部编版《道德与法治》九年级下册优质教案【全册共2套】.docx

部编版道德与法治九年级下册全册优质教案（全册）第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1课时开放互动的世界<14f今新【教学目标】情感、态度和价值观目标认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变化；树立开放的心态，树立全球意识，对经济全球化持有积极的态度，文化多样性，关心国际社会的发展变化，增强枳极参与国际交往活动的意愿能力目标提高参与能力，学会融入联系日益紧密的世界知识目标理解经济全球化的表现与影响：理解嚼理世界文化多样件的意义【旗点唯点】教知点：经济全球化的表现和影响.教学难点：尊成文化多样性的意义。一、导入新课引入视旅【Rap动漫】“一带一路”上的名片中欧班列旧时驼铃响，如今汽笛声亮全球化、地球村、中欧班列让各国的关系更加密不可分。班列来往运输忙,发展成果为世界所共享。铁路戏，连成片，推进“一带一路”建设形成新同面提问：你对“一带一路”/解多少?视频中彳j哪些让你印象深刻的词汇？二、新课讲授目标导学一：共同的家园（一）当今世界的特征424t<fI.，嘛讲述：随着年龄的增长,我们走进校园，开始集体生活：我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到祖国日新月异的变化.我们开始把目光投向广篇的世界,关注人类共同的家园.2.材料展不I材料一：1896年,第一届现代奥运会在希腊雅典举行.应邀参加首届现代奥运会的有澳大利亚、奥地利、保加利亚、英国、匈牙利、德国、丹麦、美国、法国、智利、瑞K瑞典和东道主希腊13个国家的311名运电影推手剧情介绍（书选）在坂桌上，两人都向晓生表达了不满，不同的是.玛莎表达的不满是直接而不加枪饰的，老朱表达的不满却是旁敲侧击的.山于语言不通，两人都只能向晓生表达自己的看法，而听不怪对方的语言。当老朱说话的时候，玛莎的眼神里尽是猜忌，她担心老朱向儿了抱怨她：而当玛莎说到房子的事时,老朱又忍不住何晓生，是不是和白扔烟头的事有关.一顿本该平涉的晚饭,却弥漫着十足的火药味，2 .角色扮演：阅读教材“探究与分享”并结合上述剧情，学生分小组选出代表扮演老朱和玛林。体会文化差异和学会正确时待文化差异.3 .教师提问：在日常生活中，我们与西方有哪些文化差异，请从见面打招呼、到别人家做客、长桌礼仪、饮食文化等方面谈一谈“提示：例举饮食文化差异：（1）烹制方式的不同。中国烹饪方法有很多,如烟、烧、炸、炖、炒'绘等,中国交饪还重视刀工、火候，菜的形状可以切得五花八门。西方的交饪方法不像中国那样契杂多变.（2）饮食餐具的不同.我们使用筷子、汤匙,吃饭用碗盛：而西方人则是用盘子盛食物，用刀叉即切即吃,喝汤则有专门的汤典。4 .教师补充：面对不同文化间的误解、矛盾和冲突,进行平等交流、对话,彼此喀求,相互理解和包容，是解决问题的根本之道.5 .小结I不同文化背景中的人们产生误解与冲突的原因和化耕冲突的手段。（D原因：人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突.（2）化解冲突的手段：从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。从国家层而：应当用开放和包容的心态，学习借第优秀外来文化，促迸和而不同、兼收并蓄的文明交流三、课堂总结通过这节课的学习，我们对共【可的家园有f一定的认识，知道了任济全球化的表现和意义也知道了文化多样性的意义.时文化差异有了进步的认识，知道了经济全球化的趋势不可逆转,面对经济全球化,既要场应历史潮流,保持枳极、开放的心态,主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分掂备.下一节课.我们将从政治视援助、全球环境保护、各种灾雄救援及向致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域都作出了自己的贡献：为解决国际社会各种难题与危机的化解作出r巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智怒1.文化之风，激荡起强烈的文化对流.在德国.有个名叫迪特福特的千年小铺，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”,挂灯茏、贴福字、飘彩旗，人们扮成中国古代的皇帝、大臣等各种人物，到处洋溢着中国气息。为什么异国小镇能与遥远的中华文明之间产生如此强烈的共振？当地的说法是,因为与中国很早以前就有通商交往,他们迷上了中国文化,便渐渐以“中国人”自居.思考：阅读材料你有什么感受？提示：文化是最好的使者.随在中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大.在日常生活中，外国人有更多的机会，接触、体验和认识中国文化.这一节课就让我们来探讨有关内容。二、新课讲授目标导学一：中国的影响（，）在世界舞台上，中国的影响1 .材料展示：材料一：地新版一律英语词典中，*1.Jiaozi,（饺子）、-RenminbiY人民币）播然在列；德国明镰周刊以"xing1.ai!”（醒来）为封面标题：过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子”“春节”少林,中国梦一带一路”等开始直接被汉语拼音音代当汉语拼音从“中国标准”变为讲述中国故事的'国际标准对，这把讳言钥匙”也就成了世界的“文化桥梁，材料二：数据显示，H前除中国之外，全球学习、使用汉语的人数已逾I亿，有60多个国家通过班布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系，关国、日本、韩国等国的汉语教学已上升为第二外语教学.“汉诺热”就是“中国热”.伴随若中国国际影响力的不断提升，以汉i3讲述的中国故事与世界故事将为越来越多的人所聆听，思考：泌两则材料体现了什么？提示：体现了中华优秀传统文化具有旺盛的生命力，体现了中国文化对世界的杉响越来越大。2 .小结：随着中国的发展,中国文化对世界的影响跑来越大,在中国与其他国家的深度瓦动中，外国人有更多的机会、更强烈的意型，接触、体的和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的烝阳，3 .教师提问：阅读教材”探究与分享思考：（1）中国高快走出国门，对中国与世界分别意味着什么？（2）查找资料走出国门的“中国名片”还有哪代?提示：（I）对中国：我国通过一铁项目的合作与技术输出迸一步提升国际影响力、竞争力和话语权.推动了中国与世界各国间的国际交流，让中国更加自信地面对世界。对世界：高速铁路是世界铁路的发展趋势，是各国的共同福求。我国的发展状况使世界看到了高铁对社会经济的巨大作用，越来越多的发展中国家也希望拥有高铁，使得高速铁路能够服务更广泛的地区和人民，为越来越多的国家提供更好的高铁技术和设备，实现中外双方互利共减.中国航天、中国核电、中国桥、中国路、中国年、中国港、中国网、中国电商、中医药、古典名著、书法、景泰蓝等。每一张“名片都是一扇感受中国、发懂中国的文明之命，都在为世界经济增长注入新的活力.4 .小结：中国正为世界经济增长注入新的活力.中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品：为越来越多的国家提供更多更好的技术和设笛：通过向国外投资楮助急需发展资金的国家把握发展U1.iS中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定者。5 .教师提问：阅读教材“阅读感悟”，交流分享中国的发展为什么会受到国际社会的好评。提示：中国乘楼，和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局发展例如，支持二十国集团、上海合作组织、金i国家等发挥积极作用：主张在海洋、极地、网络、外空、核安全、气候变化等等新兴领域,各国应共同建立新机制、制定新规则,使之成为合作共高的新领域.6 .小结：在世界舞台上，中国的影响。（1）中国文彳tX寸世界的影响：越来越大.（2）中国经济发展对世界的影响：中国正为世界匿济增长注入新的活力.中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定解.（3）中国对世界格局的影响：中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，（目呼国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向若公平公正、多元共治、包容有序的格局发屐，目标导学二：兼收并蓄交流互费（一）坚持以我为主，兼收并希1 .教师提问：阅读教材“探完与分享”.思考：（1）在历史发展的长河中，人类创造了各种文明.以上文明成果分别属于哪个国家?结合不同风格的建筑，说说你的理解。（2）小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果有哪些？提示：天坛祈年殿属于中国：克里姆林自域于俄罗斯：金字塔和册身人而像属于埃及；埃菲尔铁塔属于法国。文明包含苻人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献.Q婀拉伯数字、文学、艺术、西方医学等。2 .教师提问：文明足多彩的我们脚怎样正确对待人类的文明成果？提示：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并箭.3 .小结：文明包含看人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经雅，是世界各国各民族时人类作出的不可磨灭的贡献，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，皇持以我为主，兼收并裕，（二）文明交流瓦塞的意义和要求1.材料展不：材料一：通过考古发现，三星堆与周边区域，甚至更加遥远的西亚、中亚都存在好密切的文化交流,比如三星加发现的金杖、权杖头、金面具等遗物，在西亚、中亚和东南亚等地区的出十.文物中都有发现，不仅如此,与三星堆相距上千公里的越南北部,也出土牙璋、玉璧、玉玻、陶豆等大品与三星堆相同的器物.材料二：公元1296年,中国元朝地理学家周达观经海上丝绸之路抵达中南半岛，愎转前往百腾（今噪埔寨）都城吴哥.采风问俗近年，据所见所闻撰写观腊风土记.约500年后，夕真册风土记3被译成法文出版，并公终指引探险者发现深藏格林数百年的吴哥古迹。1992年，吴哥古迹作为濒危遗产被世界遗产委员会列入世界文化遗产名录。1993年柬埔寨和联合国教科文组织发起了吴哥古迹保护国际行动,中国明确表示参加.从此,在这片古老而神秘的土地上,一群中国文保专家续写若中柬文明交流的吴哥故事。思考：（D亚洲地区出现如此相近的遗物说明r什么？（2）三星堆和“中柬文明交流的吴爵故事”给我鲂哪些足示？提示：（D没有文化的交流，不会出现如此相近的遗物。三星堆是一个开放包容的文明，它在与亚洲其他地区伟大文明的横撞、融合、交流中形成了高度发达的独特文明，成为中国古代文明多样性和开放性的典型代表，三星堆的历史再次表明，文明从来都是在交流互鉴中生存发展，封闭只能带来衰落,开放包容才能共同繁荣.（2）文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富.交流互鉴的目的是为了更好地发展.2.小靖：文明交流互挈的意义和要求，（D-义：中华文明在交流互整中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智懑、汲取营养,不仅有助于自身文明的发屣，而且能翎推动世界文明的进步，与其他文明携手料决人类共同面啮的各种问的.（2）要求：文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富.对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美更应该领略其中依含的人文精神。通过精神的交流瓦签，为人关社会发展提供精神支找和心灵想拓，三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道r中国在世界上的芷要影响，中国H益成为世界经济发展的引擎与稔定器，中国越来越成为推动地区和世界和平与发展的中坚力量:同时也认识到驰蓍中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，明白/文明因交流而多彩，因瓦签而丰富的道理，做好职业准招的原因多彩的职业，职业准任经济全球化给我们带来更多的就业机会和扶核【恸好多方面的准备，努力提升自身素质彩种职业都承担一定的社会货任敬业精种热爱自己的职业，实现自己的人生价