打算工作，降低心理预期，摒弃完备心理,以依据依次环节完成单节课为成功目标，肯定程度上克服了恐惊。本周一为老师节，我也收到了来自副班主任所在班学生的一份礼物，我认为这是学生对我老师角色的相识，也让我更加直观的感受到：我是老师，我是他们的老师，我负有责任。不管是从学校学生客观影响层面，还是我个人主观打算层面，我这一周已经达到了我个人的最佳表现。高校生教学实践心得3渐渐地我和小挚友们熟识了起来，每次出去站队，他们都会把我包围起来，拉着我的手记得有一次，我帮我们班的一个小女孩系扣子,突然他朝着我的脸亲了过来,我说:“你为什么亲我啊她说：“因为我喜爱你呀!还有一次户外活动，他们在玩过家家的嬉戏，我坐边上看着他们，然后有一个小女孩问我：“老师，你是大灰狼吗?我说：“我不是，我是小白兔呀。然后她就给我胡萝卜吃，我协作着吃掉了，从那以后她每次看到我都要抱我，然后叫我小白兔老师我每天都要做的就是看着他们，倒漱口水，有个小男孩每次倒完漱口水都要摸一下我的脸再回到教室，我每次都低下身子，让他摸一下，他可爱的笑着跑开了，我也很快乐。还有一个小女孩就是很多天没有来，后来她来了，总是和我闲聊，她的生日是从学校过的，她过生日的时候还送给我一块蛋糕，最终还想把她的皇冠送给我，她告知她的妈妈，她很喜爱我，还拉着我去见她的妈妈这种可爱的孩子真的很多很多，我觉得我们班的每一个孩子都很可爱。高校生教学实践心得4不知不觉当中，已将来到_两个月了。在一职中的这两个月当中，我学会倾听、总结与实践。在之前给指导老师发的一次说课也得到了老师的认可和建议。在职中没有美术教材的状况下，我把我对美术的酷爱和憧憬全身心的投入到学生们对美术的认知，把我上课的热忱传递给学生们，让他们感爱好学到学问。耿老师对我这次说课的内容大致的做了以下总结：1、教学过程层次清晰，环节分明，留意学问的前后联系，留意板书对学问的梳理，注解用线技巧要求，讲解清晰，结合线条特点及用线感觉让学生体会线条在绘画中的重要作用。2、学习内容有层次，从复习动物身体结构引出人物造型结构分析，重点视察人物的表情表现技巧,再以动漫简笔男人物示范形象绘画方法起先，最终以女人物简笔造型强化学生对五官表情的概括的表现,并边讲解边示范，学生边练习。3、绘画示范和指导相结合，语言简练、通俗,与学生沟通自然亲和，举止大方。老师对教材有自己的理解，在没有教材的前提下，自行设计内容，着重讲解绘画方法，浅显易懂易于绘画。留意绘画整体的指导与展示，绘画内容留意与生活的联系，将绘画深化生活中。留意对课堂所学内容的梳理与总结，并将课堂所学简笔画方法结合亲戚挚友形象来简笔描绘，增加生活趣味和奇妙情感,让简笔画深化学生自己的生活，服务生活，记录美化生活。整体呈现老师选择设计教材、利用教材课堂实践的良好素养。这一周，我在汽修二班给学生们上了一堂书法课，把王羲之的兰亭序'天下第一行书，讲给学生们听，同学们都听得兴致勃勃。并且每个人都特别细致的写了钢楷，我在作业当中能看出一些学生是特别细致地。在接下来的一段时间里，我要带领我的学生们走进生活，对一些中国美术史、外国美术史的一些知名人物进行理解和认知。例如：中国的张大千、徐悲鸿、潘玉良等等，外国的达芬奇、梵高、米开朗基罗等等人物。让学生们感受一下这些人对美术史做出了哪些贡献。对这些人物有一个基本的概念，提高自身的审美层次和学问层面的拓展。在以后的生活当中有一些帮助和用处。这两个月过得很快，自己也在不知不觉当中渐渐成长。懂得当人民老师的这一份责任。我会在接下来的日子里更加细致对待，敬重自己，爱戴他人。最终，今日是5月13日母亲节，我希望每位学子们都把爱带到亲人的身边，祝福全天下的妈妈身体健康，善解人意！高校生教学实践心得5实习的老师不同于在校老师，有的同学缺少对老师的敬畏，所以要想使学生信服，就必需把课讲精彩。提高教学质量，最关键最重要的就是上好课;为了上好课，我做了下面的工作。1.实习的必修课：多听课教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，细致做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，我还会和指导老师进行探讨，不放过每一个细微环节。同时在听课过程中对学生也有了或许的了解，熟识了学情。接受听课方法，可以让我最快速的熟识教学流程，知道历史教学的节奏，避开一些低级问题，是由实习到正式上岗的最重要方法。2、课前打算：备好课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。作为老师，可以适当给学生扩展一些课外的延长内容，但必需是在学生驾驭教材的基础上，不能舍本逐末。除了备教材之外，还必需备学生。要熟识班级的班风，活泼还是安静。要了解学生们的水平，这样才能确定授课的重难点和方式除了这两点之外，还有其他留意事项，例如要调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。还要在课堂提问时面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，课后不留作业，减轻学生的负担。高校生教学实践心得6实习生活已经过半。为了让我们了解自身教学方面尚存在的问题、便利赐予我们更多的指导，王安镇中学在上周实行了实习老师第一”活动。主要包括教学设计、说、授、集中探讨指导等内容。通过这次活动，我收获颇丰。也同样感受到母校以及实习学校对实习生的重视。王安镇中学青年老师比重大，为熬炼老师教学实力，学校举办教学相关活动甚多。例如，每日一、“青年老师作大赛等。作为实习生的我们也会在学校的鼓舞下参与其中。所以，本次实习老师第一活动只是其中之一。我们在这里得到了充分的熬炼。因为有了之前参与若干活动的阅历，打算第一时并没有太大的困难。依据标、教参、学情等制定教学支配，听取当地指导老师的建议，完完整整地上一节。即使有了一些阅历，但还是会存在问题。我本次讲授的是叶圣陶先生二三事的第一时。主要要求学生了解及相关背景，划分层次整体感知，理解叶圣陶先生待人厚与律己严的两个主要品性特点。在介绍张中行与主子公叶圣陶先生时，我只是中规中矩地依据下说明进行介绍，并没有查找相关资料。学生虽对人物有了初步的了解，但并没有印刻在心里，也没有对人物形象有初步相识。我打算在今后的教学中，介绍及相关背景的环节上多下功夫。查找相关资料，用讲故事的形式进行介绍。让学生在引人入胜的故事中初步相识人物。我认为语主要接受引导式教学，要以学生为主体。通过阅读本，自主分析，合作探究等方式进行学习。在这个过程中，老师进行引导性工作。让学生在自主学习中发觉问题、解决问题。在今后的教学中，我要更加留意语言的精准性。当学生无法精确理解问题时，我须要用精确、启发性强的语言进行引导。在本节中，我对学生的引导个别不够精准、描述不够详细，没有使学生充分理解问题。在今后的教学中要充分备，钻研引导性语言，要字字斟酌，一语中的。老师工作讲究艺术性，尤其是语学科。授内容须要艺术、教授方式须要艺术、引导语言须要艺术。通过这段时间的实习以及学校举办的各类教学竞赛活动，我发觉了很多自身存在的问题并逐一解决。在剩下的珍贵的实习工作中，要细致打算每一节，通过日常中每一节发觉问题、总结问题。乐观主动请教指导老师，解决问题、提高进步。高校生教学实践心得7每个人都有幻想，而我的幻想便是一位老师，这个太阳底下最光辉的职业，可以说我对顶岗期盼已久，在大二下学期起先，便已经想顶岗的事情，其实对于老师，我并不生疏，在大一，我会在周日去一所学校去支教，而且也是初中历史，而大二下学期，也让一线老师，给我们讲授阅历。而我想的顶岗也要快起先了。随着顶岗实习的渐渐接近，我发觉自己除了一点激烈还有一点胆怯，一点彷徨，有的时候也会问自己，我是不是能教好这些小孩，会不会误人子弟，耽搁这些小孩的学业，这些小孩会不会和我相互合作，同事好不好相处，可是后来我自己觉得完全没有必要,我信任自己这些我自己就可以解决，所以这也是我对自己的要求。1、增加自己的学问储备作为一个历史老师，要懂很多的东西，因为历史不单单是一个简洁的事务，这里面还包括政治，经济，文化，哲学等方面，所以这要求我们有丰富的储备，要不然假如单纯的讲课这样会很简洁片面化，也会让历史简洁化，这样不利于学生的理解。2、要有不怕吃苦的决心我觉得我们要有一个初步的定位，那就是我们是当老师，是去教课，不是去哪享乐去了，而且要和当地老师处理好关系，他们都是一线老师，有这丰富的阅历，平常和他们沟通关于处理学生问题的阅历这样不会让你在面对问题学生的时候，手忙脚乱，而且，他们也有些授课阅历，这些都是很重要的，平常的时候打搅打搅卫生，做一些力所能及的事情，这样可以让我们和同事的关系处理的很融洽，而且，平常没事我们还可以去蹭课学习其他老师的讲课阅历，来完善自己的讲课中不足的地方。3、良好的心态我们面对的是初中生，他们还是未成年的小孩,而且他们正在青春期，所以他们的性格可能会比较急躁，同学之间摩擦可能也