关于机电一体化心得体会.docx

关于机电一体化心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近：体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结，以下是为大家整理的关于机电一体化心得体会4篇，供大家参考选择。机电一体化心得体会4篇【篇1机电一体化心得体会机电一体化系统心得体会姓名：陈涛学号:35专业：机电一体化班级：机电140IZ机电一体化心得体会对于机电一体化，我们今口进展了视察试验，了解学习有关机电一体化的运行过程及初步学问的了解.0机电一体化又称机械电子学，英语称为MeChatronics,它是由英文机械学MeChaniCS的前半局部与电子学E1.ectronics的后半局部组合而成。机电一体化最早出此时此刻1971年口本杂志机械设计的副刊上，随着机电一体化技术的快速开展，机电一体化的概念被我们广泛承受和普遍应用。随着计算机技术的迅猛开展和广泛应用,机电一体化技术获得前所未有的开展。此时此刻的机电一体化技术，是机械和微电子技术严密集合的一门技术，他的开展使冷冰冰的机器有了人性化，智能化。机电一体化系统组成：1 .机械本体机械本体包括机架、机械连接、机械传动等，它是机电一体化的根底，起着支撑系统中其他功能单元、传递运动和动力的作用。与纯粹的机械产品相比，机电一体化系统的技术性能得到提高、功能得到增加，这就要求机械本体在机械构造、材料、加工工艺性以及几何尺寸等方面能够与之相适应，具有高效、多功能、牢靠和节能、小型、轻量、美观的特点。2 .检测传感局部检测传感局部包括各种传感器及其信号检测电路，其作用就是检测机电一体化系统工作过程中本身和外界环境有关参量的变更，并将信息传递给电子限制单元，电子限制单元依据检查到的信息向执行湍发出相应的限制。3 .电子限制单元电子限制单元又称ECU(E1.eetriCa1.COntrO1.Unit),是机电一体化系统的核心，负责将来自各传感器的检测信号和外部输入叮嘱进展集中、存储、计算、分析，依据信息处理结果，遵照必需的程度和节奏发出相应的指令，限制整个系统有目的地进展。4 .执行器执行器的作用是依据电子限制单元的指令驱动机械部件的运动。执行器是运动部件，通常接受电力驱动、气压驱动和液压驱动等几种方式。5 .动力源动力源是机电一体化产品能量供应局部，其作用是遵照系统限制要求向机械系统供应能量和动力使系统正常运行。供应能量的方式包括电能、气能和液压能，以电能为主。机电一体化技术具体包括以下内容：机械技术：机械技术是机电一体化的根底，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现构造上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机帮助技术，同时接受人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。计算机与信息技术：其中信息交换、存取、运算、判定与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。系统技术：系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术，从全局角度和系统目标启程，将总体分解成相互关联的假设干功能单元，接口技术走系统技术中一个重要方面，它是实现系统各局部有机连接的保证。自动限制技术：其范围很广，在限制理论指导下，进展系统设计，设计后的系统仿真，现场调试，限制技术包括如高精度定位限制、速度限制、F1.适应限制、臼诊断校正、补偿、再现、检索等。传感检测技术：传感检测技术是系统的感受器官，是实现自动限制、自动调整的关键环节。其功能越强，系统的F1.动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获得信息并能经受严酷环境的考验，它是机电一体化系统到达高水平的保证。伺服传动技术：包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置，伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、限制质量和功能有确定性的影响。在我们今日参观的设备中，是关于由P1.C结合传感器限制机械手操作的设备.由进料给料起先，就由P1.C限制，由各种传感器作为输入端进展信号输入，当收到起先信号后，由输出端口进展动作输出，起先进料。当在传输过程中，也是通过各种传感器，例如深度传感器,材料传感器等作为输入端口，当有材料通过时，会在这些传感器前停下，通过这些传感器对其逐一进展检杳，符合要求的会在通过全部相关传感器后进入下一程序进入下一步骤，假设不符合要求，例如材料放反了，深度传感器无法探知到相应深度，或者是材料传感器检测出的结果与预设结果不符合，那么这些不符合要求的材料都是会在通过相关传感器后被退回，并不会进入下一步骤。在进料给料及确认之后，会由机械手操作，将材料送到下一步骤处,起先进展打孔等操作，然后再进展拼装组合，对其进展进一步的加工,在加工之后通过传感器将其放在指定的地方。通过了这次参观试验，我对于机电一体化的应用与操作有了初步的相识，机电一体化的操作有着多样性与困难性，我坚信我看到的只是这多种之中的一种而已，通过p1.c与传感器的组合来操作机械手完成工作。对于这些我们可以通过自己此时此刻所学的只是来结合应用，例如这个操作过程的PIC程序，就可以用此时此刻所学的小型可编程限制器来对其进展编程实现。这次的参观试验，使我们对自己的专业方向与开展有了初步的了解,知道了此时此刻所学的学问在以后的生活与工作中，都会发挥着很重要的作用、具有很高的管用性与可行性。假如有爱好的话尽可以把自己所学的学问进展设计与操作，来实现更多更有用的操作。细心搜集整理，只为你的须要【篇2】机电一体化心得体会机电一体化学习心得体会为切实提高我省烟草加工企业设备修理的整体技术水平，加强修理人员的互动沟通，共同提高，河南中烟工业公司组织了高技能人才机电一体化轮训班。在20XX年X月的第九期高技能人才机电一体化轮训班为期一周的培训沟通中，经过来F1.行业的多位专家的细心讲解,我们在理论技术水平上得到了很大程度的提高，使我们开阔了视野，增长了学问，在很多修理保养方面受到很大启发。在这次学习培训中，通过形式多样的沟通学习，取得良好的效果，使我深有感受。在这次学习中，中烟公司和进修学院花费很大的精力，李源源老师结合实例讲解了触摸屏编程软件W1.nccf1.exib1.e工程、画面、报警及传动、趋势图、用户管理及配方以及WInCCfIeXibIe报表和归档组态。吴祖福老师由简到繁、按部就班的为我们讲解了W1.nCC运用初步和工程管理器及变量管理器的运用、监视软件同P1.c数据交换实现方法和对象属性的动态化、W1.ncc图形编辑器的运用之对象的事务和用户管理、组态过程值归档及输出过程值归档、组态报警及报表和脚本系统、触摸屏编辑软件W1.nccF1.eXIB1.e工程、画面、报警及传送、W1.nccF1.eXIB1.e趋势、用户管理及配方、WInCCF1.eXIB1.e报表、VBS及归档组态等学问，使我开拓了视野，增长了见识。韩源老师给我们初步讲解了ifix的配置及画面组态，报警及报表的相关内容。在这次学习中，我也发觉了自己的缺乏，对自我进展了重新相识。此时此刻烟草加工设备绝大局部都已开展为机、电一体化，在实际工作中机和电联系特殊严密，驾驭制丝工艺流程和机械原理对电气修理就显得特殊市要，这些都是我以前没有意识到的，通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一名修理技师，必需具有全面的理论学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，这样才能在工作中驾重驭轻，轻车熟路，到达理论和实践的有机结合。回到工作岗位上，我必需会把所学学问和沟通心得应用到实际工作中，刻苦钻研技术，知耻而后勇，坚信H己会在今后的工作中会取得好的成果。以上是我参与这次学习培训班的一些心得与体会，本次学习培训丰富多彩，培训内容充溢，效果较好，带着这份收获，我必需能在以后的工作中干的更好更精彩，盼望在之后几期的培训中能学到更多学问。经学校支配，我和同事于20XX年X月X日至X月X日去天津工程师范学院参与了为期十八天的P1.c与变频调速技术培训，通过十八天的上课培训，时间虽短，我还是觉得自己学到了很多东西，现将培训内容及我的心得体会总结如下：此次培训分两个局部，第一局部为P1.c,前十天由天津工程师范学院的李波教授主讲，内容包括：西门子S7-300/400和组态WinCC的相关学问。首先李老师讲了P1.C的构造、硬件、编程指令、组织块、数据块，以及P1.c的最高级应用组态组网。着重为我们讲解了S7-300.400系列编程软件SteP7-microw1.n的运用方法。其次讲解了组态软件WinCC的运用方法。在学习理论的根底上，我们在P1.C实训室做了一些针对性练习，加深了对理论学问的理解驾驭。其次局部为变频器调速技术与应用，后八天由有9年变频器修理经验的陈少明讲师主讲。主要包括以下内容：1、变频器的现状及开展趋势，及在沟通传动的应用领域等；2、电机的学问，异步电机的简洁原理，异步电机对变频器的要求，变频器的原理；3、变频器的主电路，驱动电路，爱惜电路等；4、电动机和变频器的选择，包括容量的选择，形式的选择；5、变频器的安装要求；6、变频器的功能，全面的讲了变频器的各种功能及参数的设定。7、IGBt模块的测量。通过后八天的听课学习，我对异步电机的原理、变频器的原理重要学问点有了初步了解，由于以前接触变频器相关的学问很少,而且时间有限，陈老师也没有细致讲解，所以还有很多地方都似懂非懂，以后还要结合笔记和培训教材进一步的深化学习。在这次培训中我发觉在工业生产领域的诸多方面都必须要用P1.C限制，所以在这新的时期，P1.c将会有更大的开展，它将在自动化领域发挥更大的作用。通过十八天对机电一体化课程的学习，尤其是P1.C在机械限制中的应用、编程和调试让我对机械限制方面有了更深层次的理解，也为以后在教学中和科研中指明白必需的方向，拓展了思路、开阔了视野。学习培训期间，新加坡南洋理工学院为我们量身订做了学习课程，通过2个月的学习、参观、沟通、探讨，特殊是以假设十人为小组制作小工程的学习形式，让我印象深刻。通过各种形式的学习，我不但了解和驾驭了有关机电一体化方面的内容、如微处理器的应用及工程制作、可编程限制器的应用及工程制作等，更学习和体验到了新加坡南洋理工学院的课程开发和管理方而的经验以及办学理念。如对南洋理工学院办学理念和策略、机电一体化专业课程开发和管理等。下面我就本次培训学习过程作以下整理和归纳，并结合学习状况及学校的具体状况谈我个人的感受体会。一、培训学习内容（一）、课堂学习本次培训除了五天的有关学校各院系的教学及设施参观外，大局部时间主要放在的关于机电一体化核心内容的学习上，核心内容主要是围绕“开发F1.动化系统的限制与设计”的学习，并做了假设干的小工程。现用流程图归纳如下：1、培训期间所上课程及相关学问构造坦克的三维设计（工程要求：二维零件、三维零件的精确画法，装备图的组装，外观设计上要求对外表的演染）4、学习过程：（指导老师接受工程教学法）整个学习过程接受分组制经行小工程设冲，全学习全程都是在试验室;分组制接受2人一小组（第2周、第3周、第7周、第8周）,3人一个小组（第4周、第5周、第6周）进展人员合理搭配。指导老师考虑到每个人的专长，如我在Ug软件、C语言方面以及在P1.C编程方面有必需的根底，南宁市机电学校的姚志老师在电气，液压及电路设计方面见长，因此有一半时间我和他组合成一组。学习整个过程：指导老师用1/5时间补充工程所做工程所用到的但我们没有接触到的学问，如c8051f330d芯片的功能如何限制的学习。（二）课外学习或许，课堂内的学习是让人在压力和竞争中感受到了自己学问的进步，学习到了一些专业上的前沿学问，如CiteCt在限制系统中的触摸屏的开发中的应用，指