关于新老教师帮扶结对活动记录(精选范文3篇).docx

关于新老老师帮扶结对活动记录（精选范文3篇）老师，以教化为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之-O遵照法律法规和行业标准，在规定的时间节点内，依据学校设施条件和个人职称专业，支配学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化，以下是为大家整理的关于新老老师帮扶结对活动记录3篇，供大家参考选择。新老老师帮扶结对活动记录3篇【篇一】新老老师帮扶结对活动记录新老老师帮扶结对活动记录新老老师帮扶结对活动记录老师姓名马春超地点数维办公室日期20xx,3、12帮带老师邓如玉帮扶形式课件、沟通活动记录隋松金组织实施隋松金教研室审核组织教研室空堂老师听课、评课具体帮扶措施1、一同学习课程目标，熟悉课程目标，指导其分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略：老师要谨慎钻研教材，分析教材，了解学生，探究学生，备好每节课，为学生上好每一节课。2、依据教学目标要求和教材内容制定好教学准备，指导其具体实施。3、指导他撰写教案、制作电子课件。4、集体参与教学探究。踊跃探究灵敏、多样的教学方法。5,接受互听课制度通过建立互听课制度，使其在教学实力上有.所突破，以提高政治素养、学问水平和教学教化实力6、经过一段时间的教学实践后，我们要进展随堂听课，下课后帮助小结，分析得失。帮扶心得1、谨慎钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，细心设计教学方法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的学习爱好，使其保持相对稔定性，3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。4、踊跃参与听评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、刚好做好课后反思，加强课堂教学效果。新老老师帮扶结对活动记录老师姓名马春超地点数维办公室口期20xx,3、19帮带老师王洪珍帮扶形式课件、沟通活动记录邓如玉组织实施隋松金教研室审核组织教研室空堂老师听课、评课具体帮扶措施1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。新课教案每学期至少有五篇详案，要经过批阅修改后，再上课。2、相互听课。课后进展评课，对于优点要刚好表扬，并指出不当之处，提出改良看法，对教学过程进展反思。同时谨慎记好听课笔记,写好听课后的感受。3、.指导提高教学实力。课堂教学中，鼓舞学生发觉问题，质疑问难，使学生养成H主学习，独立思索习惯，指导学生开展探究性的学习活动。4、探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中探究、行动中提高。5、.指导保持良好的工作状态，乐观、踊跃地面对工作中出现的困难。帮扶心得为了加强我校老师教化教学实力的提升与开展，学校给我帮扶同行的时机，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我珍惜这个不易的时机，谨慎做好模范作用。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步，使我FI己的教学水平也有进步，教学成果有明显提高。通过帮扶，增进老师间的合作与沟通，共同促进老加自身教化教学实力的提升,有利于教化事业的进一步开展。新老老师帮扶结对活动记录老师姓名马春超地点数维办公室口期20xx,3,26帮带老师隋松金帮扶形式课件、沟通活动记录王洪珍组织实施隋松金教研室审核组织教研室空堂老师听课、评课具体帮扶措施一、制定帮扶活动目标：1、尽快进入角色，能独立完成教学任务，成为合格的授课老师。2、帮带指引教案、课件的制作和运用。3,课堂教学的组织能到达有序、严谨、高效。二、帮扶活动形式：1、随堂听课，并刚好指出存在问题和提出改良建议。2、教与学、帮与做相结合。3、探究与探讨、教化与谈心相结合。4、指导、听课、检查相结合。三、教研室内部开展“四个一”活动：1、一次说课（可在教研室内进展，全部老师进展听、评课）2、一个优秀课件的制作（共同帮扶，旨在提高）3、一堂推门课（随机抽取时间，教研室空堂老师参与）4、一次教法、教改专题探讨（各抒己见，探究新教法）四、刚好总结，不断提高帮扶质量。帮扶心得帮带互助，收获双嬴：新老老师结对帮扶是学院加强老师队伍建立的重要举措，老老师冬无保存的"传、帮、带”，为新老师的快速开展奠定坚实根底。我与马老师在工作中相互切磋，常常一起探究职业教化现状以及教学中的麻烦难题。备课过程中，常常组织对教学重点、难点的研讨，我们一起"说教材，谈教法"，通过听课、评课，更好地驾驭教学的根本环节：刚好沟通教学状况，不断改良方法。【篇二】新老老师帮扶结对活动记录新老老师帮扶结对活动记录新老老师帮扶记录新老老师帮扶结对活动记录新老老师帮扶记录造就对象活动方式活动内容沟通探讨活动地点办公室备注指导老师活动时间如何上好一节数学复习课如何上好一节数学第习课呢?这是很多数学老师都思索的问题,我们师徒共同探讨。一、要针对上课学生的实际状况设定目标、设计思路。老师要懂得依据上课学生的学问水平、承受实力等实际状况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的熨习思路，有针对性地选择例题和习题。对于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适当提高点，另外还应当适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思维，开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上，时间主要支配在学生的自主练习和思索上，要做到精讲多练。二、在习题的点评上要有针对性。一节数学复习课活动具体情势必支配有足够的练习题让学生进展稳固性的训练。毕况记录竟学生的实力是靠练出来的。这些习题我们该如何去评讲呢?那些要具体分析?那些只作点评?那些不用评?老师必需心中有数。而这个“数”可以从两方面得到，一是在课堂上老师巡查学生答题状况时收集而来。这就要求老师在学生做练习的时候要勤巡察，善视察，能刚好发觉学生在解题过程中存在的通病、暴露的问题、缺乏等。另一方面是老师在平常测验、作业、练习的批改中用心积累而来。我们可以用一个特地的本子，把学生平常常犯的错误、驾驭得不好的学问点、答题中存在的突出问题等等薄弱环节一一记录下来。这将是我们熨习时的宝贵材料。有些老师复习课上习惯定无节制的满堂评讲，这是很不好的。学生既不行能如此长时间地集中精神去听，也难以把握评讲的重点，讲了也是白讲，而且奢侈了宝贵的时间。实力是匏练出来的，而不是讲出来动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行者做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年老师所搭建的这个平台。首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的阅历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参与工作时的自己。这一个时期的老师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是全部的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人静默地努力一段时间后，教化的热忱会因为外在环境的冷淡而消退，从今老师将教书视为谋生的手段。但我校的青年老师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与两位老师明显走近了，只因为学校蜴予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在沟通中产生的很多思想是无形的，而这种无形的思想或许正是影响老师变更的关键因素。其次，它让我们意识到教学是n己工作的生命所在。工作的题跃性是否高涨全在于工作看法，当对工作成效持无所谓的看法时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。姜丽丹常常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，老师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是老师的生存之本。最终，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这"名"与"实"之间还是存在较大差距的，但既然承中堡学校口期帮带老师李叶明帮扶形式课件、沟通活动记录王宏宇组织实施王宏宇教研室审核组织各结对帮扶学校老师听课、评课具体帮扶措施1、教同学熟悉课程目标，指导其分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略；老师要谨慎钻研教材，分析教材，了解学生，探究学生，备好每节课，为学生上好每一节课。2、依据教学目标要求和教材内容制定好教学准备，指导其具体实施.3、指导他撰写教案、制作电子课件。4、集体参与教学探窕。踊跃探究灵敏、多样的教学方法。5、接受互听课制度通过建立互听课制度，使其在教学实力上有所突破，以提高政治素养、学问水平和教学教化实力6、经过一段时间的教学实践后，我们要进展随堂听课，下课后帮助小结，分析得失。帮扶心得1、谨慎钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，细心设计教学方法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的学习爱好，使其保持相对稳定性，4、假如学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会常常去光临？3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。20xx年，上海市总人口到达1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。4、踊跃参与听评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5,刚好做好课后反思，加强课堂教学效果。新老老师帮扶结对活动记录1、现代文化对高校生饰品消费的影响老师姓名300-4元1632%马春超月生活费人数（频率）百分比地点当然，在竞争日益猛烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。我们认为，在实行我们的创业准备之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。我坚信只要我们的小店有自己独到的风格，价格实惠，效劳热忱周到，就必需能取得大多女孩的信任和宠爱。数维办公室上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金"，还特地为高校生创业供应担保，贷款最高上限到达5万元。日期20xx、3、19帮带老师夏口的街头，吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也特别讲究。惋惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还简洁出现雷同现象。王洪珍帮扶形式（三）上海的文化对饰品市场的影响课件、沟通（三）上海的文化对饰品市场的影响活动记录邓如玉组织实施隋松金教研室审核组织教研室空堂老师听课、评课具体帮扶措施1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。新课教案每学期至少有五篇详案，要经过批阅修改后，再上课。2、相互听课。课后进展评课，对于优点要刚好表扬，并指出不当之处，提出改良看法，对教学过程进展反思。同时谨慎记好听课笔记,写好听课后的感受。3、.指导提高教学实力。课堂教学中，鼓舞学生发觉问题，质疑问难，使学生养成H主学习，独立思索习惯，指导学生开展探究性的学习活动。4、探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中探究、行动中提高。5、.指导保持良好的工作状态，乐观、踊跃地面对工作中出现的困难。帮扶心得为了加强我校老师教化教学实力的提升与开展，学校给我帮扶同行的时机，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我珍惜这个不易的时机，谨慎做好模范作用。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步，使我F1.己的教学水平也有进步，教学成果有明显提高。通过帮扶，增进老师间的合作与沟通，共同促进老师自身教化教学实力的提升,有利于教化事业的进一步开展。新老老师帮扶结对活动记录老师姓名马春超地点数维办公室口期20xx,3、26帮带老师隋