小学艺术教育工作自评报告.docx
小学艺术教育工作自评报告学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。我校重视学校艺术教育工作，积极开展艺术教育活动，取得显著成绩。现将我校2023-2024年度艺术教育发展情况报告如下。一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时、校本课程每周2课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照艺术课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备我校目前有2894名学生，教职工192人，开设60个教学班，有音乐专用教室5个，美术专用教室5个，音乐器材教室各1个，舞蹈教室1个。按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师16名，艺术教师均为本科学历，其中高级教师2人、一级教师14人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加省、市、县和学校组织的各种形式的业务培训。三、艺术教育管理学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教导处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材制定、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。1 .强化制度管理为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程,把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。2 .强化计划管理学校在学期工作计划中认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。3 .强化常规管理我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及和提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠校本课程开展学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、口琴、油画、剪纸等艺术课程。学校要求艺术教师每人负责一项艺术课程，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周三下午定时定点开展活动。4 .强化教学管理在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育的主阵地在课堂教学。组织认真学习新艺术课程标准，更新教育观念。定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升了我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展教研活动一次，做到活动常规化。结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。四、艺术教育经费投入和设施设备学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件,齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。五、课外艺术活动我校艺术教育突出“以学生发展为中心看见每个孩子的不同”的育人理念，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合少年儿童身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校执行校本课程有声乐、舞蹈、器乐、绘画、手工、书法、编织等课程，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。我校校本课程大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。学校还通过“点亮未来”校园艺术节、庆元旦联欢、班级文化创建、优秀书画”等一系列校园文化艺术活动，#造了浓厚的校园文化艺术氛围。学校师生在各级各类艺术比赛，取得了丰硕的成果：1 .在县第二十届中小学（班级）文化艺术节中，我校朗诵诗意中国、合唱那段时光夜空中最亮的星、舞蹈粉墨春秋、口琴合奏娜依拉、课本剧王二小均获一等奖，并被推荐参加市级比赛。2 .全体音乐教师参加了县青年教师观摩课、沉浸式教学培训等活动，收获颇多！3 .在县19届班级文化艺术节中，舞蹈茉莉、课本剧珍贵的教科书、合唱月亮相汜、口琴合奏爱我中华、古筝合奏等均获一等奖，*等6位教师获县优秀辅导奖；美术班级联赛手工作品获一等奖，美术作品6人获一等奖，2人获二等奖。摄影作品4人获一等奖，4人获二等奖。*获县优秀辅导教师。12月，在*市艺术节，*老师辅导的摄影作品均获市一等奖。2024年5月，*参加县“五美课堂”展示，获得圆满成功。学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化墙、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。学校加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。七、实行学校艺术教育工作自评公示制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量计算合理。八、存在的不足与今后努力的方向艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，随着教育教学的开展，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校逐步形成了自己的艺术特色。今后我们将在艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
