精品解析：北京市房山区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

房山区2022-2023学年度第一学期诊断性评价七年级道德与法治第一部分选算题（共50分）1.2022年12月4日是第九个,也是我国现行宪法公布施行四卜周年.全国“宪法宣传周”宣传活动从12月4日至12月IO日,主题为A.国家宪法口学习宣传贯彻党的：十大精神，推动全面贯沏突施宪法B.法制宣传H学习宣传贯彻党的二十大精神.推动全面贯彻实施宪法C国家宪法日D.法制宣传日以习近平法治思想为指引芈定不移走中国特色社会主义法治道路以习近平法治思想为指引坚定不移走中国特色社会主义法治道路【答案】A【解析】【详解】本题属于时政题，解析略.2.2022年I1.月29H晚，神舟十五号我人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。I1.月3011清晨,神舟十五号航天员乘组入驻“天客”，与神舟十四号肮天员乘组相聚“中国宫”,神舟十五号载人飞船发射取得网满成功，在中华民族铿锵行进的复兴之路上标记下新的坐标一一中国空间站从此开门（）A.中华民族飞天梦想B.苜次太空授课任务C.多人多天飞行任务D.长期有人驻留时代【答案】D【解析】【详解】时事SS,解析略.3 .我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学：有的人，成就始于中学：有的人，美好的回忆曲在中学.让我们感受到中学时代（A.为我们的一生睡定电要基础B.见证从青年到中年的生命进阶C.决定告我们未来的人生价值D,拓开我们认知外部世界的序令【答案】A【解析】t详懈】本即考壹中学时代的意义.A：阳干描述让我们感受到中学时代为我们的一生奠定求要基础，A正确：B：见证从少年到晋年的生命进阶，B错误：C；影响着我们未来的人生价值,C错误;D：我们认知外部世界不是从中学时代开始的，D拙误;故本胭选A.4 .以下是“双减”后某班同学们的谈话，同学甲在课上，我认出听讲。放学后，我和朋友一起去打趣球、游泳,玩得很开心.同学乙我行了更多的时间,学会/包饺子.洗衣来、整理房间这让我更热爱生活.同学丙我发现了自己的兴也爱好，通过剪辑视频诙被抗疫一线的叔叔阿姨,我觉得这是一件很有意义的事情.他们的谈话告诉我们(>学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情不断充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习生活中点点滴滴的学习，运比书本内容更加重要A.B.<§)C.(gXg)D.颌J)【答案】B【解析】【详解】本即考查正确认识学习.：从造干中三位同学的谈话，我们可以知遒学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，要不断充实自己,善于抓住和利用各种机会去学习,®正确：参与家务劳动和社会实践活动也是学习，不会降低学习的热情，错误；：生活中点点滴滴的学习和书本内容一样重要，错误：故本四选B,5“在北京冬奥会上，他成功摘汨电板滑”冬奥首金，并以终获褥一金-,银好成缄。为了实现梦想，他保个训练日坚持七八个小时的高强咬雪上训练.不断突破自己看了他的追眇经历,小华同学受到很大触动，决定选一则名吉激励自己，以下最恰当的是()A.敬而好学.不耻下问B.功崇惟志,业广惟勤C.知人者智.自知者明D.以文会友.以友辅仁【答案】B【详解】该题考我尊敬老师。B：结合所学知识可知，尊师重教是中华民族的传统美德,程门立雪IH时指学生抵敬受教，现多指尊重师长：比喻虚心求教或对有学问长苕的尊敬：B符合时意：A；寸草春眸的原义小点做薄的心意报答不了存I阳光的深情；比喻父母恩俏深虫，子女即使竭尽心感也难以报答：不符合题意：C：见贤思齐”指见到有才i的人就想籽与他齐平：不符合的意：D：锲而不舍指坚持不懈的Je思：不符合即意：故本他选B。14 .漫画“回家也好”让我们认识到（）家庭成员交流沟通方式的变化家中有亲情，家是心灵的港沟家中有亲人，是身心的寄居之所家人之间要互相信任、体谅包容A.0gB.®C.（2Xg）D.®【搭案】C【解析】t详解】本造考变家的意义。®:漫画“回家真好”让我的认识到家中有亲情.家是心灵的港湾,家中有亲人,是身心的寄居之所.正确：说法正确但题干没有体现，不符合超懑：故本SS选c.15 .为教会父母使用微信，"80后”男孩画了份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感到股强大而混暧的正能fit.存了上述消息,小文想到了两句古谱.你认为最有可旎的足（）一粥一饭，当思来之不易将有反蛹之义，羊有跪乳之恩非淡薄无以明志，非宁龄无以致远亲亲.仁也：敬长，义也；无他，达之天下也A.氏©C.(gXg)。.【答案】C【科析】【详解】该即考查孝亲敬氏.：分析的文，“80后”为孩画了一份图文并茂的9页操作说明书教会父母使用微信：结合所学知识可知.鸦有反哺之义羊有跪乳之恩：亲亲.仁也：敬氏义也：无他.达之天下也.都体现了孝亲敢长：符合时懑：体现的是勤偷节约的传统美玲，不符合SS意：意思是一个人须恬淡寐欲方可有明确的志向,须寂爽清号才能达到深远的境界，不符合遨意：故本题选C,16 .“人生不出来回票,一只动身,绝不能红返.”“人生天地之间.若白驹之过隙.忽然而已.”两则名古形象说明了生命具有的特性是()A.生命是独特的，生命是不可逆的B.生命是不可逆的,生命是短敕的C.生命是国皆的，生命也是独特的D,对生命充满敬t,生命是宝贵的【答案】B【解析】【详解】本即考查生命的特点.AHCD：“人生不售来回票,一旦动身，绝不能显返.”意思型人生郎是单程票，不能返I可以前，体现了生命是不可逆的：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”意思足人生于天地之间，就像白色骏马跃过一道缝隙一样,很快就结束了,体现了生命是短暂的：B正确.ACD措误：故本题选B17 .“死亡意味善终结，会让人礴到担忧、恐惧甚至葩里。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命.我发现本来习以为常的、不起眼的东西变褥珍贵和美好起来.从加一刻起，努力让它变得丰富、充实和有意义，”从以上对生命的感悟中，我们认识到)A.每个人都无法抗拒生命发展的自然规律和最终归宿B.从容面对生命不可预知,更加热爱生命热爱生活C.个体牛.命来之不易，祗个人都有不同的人生道路【详解】本时考杳充盈与苗乏.D；花样年华,有的人通过小发明、小创造获得了国家专利，有的人一边上学一边承担力所能及的家务，也有的人因沉迷同络游戏而荒度了学业，告诉我们对待生活的态度不同，生命的质麻也不同，D正确：A：不仅要关注自身发展，而且要关切他人，A错误；B：要充盈生命,不能追求享受生活.B错误：C：沉迷网络不屈于探索中扩展生活阅历，C错误：故本题选D第二部分非选择题(共50分)26.青春是人生最美好的年华，也是人生成M的十字路D,充满各种各杵的桃战，需要我们正骑选择,勇敢而计。【友谊伴我成长】让我们走送七年圾(I)班小林的生活。情第一我和小亮是挣利好的朋友,狡常在一起探讨学习问题、交流学习心得。有一次小测验时,我看见他在粕带却书找各式.但为了维护这份友谊.我时他的不当行为依装看不见，时比我很苦幅.情景二我和好册友小刚都4欢打乒乓球，学校奏选技一名优秀乒乓球选千代农学校参加市级比赛,及过层层比最后竟是我与小刚之间的计决。就矣到决卷的日子，我很叔心这次比寡会成为我们友谊的“终点”.”结合材料，运用所学，招助小林择疑解感。【学习点亮生命】材料一小林所在班圾蛭上学习情正明查问叁统计姑果：(>27的同学没有渡前预习的习惯。(2)1信的同学有过抄袭作业的情况。(3) 25%的同学定要在老弹、室长的父督下学习。(4) 68%的同学不会在深下主动发系老师探讨问题。材料二“共和国财章”获得者，“中国核潜伙之父”黄旭华先生在田忆中学时光时，说道：“在中学里,我推味了严格而系统的学习.我领略了老师的渊博学识和崇商思想.并浅起了我对于个人前途和国宰命运的深刻思考。“1949年从造帮系毕业后，他投身我国潜艇事业。面对有劣的科研环境和无数的技术雉电，他和同事均披到精辣，足并不用,终于M了中B1.的“潜艇步”。<2>你认为同学们在线上学习期间存在哪些问题?结合材料，运用所学，谈淡你对“学习点亮生命”的理解.【冷发】<1>友谊不能没有原则，好朋友之间应该以诚相传，对于好朋友的不当行为，应该班敢而委婉的提出来，劝导好朋友以后不要这样做，因此小林应该及时劝阻小亮的错误行为：竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度.如果我们能坦然接受并欣扰朋发的成就,就不会沉溺于失利的痛苦.在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多.因此小林不必担心这次比奥会伤害到与小刚之间的友谊,但应该正确对恃朋友之间的竞争。<2）部分学生还没有学会学习,没行掌握科学学习方法以及适合自己的学习方式.学习，不仅让我们能勤生存，而且可以让我们彳f更充实的生活：学习就是给生命添加养料；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力；在学习中，我们分享生命经脸，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活地基.如果不学习，人的生命将会枯芸.【海析】【分析】考点考查：友谊、学会学习、学习重要性能力考查：运用所学知识分析材料,解答阿鹿的能力核心素养：健全人格'责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范树及作答角度。本区的设问主体为公民，需要运用友谊的有关知识，从建议类习SS的角度进行作答”第二步：审材料,提取关键词，链接教材知识。关键词：我对他的不当行为假装后不见,对此我很苦恼T友谊不能没有原则.关愧词：我很担心这次比我会成为我们友谊的“终点”一竞争并不必然伤害友谊，关硬是我们对待所争的态度第三步：整合信息.组织答案.小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范根及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习、学习的乘要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答，第二步：审材料,提取关犍词,链接救材知识.小向1：关键词：小林所在班级晚上学习情况调查问卷统计结果一部分学生还没有学会学习,没有掌握科学的学习方法以及适合自己的学习方式.小向2：本题考杳学习的IR要性，可以结合教材知识迸行回答.第三步：整合信息，组织答案。27.某校七年缄(2)班开展“构建和谐师生美系促进师生共同成长”主恋活动.活动目的增进师生之间彼此的了解.建立和谐的师生关系.能够接受和喜欢不同风格的老师,懂得师生.交往的艺术，促进师生技同成长。活动过程各抒己见1 .我喜欢的老师小A同学:我喜炊知识渊博又风趣幽犹的老师小B同学:我喜欢热情奔放又教学有方的老师<1描绘你心目中好教师的形象，并说说你如何看待不同风格的老师？交往艺术2.我赞同的做法A.课堂上,你在帮助同桌解答问题,老府却误认为你在聊天，批评了你.B.你在课堂上积极举手回答问题，且进步很大，老师表扬了其他同学却没有表扬你。<2>面对以上问区,正确的做法是什么？说明理由.活动收获通过参与主胭活动，我们更加尊师爱师。尊Hi是我们与老师建立良好关系的前提,师生之间要相互关心、相互理解.坦诚桁待、共同成长和进步.恪案】如:有理想信念、有道馈情操、有扎实学识、有仁爱之心等.由于年龄、学识、问历、性格、情感与患难方式等差异，每位老师解决向SS的方法和我达方式不同，由此呈现出不同的风格：尊正老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师：我们要