儿童幼儿美术教案.docx

儿童幼儿美术教案老师备课也应当经验一个相像的过程。从课本内容变成胸中有案,再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于老师要能“学百家，树一宗”。下面是给大家整理的儿童幼儿美术教案，仅供参考希望能够帮助到大家。儿童幼儿美术教案1活动目标：1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳发散的光线，并能够清晰地刻画出来。2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。3、坚持衣物的干净，并从中体验版画创作的快乐。活动打算：版画操作工具人手一份;范画一张。活动过程：一、导入活动，引起幼儿爱好。谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一口不见他，不是刮风就下雨。让幼儿猜出谜底。二、出示范画以及讲解涂色方法要求。1、出示版画，告知幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平常的画画有什么不一样?2、老师示范制作过程（着重示范涂色过程）（!）先在吹塑纸上用2B铅笃刻画出太阳娃娃的图案，（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（老师供应几种颜色的颜料,，每瓶颜料中放一只排考，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光线用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料一一）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。三、幼儿尝试版画的制作方法鼓舞幼儿大胆尝试制作版画，提示幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清晰、明晰。涂色时要匀称，拓印时不要移动底版，并按老师的提示有序地进行操作活动。四、展示作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自我的确定也是向他人学习的一种方式）1、幼儿相互观摩太阳娃娃，老师组织幼儿说说自我宠爱的太阳娃娃，为什么？2、表扬画面颜色艳丽，图案清晰的幼儿。儿童幼儿美术教案2活动目标：1.细致视察手的外形特征，并用简洁的语言讲解并描述。2.依据手的外形大胆想象，绘画。活动打算：1.绘画材料：图画纸，勾线笔。2.绘画前组织幼儿做各种手影嬉戏，丰富幼儿的想象。活动过程：一、起先部分请幼儿猜谜将活动导入。师：今日老师带来了一个谜语，你们来猜一猜两课小树十个杈,不长叶子不开花，能写能算还会画，每天干活不说话。二、基本部分1.看看、说说自我的手师：伸出自我的手，细致视察自我的手，说说H我的手的什么样的，谁来说一说?(先F1.由视察讲解并描述，再团体沟通)。如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。2.嬉戏小手变变变组织幼儿做手指嬉戏和小手变变变，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好,并且与别人的不一样。3.学习绘画(引导幼儿观赏小手变变变作品，并在手的基础上进行添画活动)(1)组织幼儿进行手的联想画图片观赏。(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不一样的手形)。(3)引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。指导个别幼儿进行绘画。4.观赏作品，沟通感受。师：小挚友们画得都不错，此刻请小挚友们来介绍自我的小手变成了什么？请画的和别人不一样的小挚友自我介绍作品。鼓舞仿照老师作品的小挚友。帮忙画的有所欠缺的幼儿学习应当怎样画。观赏每个小挚友的作品。三、结束部分师：今口，小挚友们的小手画得都不错，期望你们以后要疼惜小手，让我们的小手更加的健康灵活！儿童幼儿美术教案3活动要求：1、培育敏锐细致的视察力。2、依据视察的细微环节画出同伴。活动打算：海报纸、彩色笔。视察与指导：1、团体合作为老师画像。孩子们能有机会在黑板上用粉笔为老师画像，非常兴奋。为了调动更多的孩子，我让他们一人画一个小部分，这样既为更多的孩子创设了机会，又适当降低了难度。我发觉连平常很内向的孩子也乐意地举起手，为我作画。团体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿，全然一副卡通小老师的模样，实在谈不上一点相像。呵呵,小家伙们可不顾这很多，美滋滋地观赏着自我的作品一一写真画。我也忍俊不禁地笑了：“多谢大家，我很宠爱。”点评：这个环节是提示幼儿重视视察，细心捕获被画人身上的显著特征，然后再进行创作。当然，孩子的写生本领是有限的，我们不能留意创作的结果，而在于过程，是否具有写生的爱好与进展潜能。2、两人一组细致视察对方画下彼此模样。接下来是小挚友为同伴创作了。有了刚才的阅历，大家大胆多了（老师都说我们画得很好）。他们三三两两地聚在一齐，商议着谁为谁画。余晏跑来说："我和她都画黄馨蝶”。三个人如何相互合作呢?孩子还没有这个概念，我告知他们ABC,每个人都能画别人，也都能被别人画到，孩子们很乐意理解这个方法。期望遇到类似的问题时，他们能够有相应的阅历。郑凯腾和王叶辉两人相互绘画，他们细致地视察对方，敏锐捕获对方的特征，凯腾的画面上叶辉正坐在椅子上，胸前挂着胸卡，上头还很细致地写"组长"两个字。他说明说：“我是依据叶辉身上组长牌的样貌学写下来的。”真是个聘慈的孩子。他们俩的画没有色调，全是线条勾画，已非常接近写生作品了。听宜、乐乐等几个对色调感爱好的孩子作品绚丽多彩;几个本领弱些的孩子也作出了令他们闩我满足的作品;有的小挚友有好几个好挚友为他写生，真是人缘好也.最终，他们要求我在画面上帮着写下“我的好挚友_X望见他们快乐的样貌，我祝愿他们恒久快乐成长。儿童幼儿美术教案4活动目标1.能F1.由设计画面，创作出有生活情班的小鱼活动画。2 .尝试经过表情改变来表现心理活动，从动作和色调中感知美、制造美。3 .培育想象力，体验快乐的情感。活动打算绘画纸、水彩笔活动过程一、老师与幼儿开心玩音乐嬉戏“几条鱼”（歌曲附后）1 .启发幼儿用夸张的表情体现鱼的心情。2 .启发幼儿用美丽的姿态表现他的活动。嬉戏玩法:幼儿随音乐H由表现一条鱼、两条鱼、很多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。（评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的爱好。）二、示范画表情，引导幼儿相互探讨1 .孤寂发愁时的表情该怎样表现（撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落）,老师示范1-2种表现形式。2 .快乐游玩时的表情怎样表现（笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾）.老师示范12种表现形式。（评析：老师依据孩子讲解并描述的表情动作进行示范，犹如给孩子拍照片一样详细实在，便于孩子理解。）三、交代要求，引发作画欲望师：小鱼儿生活的地方非常漂亮，都有些什么呢（水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡）鼓舞幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚才的音乐嬉戏用画笔表现出来。能够突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。能够只表现孤寂发愁的情里，也能够表现快乐游玩的情景,还能够表现整个嬉戏情景。（评析：幼儿在嬉戏的过程中已有了不一样的心情体验，又从幼儿老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关阅历，老师对水中漂亮背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。）四、幼儿H由创作，老师巡回指导老师鼓舞幼儿大胆想象，自由表现。五、幼儿相互介绍作品，再玩音乐嬉戏鼓舞幼儿用动作表现自我宠爱的作品，能够是自我的作品，也能够是同伴的作品。（评析：活动首尾照应，无论是音乐动作表现还是色调构图表现，老师都蜴予孩子充分的自由，留意了心情情感的真实体验。整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和色调中感知了美，制造了美。儿童幼儿美术教案5设计意图:太阳与人们的生活亲密联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等资料在幼儿园也极为丰富。平常幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳，有做嬉戏的，有捉迷藏的大家乐于用H我的方式去表现它，画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发觉，幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳，间或有一两个给它加点其他的色调，但都缺乏制造力。而幼儿的制造力就是"发觉，即引导幼儿用H我的方式制造图像，表达自我的相识。于是就设计了本次活动。活动目标：1、经过探讨、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的学问2、画出FI我心中的太阳，培育幼儿的想像制造本领活动重点:能经过想像制造一个自我心中的太阳，培育幼儿的想像本领及对色调的敏感度活动难点：丰富幼儿关于太阳的学问活动打算：1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童制造画（场景的布置）3、音乐种太阳活动过程：一、课前在教室布置一些儿童制造画二、播放歌曲种太阳请幼儿观赏1、幼儿随着音乐快乐地进场（提示留意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。三、经过观赏歌曲，进行探讨（师）提问：1、这首种太阳的歌曲里你听到了什么?2、教室里有很多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃?3、出示一些作品，讲解的构思与想法。