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    关于构建普通高校大学生职业指导与就业服务工作队伍培训体制的思考.docx

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    关于构建普通高校大学生职业指导与就业服务工作队伍培训体制的思考.docx

    关于构建一般高校高校生职业指导与就业服务工作队伍培训体制的思索当前形势下,受2008年以来的全球性金融危机的影响,我国宏观就业形势空前严峻。在社会总体需求形势既定的状况下,如何有针对性地做好高校生职业指导和就业服务工作已经成为摆在各级教化行政管理部门和高等院校面前的重大课题。要做好高校生职业指导与就业服务工作,无论是加强职业指导课程建设,做好职业询问与辅导,切实提高高校生的就业竞争实力;还是努力开拓就业市场,广泛收集就业信息,为高校生供应有效的就业服务,都必需有一支专业化、专家化的就业指导与服务工作队伍。多年来,随着市场导向,政府调控,学校举荐,毕业生和用人单位双向选择自主择业就业制度的逐步确立和深化发展,绝大部分高校高度重视高校生就业指导与服务工作,在建立健全工作机构,确保人员、经费、场地三到位的基础上,已经起先规范与完善工作机制,创新和明确工作思路,卓有成效地开展高校生职业指导和就业服务。但是,高校生职业指导与就业服务工作队伍,多为行政管理人员和高校生辅导员,少数为兼职老师,且大部分人员的生涯发展理论、创业教化学问、职业询问与就业指导实力严峻缺乏。从而导致高校高校生职业指导与就业服务工作总体水平还普遍偏低。职业指导课程各高校已普遍开设,但是教学探讨还不够深化,教学效果还亟待提高。个别学校起先尝试开展职业询问,进行有针对的特性化职业指导,但是由于缺乏有实力、有水平的优秀师资,与当前严峻的就业形势和高校生求职择业的实际需求差距还很大。因此如何切实加强专业理论和业务技能培训,已经成为进一步提高高校生职业指导和就业服务水平与质量的瓶颈问题。为解决这瓶颈问题,国家和我省有关文件已经对加强高校就业指导和服务工作人员队伍培训有了明确要求。但是如何实行,并切实做出成效,还须要加紧构建般高校高校生职业指导与就业服务培训工作体制。首先,合理制定培训规划是构建般高校高校生职业指导与就业服务培训体制的重要前提。由于当前高校高校生职业指导与就业服务工作人员队伍普遍水平偏低,不同层次、不同岗位的就业管理人员和专兼职老师都须要不同程度的培训。因此要在科学地整合分类,澄清培训需求的基础上,制定出一个分层次、分类别的3-5年培训规划。要按年度分解培训目标任务,有安排,分步骤,便于操作。争取利用5年左右时间,实现在岗人员的一次轮训。然后再依据实际状况和发展趋势谋划卜.个阶段的培训规划。要通过有安排的培训工作,不断推动职业指导与就业服务的专业化、专家化进程。其次,科学搭配培训内容是构建般高校高校生职业指导与就业服务培训体制的坚实基础。培训工作要想落到实处,做出成效,构架科学合理、符合实际须要的培训内容模块体系是根本所在。就当前来讲,在职业指导和就业服务工作迫切须要的职业生涯发展理论与方法、职业指导课程教学实践、职业询问与辅导务实、求职择业心理与技术指导、就业市场开发与维护、社会需求分析与教化教学改革、就业形势与就业政策等,都可以分别作为一个单元或模块进行培训开发。可以通过问卷调查,精确把握工作实践中的详细须要,依据须要设定每个模块的培训框架和基本内容。有了科学、完善、有针对性地培训模块体系,就可以依据就业指导中心主任、院系就业共工作负责人、就业管理与服务工作人员、职业指导课任职老师、职业询问与辅导老师等不同人员的岗位需求,合理组合有关培训模块,有的放矢地开展专业理论和实践技能培训。第三,从优遴选培训师资是构建i般高校高校生职业指导与就业服务培训体制的确定因素。有了培训规划和培训内容模块体系,发觉和培育批专业理论水平较高、工作实践阅历丰富的培训师资队伍,就成了培训工作成败的关键。目前,高水平的培训师资数量有限,且以学院派为主,理论与实践结合型师资更加匮乏。针对如此现状,培训师资队伍建设必需走外聘与自主培育相结合的道路。既要从国内外高校和社会各界聘请高水平的专家培训师资,同时也要立足省内基础好的高校,留意发觉和大力培育本土化实践型的优秀师资。筹建职业指导与就业服务培训师资库,定期研讨沟通理论探究和工作实践中取得的胜利阅历和遇到的实际问题。大胆地给本土师资供应成长熬炼的机会,为他们进修学习、选派培训、学术沟通供应机会和经费保障。第四,切实加强政策支持是构建一般高校高校生职业指导与就业服务培训体制的制度保障。高校生职业指导与就业服务工作越来越受到各级领导和高校决策层的高度重视,但是仍旧须要在有关方面有明确的政策支持。比如,将职业指导与就业服务师资培训纳入高校老师培训总体规划,切实保障培训时间和培训经费;将职业指导课程任课老师纳入高校教学师资管理体制,允许参与教学系列专业职称评定;定期实行职业指导课程优质课评比;适时开展职业指导与就业服务工作评优表彰等。特殊是要实行好职业指导与就业服务工作人员持证上岗制度,在3-5年期限内,全部新任老师和工作人员必需先培训后上岗。要通过一系列的政策支持,稳定职业指导与就业服务工作队伍,激励与工作亲密相关的课题探讨,不断促进职业指导水平和就业服务质量的提高。从而更好地为高校生供应多方面、高质量的指导和服务,全面促进毕业生顺当就业。工欲善其事,必先利其器。当前要想进步推动高校生职业指导与就业服务工作的深化发展,必需加紧构建培训体制,全面提高般高校职业指导与就业服务工作队伍的理论修养和业务水平。作者简介:周锋,河北省大中专院校学生信息询问与就业指导中心副主任。

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