幼儿园教师开学随笔记录范本.docx

幼儿园老师开学随笔记录范本在日常学习和工作中，大家对随笔应当很熟识吧?随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。为了让大家在写随他的时候更加简洁便利，下面是由给大家带来的幼儿园老师开学随笔记录范本7篇，让我们一起来看看！幼儿园老师开学随笔记录范本篇1对于3岁之前的孩子来说，由于认知心理进展处于“自我中心”阶段，因此东西没有"你的"、"我的"、"我们的"分法。他起先驾驭“全部权"(Possesiveness)的概念。但是还没有驾驭“这个东西”可以和别人一块玩、一块儿用的概念。有时，不仅认为F1.己的东西真正是他的东西，而且把真正是别人(哥哥、姐姐、同伴)的东西，也会认为是自己的，这就是她看到别人有好玩的或好吃的，甚至会去抢的徐山了。有时，她抢别人的玩具是她表现自主和独立的方式，也是她为自己争取权利的一种表示，和大年龄儿童的箱道是不同的。儿童这种"独享"的概念是正常的，也是日后通往共享(Sharing)必经之路。必需让孩子懂得全部，她才能学会共享。共享是拿出"我”的东西和你共用，懂得“全部”比懂得“共享"要早得多。在幼儿心理进展的过程中，两岁就懂得"我的"了，但到三四岁有的儿童才学会共享。如何让孩子学会共享，针对较小的孩子来说，太多的道理或许他不能理解，因此通过孩子能够理解的方式教化孩子更适合。而绘本正好适合的年龄较小的孩子，因为它通过美的画面展示了孩子形象直观的心理，通过一些小小的故事,却能够让孩子很简洁明白了学会共享的重要性。家长在与孩子共读时,以提问的方式引导不仅有利于孩子理解，而且更有利于拓展孩子的发散思维，从而能够让孩子从F1.我中心阶段进展到学会共享。幼儿园老师开学随笔记录范本篇2户外活动起先了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳象一只只欢乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小挚友却不同别的小伙伴,因为他身患残疾，不仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的儿个月刚刚动过大手术，现在走路还不是很稳，语言表达实力也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关怀照看他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这，我却发觉他的小手在往外摆脱，并时常的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说："老师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯啜一下，感觉到对这种特殊的呵护方法起了疑问，我一边说："伟伟，确定要当心，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是许多，身患残疾，是只“受伤的小鸟"。但他却有自己的志向，H己的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去嬉戏、去想象、去制造、去翱翔。假如老师一刻也不离他左右，百倍的去关怀照看他，从这一点虽然充分说明白老师从身体这方面赐予他无微不至的照看，却忽视了他的特性进展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小挚友想做的事情，他也想做;小挚友想玩的事情，他也想去玩。假如别的小挚友去嬉戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的F1.尊，心灵也能受到损害。他会不满足老师对他的这种关怀和照看。因此，伟伟最终鼓起志气，对老师说："老师，我也要去玩"。老师应当在照看他的同时，渐渐去熬炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些嬉戏，都应当让他去参与,让他加入到这个集体队伍中来。只是在活动时，老师随时倍加照看,这样不仅爱护了他的臼尊，还让别的孩子，知道并学会照看关怀有残疾的小伙伴，知道相互帮助是一种美德，更能体现出一种人人同等、和谐相处的氛围。幼儿园老师开学随笔记录范本篇3幼儿园里，小挚友们玩玩具，总会有人把玩具乱扔一地。一次,梓越在玩玩具时，把玩具扔了一地，我过去告知他：请你把玩具放到筐里，我喜爱你。"孩子听了"我喜爱你”这样的话语，往往会当成是表扬。果真，他一回家就告知了他妈妈“老师今日表扬我了，说我是个好孩子。"其实孩子常常因为相识不足和理解不当产生心理错觉，用想象的情节代替记忆中不准确的部分，也就会发生这种现象。针对这种状况，我通常接受随机教化，让梓越和其他小挚友明白，原委什么是对的?什么是错的？自己应当怎么做。现在，孩子们玩玩具都知道了，不玩的玩具放筐里，不乱扔。假如谁扔了，小挚友还会去提示乱扔的小挚友"乱扔玩具，不是好孩子。"瞧瞧，多懂事的孩子们哪！在我们小班，许多这样的孩子都在自己宠着F1.己，用了许多方法来教化、变更，成效都不是太好，一次偶然的机会，让部分孩子的这种表现有了很大的变更，原来班里来了一位妹妹，由于年龄、身高等各方面都比其他幼儿小，而且是新插班进来的，在孩子们感到兴奋乂新颖的同时，觉得F1.己在许多方面做得都比小妹妹好、比小妹妹快、比小妹妹有本事，老师乂不断的鼓舞、引导他们帮助、疼惜小妹妹,这种哥哥、姐姐的爱护欲油然而生，他们到处做妹妹的榜样，特殊是班上的阳阳，原来的行为表现不是很好，自己的自理生活也比较拖拉,自从有了妹妹，他每天很快做好H己的事情，然后抓紧去帮助妹妹做每一件事，他的进步也影响了许多幼儿。鼓舞、表扬是激励，是敬重。看法亲切是敬重。满足孩子的心里需求与意愿也是一种敬重。孩子须要得到成人的确定与认可，他会更好的进展与进步，增加自信念。阳阳人小鬼大，有H己的办法。别人去喝水他没有去拿"老师我是大哥哥了，我要帮助小妹妹?”阳阳年龄小，个子小，但他却细致的帮其他的孩子，虽然有时候，也有帮倒忙的时候，但孩子的爱心是值得全部人学习的。所以敬重孩子的恳求，对他的成长与进步是一种促进。孩子的潜力是很大的，尤其是小班幼儿的表现欲须要各种方式来刺激,幼儿会有意想不到的进步和突破。幼儿园老师开学随笔记录范本篇4记得那是过小年的一天，一大早园内广播里放出了新年的气息，让来园的我在小路上很远就听到欢快的音乐，感受到了新年的浓浓味道。回想起这一年里我自己这一年来做过什么呢?收获什么呢?付出什么呢？回到班上，我以新的精神面貌来迎接我可爱的孩子们，心里又打咕噌的想着今日是过小年，是不是给我孩子们打算以点点小小的礼物呢?哪有要送什么礼物才最合适呢?于是便行动起来，打开柜子一看,哇!柜子里还有糖果呢？于是我找出各种不同味道的糖果用礼物盒全包装好，等着孩子们的到来。"早上好，郭老师。""早上好，新年欢乐孩子们。”听到可爱般好听的熟识的声音，从心里感觉到温温煦舒适。早餐过后，姗姗而来了好几个孩子们，9点钟了起先了第一节活动课了。“小挚友们，早上好!今口我们开上一节语言谈话活动一一新的一年我的希望我先让孩子们自由的探讨，再让孩子们大胆的上台表达出来和伙伴们一起共享。第一个上台的是最有自信可爱的小挚友，她有一个特殊别出心裁四个字的名字叫"孙萱容琪她起先很自信的表达讲解并描述共享自己的想法和希望，"我在新的一年里我希望家里种好多五彩缤纷的花，把家里装扮的漂美丽亮的，像图画笔那么好看"我想她微微一笑赞扬道："你真棒，老师也希望你新的一年里像花一样的美丽。”孙萱容琪羞涩的一笑蹦蹦跳跳的快乐的回到F1.己的坐位了。我发觉这个孩子已得到表扬或快乐的事就会像小兔子一样的跳跳的很可爱的。孩子的心情好与坏会从孩子的肢体语言或面目表情体现出来。在我脑海中里映象最深的是班上的四大活跃分子之一胡之腾小挚友，小名叫多多。他是其次个上台的小挚友，在班上比较活跃，记得上次和胡妈妈聊访的时候谈到孩子的最喜爱的一件事，胡妈妈很惊异的说道"郭老师，你知道我崽崽最喜爱快乐的事就是打架，打架就是崽崽最快乐的事，这可怎么办呢？也不知道这个孩子的想法是怎么的?"忽然，我听到并非惊异，之前我有带班的孩子也有相像的状况，（孩子将打架当成一种快感是因为他缺乏平安感和被爱，很想将打架的过程当成H己的一种快感，是因为他缺少平安感与被爱，很想将打架的过程当成自己一种胜利和发泄，通常是父母关爱的时间不多，也可以简洁称为：“孩子的攻击性行为”。心理学家指出：攻击欲望是生命体的自然的反应，孩子很小的时候就会流露出攻击欲望，不过许多父母忽视这些现象，攻击性欲望和平安感缺乏休戚相关的，许多父母在亲子教化中存在一个误区，以为假如孩子失去平安会表现出恐惊，会躲做起来，不和人交往，其实不完全如此，缺乏平安感的时候，幼儿由于自己限制实力缺乏，反而简洁表现出攻击欲望。）在这天让这位孩子的发言的时候，我还记得这的被他惊呆了一下,给了我们大大的一个惊喜"老师，在新的一年，我的希望就是不在和别人打架了，做个好孩子。”胡艺腾的发言是那么的义正词严，很自信的共享着。第一反应我奖了他一个微笑和掌声，全班小挚友给他热情的掌声。在新年新的希望这个话题活动中有许多不一样的孩子天真的想法，可第一时间想到的却是孩子最真实、最珍贵的构思与目标，能有这样的想法和希望，我作为他们的老师很快乐、很欣慰，更多的是幼儿园老师开学随笔记录范本篇5今日是开学后的第四个周末，刚刚有时间坐下来写随笔，我带的是托班，年前的时候有12名小挚友，过完年春季许多的小宝宝入园了，个个虎头虎脑，机智可爱的，真是让人觉得再辛苦也值得。新老生的对话更是简宜可以让人忍俊不禁的笑。一次H由活动中，刚入园的方浩然小挚友与年前入园的齐雪洁小挚友，坐在了一起，刚起先手里都拿着我刚发下去的玩具，一会的对话起先了："你叫什么名字?，"我叫方浩然。，“你觉得幼儿园好不好?，"还行，在家里没有和我耍的了，待这尼这么多的小孩都和我要呃。你恁?”“我早上起床不太兴奋，妈妈说上幼儿园我就兴奋了，水果和饭饭很好吃，我情愿和何子梨玩。（刚入园的方浩然讲的是地道的寿光话-弟洁年前上了半年，一般话有一点的进步，但是发音有误差，像何子怡小挚友的名字，雪洁就喊成：何子梨。）看到我在看她们，我冲她们微微一笑，走开了，我不想打搅她们充溢童趣的对话。还有许多小挚友之间的好玩的对话，我也会一如既往的专心。用爱对待每一位幼儿。让每个幼儿觉得幼儿园就是自己的家，并且喜爱（己的家I幼儿园老师开学随笔记录范本篇6一天早上，小挚友们都做完早操了，舒悦才来到幼儿园。她奶奶把我拉到一边，小声对我说：“哎，我真拿这小祖宗没方法，早上，我六点就叫她起来了，起床后她就起先自己挑衣服，这件不行，那件也不行，确定要挑新的美丽的来穿，这不，始终闹到现在才来幼儿园。老师的话及灵，就麻烦你帮我说说她。"听了舒悦奶奶的话，我心里很不是味道。现在的孩子大多是独生子女，父母买新衣服是常有的事，逢年过节、孩子过生口，亲戚挚友也会送来美丽的衣服做礼物，旧的衣服自然就很少穿了，而有些孩子也因此养成了不愿穿旧衣服的坏毛病，令家长们很头痛。为此，我要想方法，让班上孩子改掉这一坏毛病。于是，我给孩子讲了“雷锋叔叔小时候”的故事，向幼儿灌输现在生活好了也不忘艰苦朴实的思想。之后，我乂选择了几个穿得干净干净、衣服“半新半旧”的幼儿站出来,并对小挚友们说："你们想不想看我们班的时装表演?”"想一一"看得出孩子们都很感爱好。就在欢快的乐曲的伴奏下，这些孩子学着我的样子，大方的来会表演起来，虽然他们的动作不是很美丽，但举手投足中都充溢了自信。看表演的孩子们不由自主的为他们鼓掌。表演结束时，我问小挚友：“刚才这些小挚友表演得好不好?他们穿得都是新衣服吗?”孩子们都说这样的表演很好。回答问题也很清晰,“有的穿的是新的上衣旧的裤子，有的是旧的上衣新的裤子，有的是半新不旧的衣服。”我就因势利导说：“刚才这几个小挚友是新旧衣服搭配起来穿，他们的衣服很干净干净，这样穿起来也一样很美丽、很好看。只要我们穿的衣服干净整齐，不管必新的，还是旧的，都是美丽的孩子。”这之后，我们班里常常实行这样的“时装表演"。久而久之，孩子们觉得穿旧衣服也没有什么不好，几个爱挑新衣服穿的孩子，也逐步改掉了坏毛病。家长为此而心烦的现象也大为削减了。幼儿园老师开学随笔记录范本篇7我班来的晨晨小挚友，她刚刚来到新环境，性格尤其内向，上活动时，她更表现的特别惊慌，不能大胆唱歌，时常显得胆怯，羞涩。可当每次下课，别的小挚友都在玩的时候，只有她坐在位上边看书边叽里咕噌的在说着什么。我