《多媒体技术》教学大纲.docx

多媒体技术教学大纲适用楚困：202X版本科人才培养方案课程代码：06150851课程性质：专业选修课学分：3学分学时：48学时（理论40学时，实脸8学时先修课程：光电信息技术导论等后续课程：无适用专业：光电信息科学与工程开课单位：电子信息工程学院课程说明4多媒体技术是光电信息科学与工程专业本科学生的一门专业选修课，本课程以计算机领域的各种媒体为研究对象.是一门理论与实践相结合性质很强的课程.重点培养学生对多媒体的认识和多媒体在各个领域中的制作和应用的知识及技能.本课程是一门应用性、实找性的学科，主要是使学生对多媒体技术有全面的了解和认识，培养学生应用多媒体技术解决在生活、学习中遇到何应的意识，熟悉多媒体各种素材的处理方法.掌握用多媒体技术解决实际问题的范本过程，培养学生利用多媒体技术为专业发展服务的能力，为学生进一步学习打好基础.二、课程目标通过本课程的学习,使学生达到如下目标：课程目标I：掌握多媒体塔础知识；掌握数字音频处理，图像处理，动画处理和视频处理的基本技术.课程目标2：能正确应用多媒体技术中的音颇，图像，动画和视猱处理的通用技能：学习和嫁合运用多媒体技术的基本思想、猊点和方法，在学习的基础匕培养学生的理性思维能力.课程目标3：具有科学探索的釉神，科学地认识不断变化的自然界和社会；关注科技和社会发展中的何跑,全面提高学生的科学素养：重视海透思想教育,在实验的基础上.发展批判性，创造性思维，三'课程目标与毕业要求i多媒体技术课程教学目标对光电信息科学与工程专业毕业要求的支掠见衣I.表1课程教学目标与毕业襄求关系毕业要求指标点课程目标支撑93设计行W决方案3.3能够综合运用所学知识，完成整体设计，并对设计进行优化，井球终实现工程表达,体现创新意识.课程目标2：能正确应用多媒体技术中的音频，图像，动画和觇频处理的通用技能；学习和综合运用多媒体技术的基本思想、猊点和方法，在学习的基础上,培养学生的理性思维能力.H4.研究4.3能够分析和解择实验数据,并通过信息综合犯到合理有效的结论。课程目标3：具有科学探索的精神，科学地认识不断变化的自然界和社会：关注科技和社会发屣中的问8.全面提高学生的科学家恭：屯觇涌透思想教H,在实骆的耻础上，发展批判性，创造性思维。M5.使用现代工具5.1能够了解和合理选择现代光电信息系统设计的工程技术资源和现代工程工具、信息技术工具,解决光电信息领域复杂_!：程问应并理解其局限性,课程目标1.掌握多媒体域础知识：或提数字音版处理,图像处理.动危处理和视短处理的基本技术.M注，表中“II（育）、M中）”表示谭程与相关毕受要求的关联度.四、教学内容、基本要求与学时分配I.理论部分I里论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2.表2教学内容、基本要求与学时分圮敦学内容改学要求，教学重点难点理论学时如学时对应的课程目标1.多媒体技林述1.1 认识多媒体技术1.2 多媒体系统的构成1.3 多媒体技术的应用1.4 多媒体应川中的辅助工具教学要求I使学生了解算媒体技术：/解多媒体系统的构成及应用：了解多媒体应用中的辅助工具.BAI多媒体技术的应用，瞠点I多媒体应用中的辅助工具.61、22.国彩BB像处理2.1 图形图像基础知识2.2 Photoshop本操作2.3 选择图像2.4 编辑图像2.5 图层与通道的应用2.6 画第的应用2.7 海镜效果”要求I使学生掌提图形图像基础知识：掌握PhotOShoP基本操作：掌握选择图像以及编卷图像的技术：掌握图层与通道的应用，掌握面隹的应用：掌握涉镜效果。BA.PhOgShoP基本操作；图层与通道的应用.Ja点I图层与通道的应用：画第的应用。1021、2、33.青翁制作3.1 认识R领3.2 Audition基本操作3.3 虢辑单轨音频文件3.4 剪辑多轨音频文件3.5 添加音频效果3.6 导出音频文件教学要求，使学生了斛存顼的基本知识，掌握Audition基本操作：掌握织辑单轨音频文件、剪辑多轨音族文件、添加音物效果和导出音频文件的技术.点t编辑单轨音频文件，魔点.剪辑多轨书频文件.82K24.动画制作4.1 解动西4.2 Animaic基本操作4.3 元件与实例4.4 帧与图层4.5 基本动而4.6 遮罩动IWi4.7 引导层动画4.8 竹骼动画4.9 交互动画4.10 测试和优化、发布和导出动画校学要求：使学生了解动画的概念：掌握Animate班本操作；掌握元件与实例的概念；掌握物与图层的概念；掌握丛本动画的使用方法：了解遮罩动S1.引导层动亘、骨骼动自、交互动画的使用方法：r解测试和优化、发布和导出动画的方法，点I帧与图层。魔点：元件与实例；物与图层，821、2、35Mt剪辑与川作5.1 视版信息处理圣础5.2 PrcmicrcPro基木操作53编辑视频5.4 调整视颜颜色5.5 添加视频过渡5.6 制作字幕5.7 添加并编辑音领5.8 导出视频教学要求：使学生了解视疑佶息处理基础：掌墀PrCmiCrCPro基本操作:以及常用视频软件的操作与使用，视频的效果处理等。重点I观频文件格式转换,视频典接及过渡效果使用.球点：视频悔任视频处理软件PemierCPrOo821.2、3合计4082.实验部分实骐部分的教学内容,基本要求与学时分配见表3.表3实验目、实殴内容与学时实项目实验内容和罢求实依学时对应的课程目标1.基于Photoshop的图像处理技术实险内班使用谑镜制作特效花纹图案.创建文字特效.实殴襄求：掌握图形与图像的特点，掌报常用图形软件的使用与操作。22、32.数字音频处卉声材实殴内容:处理声射索材。实3要求，掌握音频制作处W软件的使22,3用。3.,Animate的动画制作技术实验内h使用Animate制作动画.实验要求t掌握Animate软件的使用，22、34.利用软件进行视频编辑实3内明利用视版软件进行视频编辑.实验要求：竽握视柒软件进行淡频编辑.22、38五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主.结合讨论、案例、视频资源共享、实验等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。在实验教学环节中，通过后发式教学、讨论式教学培养学生自主学习能力、实际动手能力，激发学生的创新思维。实骁教学在Hi讲授如何用科学的手段来完成理出的骁证：如何组织实验、处理数据和分析实验现象.采用教师讲授和学生动手操作的方法：在实验前学生应纪习和学集与本实验有关的教学内容、认真阅读实脸指导书:在实验中要严格遵守实验纪律,按操作规程使用仪：每完成一项实验,要认真完成一份实物报告.六、课程资源1 .推荐救材:怅敏利.多媒体技术与应用立体化教程.人民邮电出版社.2021.2 .参考书：(1)林福宗.多媒体技术基础.清华大学出版社.2009.(2)李洋年等.多媒体技术教程IJ1.WI：业出版社.2007.1.3 3)TayVaUghan.多媒体技术及其应用.清华大学出版社.2004.11.(4)鄂大伟.多媒体技术班础与应用滞等教科出版社.2003.9.(5)钟玉琢等.多媒体技术基础及应用,清华大学出版社.2000.8.3期刊：(1)KirnB.PsannisK.BhaSkarH-Spccia1.sectiononemergingmu1.timediatechno1.ogyforsmartsunci1.1.anccsystemwithIoTCnVironmCm.Journa1.ofsupercomputing.2017.73(3).(2)ParkJH.YuZ.Zhou1.MuItiinediatechno1.ogyforpervasivecomputingCnvironinentJouma1.ofSupercomputing>2013.65(1).(3)Zhou1.RodriguesJJPC,WangH.eta1.5GMu1.timediaCominunicaiions:Theory.Techno1.ogy,an<1.AppIicaiion.IEEEMu1.timedia,2019.26(1).(4)赵军红.张卫强.郑明战张萌.黄伟庆.多媒体技术在物理空间安全领域的应用与发展.信息安全研陆2016.2(02).(5)吴飞.朱文武,于俊清.多媒体技术研究:2014深度学习与媒体计算.中国图象图形学报，2015,2(X11).4.网络资源：（I）多媒体技术与应用：中国大学MooChpswwu,.icoursc163.ogcourseTONGJ1.-1002215（X）（2）多媒体技术与应用：中国大学MOOC,https'7www.icoursc1.63.orjcourse<,BUU-1206447823七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成,具体考核/评价细则及对课程目标的支推关系见表4,表4WS考核目标的却考核环节占比考核用物细则课程目标I23过程性考核10（1）根据课堂出勤侍况和课堂回答问题情况进行考核.满分100分.（2）以平时考核成绩乘以其在总评成缄中所占的比例计入课程总评成绩.7442实蛤15（1）根据每个实验的实验操作完成情况和实验报告质Iit单独评分,满分I（K）分：（2）每次实验总独评分，取各次实验成绩的平均值作为此环节的以终成绩，（3）以实脸成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总W成绩.78作业15（I）主要考核学生时各章节知识点的宾习、理解和掌握程度，满分100分：（2）每次作业单独评分.取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩.（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩，663期末考核60（D期末考核成绩100分，以期末考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）期末考核形式为上机操作与口试等。252510合计：100分354223八、考核与成绩评定1.考核方式及成的定考核方式：本课程主要以课堂表现、实脸、作业、上机操作与口试等方式对学生进行考核评价，考核建本要求：考核总成绩由期末考核成绩和过程性考核成绩组成.其中；期末考核成缄为100分（权Hi60%）,期末考核形式为上机操作与口试等；课堂表现、实验、作业等过程性考核成绩为3）分（权重40%）:过程性考核和期末考核分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例.2.过程性考核成飨的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表5,表5过程性考楼方式评价标准考核方式所占比意（%）100>x9090>x8080>x>7070>x60x<6025笔记完整.积极参与教学活动，踊跃【可答问题,准确率大于90%。笔记完整，认真参与教学活动,e1答问题准确率大于80%.第记不完整,偶尔参与教学活动,回答问时准确率大于70%.上课不认真，上课不