小学一年级体育教案全集.docx

小学一年级体育教案第1课教学内容：1、投掷短绳2、指鼻子教学目标：1、通过教学，使学生初步掌握投掷项目的基本技术。2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带;3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习投掷的动作要领：教学难点：投掷的角度和用力的把握：(课前准备)场地：个排球场：器材：纸标或者降落伞若干个；课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动埴收一、课堂常规、课堂常规、课堂常规组织：1、整队1、师生向好1、整队心2、宣布内容效2、师生问好，宣导语：小朋友2、了解本课学习布本课内容们,今天我们要的任务和目的小来学习原地左身3.导入情境右手拍球的基3、步入课堂本技术和技能：二、徒手模导二、徒手操3、步入课堂(1)紧跟教师思要求：精神饱满，1.手脚腕关节运二、徒手排路注意力集中入动(1)导入：在(2)认真了解观组织：学生听“令中2、扩胸运动我们进行下面察具体示范动作排成如下的运动彩情3、体侧运动4、体转运动的练习前,先让我们来做集徒和讲解要求(3)集体练习,图节5.踢脱运动手操吧。针对不足加以纠7-9,6、跳跃运动(2)老师诱导正7、整理运动学生进行想象(4)教师小结要求：认真练习，(3)师生示范,精神集中.进行点评故一、学习本领：一、学习本领：一、学习本领：组织：如图O投掷短绳投掷短绳投掷短绳求q/事方法；1、正对投导入：小(1)学生仔细观海方向,两脚前后朋友都看过飞察教师示范讲情开立，左脚在前机飞行，你们想解，可迸行质疑，小右手持投掷物精不把自己制造提出问题;XXXX节肘于肩上，肘关节架，来比一比XX××XXXX向前,眼看前面的谁的E得(2)学生根据教发标志，然后把投掷岛.师的具体要求.物向远处投掷。2、(2)老师讲解集体进行练习比展恻对投掷方向,两具体做法和要技10脚左右开立，右手求(3)对不到位的中持投掷物向后引(3)教师观看动作加以纠正12,伸,然后右BWS学生练习并及地,自然挥普经过时地进行纠正科上耳侧把投掷物投向标志方向.一、游戏：指鼻子一、游戏：一、游戏：组织；学生两人一方法:游戏开始，指鼻子指鼻子组,自由散开在圈华迫者迫拍逃者，逃者在被追拍着前教师讲解具体的游戏方法，并学生观后教师示的，学习教师救内,根据自己胞的要求做出抉择。/小福作出指鼻子动作（原地提起脚，同侧手从膝下穿侬示范，要求学生尽At放松的去游戏。游戏的方法,学生进入练习.浙戏。®中分过,以食指指着鼻12手）即为脱险，逃要求；认直练习比者被追到，瓦换角赛，色.一、课后小站一、教师作小结一、教师作小纷组织：成四路双队尾集合声二、安排收回器材二、安挣收回器二、协助教师收恢材回器材小复三、师生告别6'三、宣布下课三、师生告别预计练习密度：25%预计最高心率：130次/分第2课教学内容：1、夹球运走2、运球绕障碍跑教学目标：1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前;2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调,优美;3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展；4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；教学重点：学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术：教学难点：在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难；(课前准备)场地：一个排球场；器材：障碍物若干，球若干(排球、足球均可)教学过程：一：情节导入部分4'(1)课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。Oooo。Oooo期OOOo(1.0000合Oooo鹿OoOO要求：精神饱满，快，静，齐。(2)情景导入，导入语：小朋友们，当你面前有重重障碍时你会勇敢的去克服吗，让老师今天来了解一下你们吧二：情节发展部分1375'1、游戏：夹球运走游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球夹在自己的踝关节左右的地方，口令发出后朝着前面双脚起跳，把球夹住跳，跳到对面，把球交给对面的排头，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名;游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的教与学的方法：（1）导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结组织方法（如图）.O*一 三:情节高潮部分15-18'游戏：运球绕障碍跑方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球抱在上，口令发出后朝着前面运球跑，把球运到对面，绕过前面的障碍物，把球运回，把球交给第：个同学，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛教与学的方法：（1）导语：刚才克服r前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，力口油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。组织:，屋一四：尾声恢复部分5-7'O、"：亡，.，.：娃哈哈（音乐伴奏）。，.,；“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳”反思：因为学生在去年上课的基础上进行发挥，所以出现的问题不如的面的多.他们注意吸取前面上课的经验教训，在这节课中发挥了不般的能力，这也超乎了他们对自己原先的看法。夹球运走这个游戏中，学生下肢对球的控制能力强了，玩起来也很轻松。在运球绕障碍物跑中，学生由于人小，脚的长度不够.所以这个项目对他们还是有一定的挑战性，他们在这个游戏奋勇前进,克服承用障碍，最终完成教师布置的任务，但也有不足的，比如；球脱离r号体，学生没有根据教师的游戏规则在原地重新开始，不过考虑到他们求胜的心理就没有太苛求了,体育课的U的是让学生在课堂中锻炼身体,下次要多加强调才行。第3课时教学内容：1、玩报纸2、占地盘3、接龙游戏教学目标：1、认知目标：了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用；2、技能目标：利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑投能力，提高学生的协调素质：3、情感目标：培养学生团结互助、刻苦顽强的良好品质：重、难点：抢得快、抛得远，跑动积极、动作协调课前准备：一个篮球场；若干报纸教学过程：一、激发兴趣、活跃情绪9101、常规：师生见面问好2、玩报纸：顶报纸拉报纸跑贴报纸跑组织形式：自由分散自由组合教师主导：语言提示、参与练习、鼓励创新学生主体：思维活跃，用多种形式参与练习练习时间：45二、培养兴趣、发展能力2728（一）、占地盘1、自由抛接纸团组织形式：自由分散一一2人组合教师主导：巡回指导练习学生主体：自由发挥，用各种形式进行抛接练习练习时间：22、占地盘方法：学生分成两部分，分别站于场地两边，把纸团散放在地上，令下,两边学生分别把纸团跑向对方场地，以场地上纸团多少判断胜负重、难点：抢得快、抛得远组织形式：分散于场内教师主导：调动队伍，讲解游戏规则，统计胜负，点评得失学生主体：自由抛接纸团练习时间：34（二）、接龙游戏方法：学生成纵队站立，令下，第一人手手拿纸团跑向前，在指定点放下返回，拉第二人手跑进，返回拉第三人手，依次进行重难点：跑动积极、动作协调教师主导：讲解方法，强调动作重难点，组织竞赛，点评得失学生主体：相互合作学习，参加练习与竞赛，交流体会，自评优缺练习时间：23练习次数：3一4次三、保持兴趣、身心放松3一一41、师生共同放松2、师生交流体会，进行鼓励于表扬3、 布置课外作业4、 收拾器材、解散练习密度：35%-45%平均心率：120730第4课时教学内容：1）迎面接力跑2）满园春色3）推小车教学目标：知识目标：了解迎面接力的含义和练习方法。技能目标：掌握迎而接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。情感IR标：培养学生集体主义精神。教学重点和难点：掌握正确的交接棒方法。场地：一个篮球场：器材：篮球若干个，标志物两个构教学内容和练习手段时同组织教学和教学要求运动量次数时间一、体育委!整队,报告2组织：四列横队2开人数早早早早早早早早始二、师生向好早早早早早早早早部三、宣布课的内衣和要求早早早早早早早早分1.迎面接力跑早早早早早早早早2,满园有色3、推小车要求：队列整齐,精神饱满准部分一、动物模仿操二、猴走象走爬点：象走的时候,要求两脚左右开立，体前屈成屈体立投（直臂）.猴走的时候，要求两手常不离开双膝。重点：当身体重心移至右恻，左脚左臂同时向前摆，左脚落地后随即费心移至左例右腿右将用同样方法前进,依次类推.23州纵如图所示M教法：1）播放欢快的动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态.2）动物模仿操一自创练习（小组）.3）教师提示下学生学习猴走象走4）小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强网近点。5）教学比赛。（2次）要求：动作遇真，身体协调，一'迎面接力跑动作要领：cu<*-tooc双脚拢立凳上，5'm20m两腿伸