学习贯彻二十届三中全会精神统筹推进教育科技人才体制机制一体改革心得体会（附在敢于斗争善于斗争中凝聚奋进伟力党课讲稿）.docx

“师夷长技以制夷“，晚清洋务派兴办学堂、工厂和企业，容闵首次提出“科教兴国”并付诸实践。遗憾的是，这些探索和尝试，因缺乏科学理论指导、正确道路引领而昙花一现。觉醒年代，春雷响彻沉寂的中国。中国共产党自成立之日起就高度重视教育、支持科技、关爱人才。从“德先生”和“赛先生”出发，在战争的烽火硝烟中，在一个一穷二白、人口众多的东方大国，党成功创立、开拓了教育、科技、人才事业，从培养造就一大批革命的先锋队，科技服务革命斗争和生产，到大规模扫除文盲，向各行各业输送了数以千万计素质较好的劳动者，全党全国“向科学进军”，再到恢复高考，尊重知识、尊重人才，提出“科学技术是第一生产力”，在革命、建设、改革史上留下一个个清晰坚定的脚印。历史照亮未来，征程未有穷期。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，以强大的历史自信和历史主动，强调要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，提出创新是第一动力，全面实施创新驱动发展战略，深化了党对教育、科技、人才“三位一体”的规律性认识，指明了中国式现代化建设的动力源泉和力量所在，推动教育、科技、人才事业取得历史性成就、发生历史性变革，呈现出蓬勃生机和旺盛活力。教育孕育未来，科技彰显实力，人才引领发展。国际竞争空前激烈。世界主要国家纷纷把科技创新作为国际战略博弈的主战场，抢占未来发展的战略制高点。变局之“变”，变在地缘政治，变在科技与创新，变在发展方式。变局之“局”，既有风云变幻的“乱局”，也有大国博弈的“棋局”，还有世界往何处去的“迷局”。我们是否有识变之智、应变之方、求变之勇？“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”国势之强由于人，人材之成出于学。时代越是向前，知识和人才的重要性就越发突出，教育的作用就越发凸显。在地缘政治之变中，教育必须更加坚定为党育人、为国育才的政治定力。世界上任何一个国家，无一不是按照自己的政治制度、社会存续、文化传承培养人才。教育是培养人的事业，培养什么人，是教育的首要问题。大国之间的博弈，表现在科技之争，关键在人才之争，根源在教育之争。没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。在技术革命之变中，教育必须更加充分发挥驱动科技进步、培养创新人才的战略使命。新技术革命背景下，催生出新的学科组织方式、人才培养模式、科学研究范式，知识创新加速推进，从发现到发明、从发明到应用加速迭代，给教育带来全新挑战和机遇。要走在时代前列，就必须深刻认识和领会我国发展面临的新形势、新任务，深入思考教育强国的内涵和形逻辑：教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，惟如此，伟业方能行稳致远。当前，我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段，在建设教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。教育如何强？如何与科技、人才一体化推进，实现大国之强？这是我们必须认真审视和思考的问题。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，首在持续深化教育综合改革。"欲穷千里目，更上一层楼”。面向世界上人口规模最大的现代化，必须实现从教育大国到教育强国这个系统性跃升和质变。这意味着要在深刻把握教育的政治属性、战略属性、民生属性的前提下，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。因此，必须紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。面向高质量发展需求，着眼于拔尖创新人才培养是对教育提出的重大命题。分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业改革必当针对高等教育布局调整和人才的创新能力培养。人民满意是检验教育改革成效的“试金石”。让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变，是坚持以人民为中心发展教育的必然要求。我们必须把高质量发展作为各级各类教育的生命线，把促进公平融入深化教育综合改革的各方面、各环节，以满足人民需要为着力点，找准教育改革的方向和突破口。优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制；不断完善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步扩大免费教育范围，健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制；不断缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，推进基本公共教育服务覆盖全民、优质均衡以教育公平促进社会公平正义，是教育综合改革的必然要求。强教必先强师，教育综合改革，人是最关键的因素。各项政策能否稳扎稳打、落深落实，要依靠一支高素质专业化的教师队伍。唯有大力弘扬教育家精神，不断提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，方能为教育强国建设筑牢基石。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，重在抓好科技体制改革的关键变量。“世上无难事，只要肯登攀党的二十届三中全会为实现高水平科技自立自强勾勒出了清晰的路线图：深化科技体制改革，坚持“四个面向”，优化重大科技创同时，传统的创新评价、成果转化、资源共享、投入保障等体制机制问题要同步改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能，助力高水平科技自立自强。人才何为？统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，要以人才培养和评价改革为引领，将我国巨大的“人口红利'转化为强大的“人力资源红利”。培养人才是基础。汇聚天下英才，基础和难点都在人才培养上。我们要及时捕捉新一轮科技革命和产业变革加速演进态势，主动适应党和国家事业发展需要、聚焦国家重大战略需求，不断优化学科布局和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。我们要加强素质教育，强化创新意识和创新能力培养，以高质量人才培养体系支撑高水平科技自立自强和经济社会高质量发展。用好人才是目的。从进一步破除人才引进、培养、使用、评价、流动、激励等方面的体制机制障碍，到加快建立健全以信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才为价值取向的人才管理机制，完善以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，一系列改革举措着力打通人才工作体制机制中的堵点，厚植人才成长土壤，“人人皆可成才、人人尽展其才”的社会生态正在加速形成。广开进贤之路、广纳天下英才，在新一轮全球人才竞争中抢占制高点，主动参与全球人才竞争，聚天下英才而用之是新时代人才工作的必然要求。留学回国人员、海外高层次人才引进等一系列支持政策的实施，吸引了一大批高端人才学成归国。在科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的有效联动中，教育发展、科技创新、人才培养一体推进的良性循环正在形成。时间虽不语，却记录下所有奋斗的足迹。进一步全面深化改革，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，形成推动高质量发展的倍增效应，支撑引领中国式现代化，教育系统责任在肩、使命重大。我们要坚持加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，为统筹谋划推进教育科技人才一体发展构筑坚实的基础。新形势、新任务、新挑战，教育之于国家现代化建设的重要性越发凸显。教育系统广大干部师生要深刻领悟”两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，做有理想、负责任的行动主义者。要锚定2035年建成教育强国的战略目标，推动全会重大决策部署在教育系统落地见效，把全会精神落实到教育强国建设规划纲要编制实施和各项重点工作中，努力办好人民满意的教育，谱写教育科技人才一体发展的锦绣华章，在中国式现代化的壮阔征程中不断彰显教育的价值与贡献。党课：在敢于斗争善于斗争中凝聚奋进伟力同志们：在新的历史阶段“务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动”，是以习近平同志为核心的党中央在新的历史起点向全党发出的有力号召，深刻展现了我们党要依靠顽强斗争打开事业发展新天地、开创事业发展新局面的决心和意志。当前，我国踏上以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新征程，各领域面临着难以预测的风险、挑战、矛盾和阻力，必须继续发扬敢于斗争、善于斗争的精神，凝聚斗争的强大力量，运用高超的斗争策略攻坚克难，继续依靠敢于斗争、善于斗争谱写新时代中国特色社会主义新篇章。一、敢于斗争、善于斗争是建设长期执政的马克思主义政党的本质要求"建立中国共产党、成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。"百余年来，党在斗争中洞察斗争规律、练就斗争本领，形成了依靠斗争建设长期执政的马克思主义政党的丰富经脸。（一）敢于斗争、善于斗争是中国共产党赢得历史性胜利的重要法宝迎战、坚决斗争才有生路出路”。党的十八大以来，党中央同法纪松弛、作风腐化、特权盛行等现象进行了坚决斗争，具体做法是：一是先后开展党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育、"不忘初心、牢记使命"主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育等党内集中教育活动，洗涤思想灵魂，扫除政治灰尘，增强全体党员的斗争信念和决心，强化全党戒奢防腐的敏锐斗争意识，练就防范化解各领域风险的过硬斗争本领。二是精准运用"监督执纪"四种形态，坚决查处政治问题和经济问题交织的违纪违法行为，铲除拉帮结派、结党营私的政治团伙，对存在苗头性倾向性问题的及时约谈提醒，对失职失责、违纪违法问题严肃查处，消除党内存在的严重政治隐患，增强了全党上下敢于斗争、善于斗争的政治自觉和政治定力。（三）敢于斗争、善于斗争是党坚定自我革命第二个答案的必然选择党在新民主主义革命时期找到"民主监督"这一跳出历史周期率的重要答案，在新时代全面从严治党的伟大斗争中又成功找到"自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案"。恩格斯指出："一个大国的任何工人政党，只有在内部斗争中才能发展越来，这是符合一般辩证发展规律的。”对党来说，唯有始终坚持不懈同自我作斗争，时时革除侵蚀健康肌体的病毒，才能永葆自身的先进和纯洁，始终成为打不倒、压不垮的马克必须以各个阶段性战略目标的渐进完成作为前提条件。现今，我国踏上全面建成社会主义现代化强国的新征程，前进道路上必然会面临许多闻所未闻、见所未见的问题和矛盾，需要在党的领导下义无反顾地进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，继续创造"当惊世界殊”的新奇迹。全面建成社会主义现代化强国需要增强敢于斗争、善于斗争的精神力量。习近平在党的十九大报告中指出，到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，”全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活"。但需要指出的是，这些目标的实现绝非易事，必须进行艰苦斗争甚至在某种程度上还需要付出极大牺牲才会最终成功。正如习近平所言，百年"伟大成就都是党团结带领全国各族人民拼出来、干出来的，要把党的XX大描绘的宏伟蓝图变成现实，仍然要靠拼、要靠干"，要坚定信心、迎难而上，一件接着一件干，一仗接着一仗打。一方面，”无私者无畏，无畏者才能担当、能斗争担当和斗争是一种责任，敢于负责才叫真担当、真斗争。"建设社会主义现代化强国需要敢于斗争、善于斗争。从整体来看，我们党各级领导干部和广大党员的斗争能力和素质、斗争的精神状态是较好的。但也不可否认，不少党员干部不敢斗争负责、不愿担当尽责的现象仍较为突出。如“有的为了不出事宁愿不干事，得过且过；有的碰到矛盾和难题绕道走在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措"。这不仅损害了党的形象，也对建设社会主义现代化强国造成严重干扰。对此，我们党必须持续强化自我革命，切实峭强全体党员不信邪、不怕鬼、不怕压的志气、骨气、底气，知重负重、苦干实干，全力战胜各种困难和挑战。另一方面，国内影响党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的矛盾和问