幼儿园教师教育随笔与反思.docx

幼儿园老师教化随笔与反思度年是欢乐的，童年时期是一个人成步程中皎华泰的时期，作为陪伴海个珍宝渡过这一华素时期的我来说，礴到无比的华系和欢乐。雷希姆一个欢乐生动的珍宝，等待他In的来日会更好地面对生争猛烈的现代社会.是的,每个人面临的压力和挑衅越来越大,不仅要限制丰硕的学问、高等的技巧，更应当领有个主动向上、能聊自我调整的心理看法，让我们的珍宝般在起跑线上.我们更应当关爱珍宝的心理健康.儿瓯期是智力开发的最住时期,也是激发自我实现趋势的要害时期，必培育爱好、挖掘潜能、树立自负的址好机会.儿量期更是许多心理、行为降婚的好发年龄，细心视察有利于早期发觉、及早干涉.幼儿园的孩子特性因人而异,好个孩子都须要大人的关爱和领I丸时自主见识强的孩子，家长应留意：激励孩子加入伙伴群体中的运动.那改造就他们解决向感、独破思索及引导组织才能.让孩子诳入一个年纪稍大的群体去体会，从而培育孩子与小伙伴友爱协作的意识.教化孩子虚心学习伙伴的优点,敬重别人的百法，爱惜与小伙伴之间的友情，不把本人的办法强加于人.提示孩子不要有点成就就断傲或沾沾自有.而对于自我中情意识名大的孩子，家长应留神；教化孩子要有精确的立场、方式，不要过火宠爱放纵屋子，对孩子分校理的息求.要坚决谢绝“独创环境跟机赳让孩子多与搭档先往这样逐步使孩子愉得自己与别人之间的关联，了解除了自己的看法外，还有与自己不同的立场，从中领悟到友好相处、独特嬉戏带来的愉悦情感，渐渐打消自我核心的心理.另外，对待有何腮行为的儿童，要多视察、例析,主动地对他们进行心理弥补教化,尽晒枭纳环境和行为改正的方法，使他们健康地成长。班级中有些幼儿，由于爸爸妈妈不在身边.长期和爷爷奶奶在一起.因为长芈们的特殊溺爱.使他的构成了率性、财惯还有与小季友交往的障网，长期下去，他们不喜爱和别人交往，性格他擀，长期下来便造成了自闭症.对待这一局部幼儿,请家长充分留遇到.顾及到幼儿心理发展的特殊时代,刚好与幼儿园老师协作使孩子能弊尽快转变孤擀的性格，免汨影响到以后的发展。这是一个不容疏忽的问8S,在幼儿园里普谢存在，愿望家长和老师足够敢及到这一些特殊家庭情形的核子，让孩子在关爱之中笄成活跃向上的性格.还有一类幼儿特殊做皮，家长和老师都特殊头痛,但是不是不解决的方法，长期的受批验会使幼儿感到无所谓，可是假如换种方法刚好确定他们优良的处所，然而也不能过分的丧扬，孩子在表彩之中长大，以后面临挫折就不能很好的自己解决。怎么到达教化这一类儿童的目的.家长和老师要留意与驭一个度,无论孩子如许沏气,都要使他明确自己是有价值的.是可被父母接收的、可供应自我服务及为别人服务的人，从而增加孩子的他人意识.要以主动乐观的人生看法去看待牛.活，去关切他。父母的一官一行，孩子都会看在眼里、记在心中.这样在无意之中,核子就会萌生关切群体、关切父母、关切同伴、情愿共享的精良品质.总之，幼儿心理健康须要家长和幼儿园的共同关注,我们须要培方一批可以适应古代社会发展,可能黑在起跑线上的阳光畛宝。让我们共同尽力.多一点心理方面的关爱给这些小精灵。