《计算机辅助设计》课程教学大纲.docx

计算机辅助设计课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1011332234(11课程名称：计算机辅助设计/ComputerAidedDesign课程类别：学科专业基础课程学分；2总学时：32理论学时：12实验/实践学时：20适用专业：金国材料工程适用对象：本科先修课程：工程留学教学环境：机房开课学院：材料科学与工程学院二、课程而介1 .课程任务与目的计算机辅助设计是金属材料工程专业的一门重要专业基础课程.AutoCAD软件是一种计算机辅助绘图和设计软件.广泛应用于机械、电子、建筑、广告等设计领域.本课程的任务是，向学生讲授AU1.OCAD软件的基础操作及使用AU1.OCAD软件绘制、标注、打印工程图的方法与技巧，通过对本课程的学习，使学生较快掌握AUtOCAD软件的绘图环境设汽、艇本绘图和编辑、图案填充、文本标注、尺寸标注、图块操作以及打印输出等范本功能的使用.结合上机实验练习，使学生能修全面学握AutoCAD软件的相关知识和操作技能.掌握绘制工程图的基本方法和步骤.在课程学习结束后能够独立绘制工程图.在课程教学过程中.注里学生专业能力培养与人格养成.注理立j树人,培育学生的社会主义核心价值观领，传承民族精神，恪守职业遒伤,激发学生工业兴国、蜀国热情.2 .对接培养的同位能力使学生掌握AutoCAD软件的般本操作方法，具备使用AuIOCAD软件绘图的基本能力；具备利用AUU>CAD软件描述与表达金姐材料工程专业涉及的J1.程问时的能力.三、课程教学目标1 .课SW毕业央求的姨I毕业要求指标点3.2能膨运用工程基础知识，针对金属材料的成分设计、制备加工等我杂工程向题，通过合理选材，逆者设计/开发加工技术及工艺流程，满足特定需求,I毕业央求指标点5.1了解金属材料领域现代5业检测设招、信息技术工具具和模拟软件的使用原理和方法，理解其局限性，并能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，财金国材料复杂工程问题进行分析、计算与设计.教学目标I：掌握计算机二维绘图技能，包括AUtoCAD的基本知识、绘制和编辑二维图形.绘制零件图和装配图、图形输出和打印.（支拽毕业要求指标点3.2教学目标2：具有CAD制图国家标准意识、计算机图形表达和创新谀计能力,能熟练运用AutoCAD独立绘制工程图。支撑毕业要求指标点5.1）四、做学课时安排（-学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实腌实践主题1AutoCAD2007用户界面及基本悚作1.5I0.52主题2快速精确绘图2.5I1.51、2主题3二维图形的绘制6241、2主题4二维图形的编辑6241、2主题5创建文本和表格1.5I0.51、2主JE6图案填充1.5I0.5K2主题7图层的设置与管理2I11、2主超8尺寸标注3121、2主JE9图块与属性1.50.51K2主题IO图形数据黜出和打印1.50.511,2主题I1.AuioCAD2（X）7绘图综合实例5141合计321220（二）实践教学安排（指含有实验域实践内容的课程）序号实验项目名称实小学时实脸类鞭实命要求年组人数备注1AutoCAD基本操作与精确绘图2综合性必做I2二维图形的绘制与编辑8统合性必做I3图层、文本、图案W1.充、2烷合性必做14尺寸标注、图块与属性以及打印输出4标合性必做15综合练习4综合性必做I五、教学内容及教学设计主J1.或知识点IAUtoCAD2007用户界面及基本操作1 .教学内容AUtOCAD2007概述：安装、启动和退出RUIoCAD2007；AUtoCAD2007用户界面:管理图形文件：AutoCAD2007基本操作.引导学生树立工匠精神,培养他们在学习和工作中精益求新的态度，不断提升自己的专业技能.2 .教学重点AutoCAD2007用户界面：管理图形文件及AUtoeAD绘制图形基本操作.3 .教学难点AutoCAD2007用户界面；管理图形文件及AutoCAD绘制图形票本操作。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）果用上机教学.通过软件演示和动画展示,以视听并用的方式引导和激发学生学习热情和勇于创新、服务祖国的理想.主题或知识点2快速精确修图1 .教学内容使用捕捉,栅格和正交功能；对象捕捉；自动追踪；动态输入，引导学生树立工匠精神，培养他船在学习和工作中精益求精的态度，不断提升自己的专业技能.2 .教学重点正交功能、对象捕捉、对象追踪及动态怆入的应用.3 .教学难点对象捕捉、对象追踪及动态输入的应用,（教学方案设计（含教学方法、教学手段采用上机教学.通过核件演示、案例讲解、面对面答疑、学生边学边练的方式教学，并引导学生课后进行相互教授.G终实现学生学习效果好、上机绘图实践能力强的目的,更好地完成教会的任务.主题或知识点3二雉图形的蛉IM1 .教学内容:维绘图的基本知识：绘制点：绘制H戏段、射战和构造代：绘制矩形和正多边形；绘制酸、即弧、椭圆和椭圆盗：绘制多线、多段跳等复杂二维图形.引导学生树立工匠精神.培养他的在学习和工作中精益求精的态度,不断提升自己的专业技能.2 .教学重点常用的命令激活方式：坐标系与坐标输入：定数等分和定距等分对象：绘制百戏、矩形、正多边形；绘制圆、圆弧、椭圆和酰圆孤：绘制样条曲线，3 .教学难点坐标系与坐标箱入：定数等分和定距等分时象：绘制正多边形、圆弧、¾Ey弧.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用上机教学.通过软件演示、案例讲解、面对面答疑、学生边学边练的方式教学,并引导学生课后进行相”教授，最终实现学生学习效果好、上机绘图实践能力强的目的，更好地完成教会的任务，主题或知识点4二维图形的1.教学内容选择对象：图形显示：捌除对望：移动、旋转、缩放对象：对象的更制、镜像、的格、阵列：修曲对象的形状；夹点模式编辑：编辑多戏等更杂二维图形。引抄学生树立工匠精神I,培养他们在学习和工作中精益求精的态度，不断提升自己的专业技能。5 .教学重点选择对望的方法：视图缩放、平移：删除对象及恢狂删除误操作：移动、旋转、缩放对象：对象的复制、悔像、倒移、阵列：修剪与段仲、打断、拉伸、拉长对象：倒角、为19角:用夹点模式端端对象.6 .教学难点选择对象的方法：移动、旋转、缩放对象：对象的镜像、偏移、阵列：修剪与延伸、拉伸、拉氏对象：例角、倒圆角：用夹点模式编辑对象.7 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用上机教学通过软件演示、案例讲解、面对面答短、学生边学边练的方式教学,并引导学生课后进行相互教授，最终实现学生学习效果好、上机绘图实践能力强的目的，更好地完成教会的任务，主品或知飒点5创建文本和表格1 .教学内容国家标准中字体的要求与配置;文本标注：文本编辑:创建表格引导学生树立工匠精神，培养他们在学习和工作中精益求精的态度，不断提升自己的专业技能。2 .敕学重点国家标准中字体的配置：标注多行文字：编辑文本.3 .教学难点标注多行文字：编辑文本.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用上机教学,通过软件演示、案例讲斛、面对面答疑、学生边学边练的方式教学，并引导学生课后进行相互教授，最终实现学生学习效果好、上机绘图实践能力强的目的，更好地完成教会的任务.主题或知识点6图案填充1 .教学内容图案埴充的概念：图案埴充：津轼图案填充。引导学生树立工匠精神,培养他In在学习和工作中精益求精的态度，不断提升自己的专业技能，2 .教学重点图案填充：设置孤岛：修改填充边界：修改填充特性.3 .教学难点设置孤岛：修改填充边界：修改填充特性.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用上机教学，通过软件演示、案例讲解、面对面答疑、学生边学边缘的方式教学，并引导学生课后进行相互教授，以终实现学生学习效果好、上机绘图实践能力演的目的，更好地完成教会的任务.主J8或知识点7BB层的设Jt与管理1.教学内容图层的概念；规划设出图层；管理图层；对私特性修改：使用特性选J板：对象特性匹配.引导学生树立工匠精神，培养他们在学习和工作中精益求精的态度，不断提升自己的专业技能.5 .教学重点创建新图层：规划设置图层：管理图层；脩改对象特性：使用特性选项板；对象特性风配。6 .教学难戊管理图层：修改对象的特性：使用特性选项板；对象特性匹配，7 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用上机教学,通过软件演示、案例讲讲、面对面答疑、学生边学边练的方式教学，并引导学生课后进行相互教授，出终实现学生学习效果好、上机给图实践能力演的目的，更好地完成教会的任务，主题或知识点X尺寸标注1 .教学内容尺寸标注基本概念：尺寸标注的样式：标注尺寸；标注尺寸公差与形位公差；端彩尺寸.引导学生树立工匠耕神，培养他们在学习和工作中精益求精的态度，不断提升自己的专业技能.2 .教学里点尺寸标注的样式及标注样式的设置：各种尺寸标注：除注尺寸公差与形位公差及彘物尺寸。3 .教学难点尺寸标注的样式及标注样式的设置：标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。（教学方案设计（含教学方法、教学手段采用上机教学.通过软件演示、案例讲解、面对面答疑、学生边学边练的方式教学.并引导学生课后进行相宜教授.最终实现学生学习效果好、上机绘图实践能力强的目的,更好地完成教会的任务.主题或知板点9图块与属性1 .教学内容创建图块、插入图块、定义块的属性.引导学生树立工匠相神,培养他们在学习和:作中精益求精的态度,不断提升自己的专业技能.2 .教学重点图块建立：属性的设置、插入。3 .教学难点图块建立；属性的设置、插入，4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用上机教学通过软件演示、案例讲解、面对面答短、学生边学边练的方式教学,并引导学生课后进行相互教授，最终实现学生学习效果好、上机绘图实践能力强的目的，更好地完成教会的任务，主题或知飒点10图形敷福出和打印1 .教学内容数据输出：布局：打印样式：打印图形.引导学生树立工匠精神,培养他们在学习和工作中精益求精的态度，不断提升自己的专业技能。2 .教学重点数据怆出：在模型空间与图纸空间之间切换：打印样式的设式及图形的打印怆出”3 .教学难点在模型空间与图纸空间之间切换：打印样式的设置及图形的打卬输出.4 .教学方案设计(含教学方法、教学手段采用上机教学,通过软件演示、案例讲解、面对面答疑、学生边学边练的方式教学，并引导学生课后进行相互教授，最终实现学生学习效果好'上机绘图实践能力强的目的，更好地完成教会的任务.主题或知识点HAutoCAD2(M)7绘图嫁合实例1 .教学内容制作图框；绘制确:零件图；绘制模具二维装配图：轴套类零件图的绘制：绘制箱套类零件视图的方法；绘制轴套类零件实例；轮盘类零件图的绘制；轴端茁零件图的绘制：皮带轮零件图的绘制.引导学生树立工匠精神.培养他们在学习和工作中精英求精的态