幼儿园保育员个人述职报告.docx

幼儿园保育员个人述职报告述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级领导陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。以下是整理的幼儿园保育员个人述职报告，欢迎大家借鉴与参考!幼儿园保育员个人述职报告1敬重的领导：大家都喜爱用一挤眼形容时间飞逝，的确，似转瞬间我在二幼实习加正式工作已经一年半了。在这一年中我觉得我的劳碌，我的充溢,我的苦恼与快乐都深深地融进了我的职贡，使我乐此不疲，执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有族天动地的业绩,但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下：一、思想方面这一年内我细致学习新纲要的指导思想，贯彻在教化教学活动中，不断提高思想觉悟。我酷爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职贡。在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成的各项工作。乐观要求进步，爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、教化教学方面作为新保育员，在教化教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际状况，结合园内工作支配，细心支配好每周支配活动内容,细致组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学打算。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更干脆更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我阅历不足,往往会出现种种突发状况，带教老师都会帮我提出结局方法。在遇到其他不懂的问题时，我也会刚好向带教老师请教。并且在有些空班时,我H己进行了并且看了很多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思探讨时都给我带来了很多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。三、常规管理今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹状况比较普遍，我接受了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时,给他们一些好玩的玩具，分散他们的留意力;每天放学时给幼儿嘉奖五角星，鼓舞他们明天能够开快乐心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿口常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，口常生活上都得到确定的进步。四、家长沟通方面在平常工作中，我常常主动与家长联系，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的各种状况，请家长乐观协作我们老师。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的状况，并针对一些问题开展探讨。述职人：2。_年一月一日幼儿园保育员个人述职报告2敬重的领导：带着园长的信任和自己对这份工作剧烈的责任感，这个学期，我先后和两位美少女搭班，并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。我自认为自己做的好的方面有三点：一，我的工作看法和责任心虽然谈不上对这份工作有多酷爱，但是我始终做到这份工作不管有多难既然接受了就得有责任做好。这学期，虽然我们班孩子较上学期来说女孩儿多于男孩，但个个男孩儿都是典型的调皮好动型的。加上这学期生活老师和配班老师的两次更换，班级常规也因此变的大不如以前。整个班每天都好象处在混战之中，老师的说教孩子们根本充耳不同。形成了口常常规差，比起上学期甚至小班来说都难管理得多。面对这样的困难，我就只好牺牲每天副班的时间，原来应当去办公室备课的。而我从开学到"六一"之前去办公室的时间不到三次，总是担忧班上出现平安事故，就始终在教室帮助才刚刚走上工作岗位的两位新老师。在大家细致、耐性的协作下，一学期下来，由开学初到中间刚换老师时的担忧变渐渐成放心，有惊无险的保障了每一个孩子都能快乐健康平安的度过在园的每一天。二、努力做好园领导交给我的任务对上级支配的活动总是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的学习机会，细致做好笔记，常常充分利用业余上网时间留心收集与工作有关的图片资料，遇到好的视频，好的嬉戏，好的活动形式都刚好收集起来。以作日后的参考资料之用。本学期，在室外的环境创设礼仪主题墙，走廊吊饰的布置上，依据领导的要求，也怀着满腔的热忱贡献了自己的微薄之力。"六一"活动中也费了不少的心思取得了小小的成果得到了领导的确定。这些都将激励我在今后的工作中再接再厉。三、坚持依据学期教学支配教学，以孩子为主体地进行教化教学工作为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和进展，这学期，我们接着在原有的基础上对孩子在动手方面尤其是折纸和绘画方面加大了训练力度新教折纸十几种，并且保证了大部分孩子学会。幼儿的动手实力得到了明显的进展。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都特别满足孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。本学期H己做的不足的和有待加强地方是：1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。2、在晨检工作上坚持的不够好，总是断断续续的在做。这一点是须要FI我检讨和反省的。3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，制造更好的条件。其实，我们每天的工作用园长的话来说真的是歇斯底里的，特别神圣而又辛苦，但是我给H己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐性、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是心安理得，始终是能得到理解和认可的。此致敬礼！述职人：20_年_月_日幼儿园保育员个人述职报告3敬重的领导：时间过得很快，我已经正式进入幼儿园这个大家庭整整一年了，在这一年里，不能用无所作为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，总结如下：一、在教化教学活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力;在活动中细致备课，做好课前的物质打算和学问打算工作，掩长总结阅历，关注幼儿集中活动中的表现，鼓舞幼儿乐观思索勇于表达。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。处理好幼儿的主体地位及保育员的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。二、在德育方面，主要是加强幼儿良好生活习惯的培育、加强幼儿文明礼貌的教化，能友好地与同伴老师进行相处，并喜爱幼儿园的生活。此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教化渗透到教化教学活动中的一日环节中。利用幼儿园开展的主题教化对幼儿进行平安学问教化，消防演练等。通过一学期的教化和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯，规则意识渐渐增加。三、在平安方面，我们始终以平安第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。常常开展平安教化活动，让幼儿学会基本的F1.我爱护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行平安教化;通过特地的课程教化、幼儿园平安主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行平安学问的扩充。四、在家长工作方面，我们利用离园，电话联系，班级群、班级网站等多种互动平台进行沟通，家园共育，通过建立等帮助家长了解幼儿在园的生活并与家长刚好沟通，以保证在教化孩子的行动上的全都;通过组织家长参与“亲子春游"、"参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的沟通，并增加了幼儿和家长的感情，也拉近了老师与家长的距离。总之这一年对我来说是收获的一年，不仅工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习他人的教学阅历。进一步加强自己的教学阅历。对幼儿加强德育教化,加强幼儿常规教化，留意幼儿自身实力的培育，努力把日后的工作做得更好！此致敬礼I述职人：20_年_月一口幼儿园保育员个人述职报告4敬重的各位领导：日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，乂走过了一个轮回。回首顾望，感慨万，劳碌、充溢、苦恼、快乐一同拥有，让我悟出：劳碌与充溢，苦恼与快乐有着内在的联系。我的劳碌，我的充溢，我的苦恼与快乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。一、端正思想，找准定位，帮助园长工作细致学习政治理论，不断提高思想觉悟。酷爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好H己分管的保教工作之余，我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推谈,总是舍身处地，站在全局的角度，尽臼己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心同德，共同帮助幼儿园的全方位管理工作。二、不断充溢，努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，乂是保育员，也是个学生。行驶在信息化的高速马路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。每当阅读到精彩之处，我就会对比臼己的工作，找寻差距，不断地充溢，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的教化观念与教化模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今口，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预料和生成.每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座,感受新的教化理念，通过多种途径不断充溢H己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次担当各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的全都好评。在参与县"我与新课改”征文竞赛中获二等奖;撰写的论文让快乐旺孩子心中在德化教化发表，显头的小鸡在市级"教化科研文萃"汇编，摸着石子过河在教化局“论文荟萃”汇编，呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云报发表。三、互学互帮，加强培训，促进保育员成长我园部分保育员是小学转岗的新保育员，保育员专业素养和专业水平参差不齐，为提高保育员自身专业素养和业务技能，我把对新保育员的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。深化班级听课80多节，尤其是对新保育员进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮助和耐性指导，力求使每位保育员通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老保育员的人才资源，实行"新老保育员结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围,通过学习一实践一反思一再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分确定。三是重视群体素养的提高。为使保育员获得专业成长，给保育员“乐担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓舞保育员乐观参与各级各类的技能竞赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀保育员脱颍而出，在全体保育员的共同努力下，在老保育员的热忱帮助下，新保育员看法恳切、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的保育员对幼儿教化已不在生疏,我们的保育员队伍也不断地成长起来。四、留意研讨，促进教学，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今日，我深知教化教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持"以研兴园,以国促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题探讨为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题利用本土资源，培育幼儿美术制造力,经专家对该园研讨实力的核实，于20年一月审批为省级教研课题。我们以