优秀班主任工作计划.docx

优秀班主任工作安排写工作准备事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。准备是我们走向踊跃式工作的起点。下面我为大家带来优秀班主任工作准备，盼望大家宠爱！优秀班主任工作准备1时间如流水，在平淡与劳碌中，不知不觉，一学期就要完毕了。这一学期我的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个二年级的班主任来说，应当重视对学生的行为习惯养成教化，为孩子营造一个可以H由思索的空间，一个快乐的学习气氛。下面就我本学期的德育工作做如下总结：一、加强思想品德的教化班主任的根本任务是对学生进展思想品德教化，使他们的身心得到全面安康的开展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，进展以“24字核心价值观"为根本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化进展不同主题的教化。二、以身作那么，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说："身教重于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、H控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到"。比方，要求学生做到上课不迟到,在平常，我就做到上课从不迟到。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说"感谢你"之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答第我。这样的一种正面影响必需能有益学生的开展。三、加强班级管理，造就学生的实力为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生实力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中造就他们的实力。因此尝试以下的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长，不同成员分派不同的任务，遵照值口工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检行值日状况。2、教化中以鼓舞为主，对于个别纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的学生，我也会接受小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容"，有些宠爱打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理木子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句"你的手真会帮老师做事"，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进展文明的课间活动。3、让学生展示自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现FI己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生每周的作业，口常的书法等作品选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，到达相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反响热忱，写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺展示活动来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。四、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会、电话联系等平台，主动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。五、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其留意造就学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯缔造了好的气氛。优秀班主任工作准备2一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，造就学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的F1.我激励、H我教化、自我管理的实力，踊跃探究特性造就的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有人，其中男生一人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。三、主要工作及目标：1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为标准。2、对学生进展思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。3、抓好班级的纪律，重点做好"培优补差”的工作。4、结合"三八"等各种节日及利用班会，对学生进展爱国和敬重父母的教化。5、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。6、谨慎做好两操，开展有益、安康的课间活动。7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比方假日活动收费，这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。四、具体工作措施：（一）常规教化方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗，特地负贡监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一口总结，通过监视岗的汇报，评出拇指奖。对表现不够好的学生,刚好进展点拨，指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式，重大节口，加强学生的德育教化。这学期利用妇女节，劳动节，母亲节、六一儿童节等重大活动举办一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理,造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。（二）班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，W助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体乂受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的紧急活动和场地，寓教于乐。（三）卫生方面1、个人卫生:要求衣者干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，刚好清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展疼惜环境和花草的教化。（四）其他方面班级管理中还应留意个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼H己,提高学生的F1.信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。五、班主任H我要求：1、严于律己，做好学生的楷模。踊跃进展课外学习，不断提高自身素养，以闩己的实际行动去影响学生。2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们慢慢成为适应社会开展的有用人才。优秀班主任工作准备3这学期我担当二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生造就成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作准备：一、学情分析我班本学期共有_人,其中女生_人男生_人,男女比例比拟协调o从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大局部学生都能做到上课谨慎听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。当然也有不局部学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律松散。所以本学期我将工作重点放在造就他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。二、工作目标确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的踊跃性。学习目标：在学生中造就竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；1、通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。2、指导本班学生的课外阅读，组织和举办读书会，造就他们良好的文化底蕴。3,常常与各门学科的任课老师进展沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进展思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。常规教化：1、充分利用班队会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在口常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比方:可以利用品德课对学生进展思想行为教化。通过各种方式进一步标准学生的行为习惯。班级纪律：1、课堂纪律利用H习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到有努力目标,乂有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们H己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到,言行相同。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化,同时,随时提示学生要留意文明活动,寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主管理。做到高快乐兴上学，平平安安回家。卫生：1、个人卫生:要求衣着干净,常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天两次分派值口生清扫,在班级推选出“卫生监视岗”,进展检查与监视。