优秀班主任个人工作业绩材料.docx

优秀班主任个人工作业绩材料我叫XXX,现在柘林健司马小学担当六年级语文敕学及班主任.我从一名代课老师考录成为一名正式老师，共担当了五年的班主任工作.这五年，我始终都是在农村小学任教.虽然偏远山区的条件艰苦，离家又远，但是农村核子的天真、纯朴、可爱总能让我遗忘这些，使我沉醉在当老师的欢乐和华霰之中.作为一名班主任，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芳香、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类艮魂工程师中的排头兵.我以对人民的忠诚、对教化事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚，舒默耕检，当好强有力的支柱，辛勤耕粒，撑起了一片董天.一夭又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创建性地工作，留下了一串串皇实的脚印，谱写下了执着、勒奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱.的动人篇章.我从敦以来，深深地爱着我的学生，深深地酷爱着教化事业.我以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教化教学中，并在教化中取得了熟炼、在教学中得到了提高.在班主任工作中，我深深相识到I“班主任工作的重要性就在于它是党的教化方针、政策的贡物者和执行者，是使学生德、智、体、笑、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教化和实施素养教化的姐纲者和领导者，是青少年成长过程中的引路人.”我不仅这样想，更是这样干.我做情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着.在平常的敦化教学工作中.我是这样说的I“作为一名班主任，首先要让学生喜爱你的课，让学生朦你，在次基础上，才能真正做到肺与生的情感沟通“因此，我始终依据语文学科的特点，学习课标，深帖教材，坚持提前答好课，课前在重新温习教案，做到万无一失.备课时能B1.绕本课时的教学目的、要求,制定合理的教学难点，点.依据学生的实际，抓工点，备教材的同时，备学生I备教法的同时，备学生的学法.把困难的内容进行变换，让学生简洁接受.在课堂上，擅长创设学习情境，努力激发学生的学习爱好，关注学困生的思维活动及学习状况，刚好解决他们学习中的困难.（我来司马的第一年，担当四年级的语文教学,发觉班上有三个基础特殊差的学生。于是,我利用中午休息的时间,帮他们补习他们以前没有学好的汉语拼音，经过一段时间的努力，这三位同学的汉语拼音学问基本都能驾驭，语文成果也均得到了提高.）有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展.作业布置做到合理，有代衰性和启发性，注意学生创新实力的培育，能刚好地批改作业，字迹工整，并做好成果登记.努力抓好培优补困工作，我相识到要提高教学质量.培优补差工作至关重要，只要把优生培育好了，优秀率才能提高.也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率.因此，我常常坚持做到有安排，有效果，有记录，有辅导，有激励,努力提高优秀率、合格率.加强学生成果管理，运用好成果册，对学生的作业状况，提问效果，课前活动及表现作出公正，精确的评价，登记.并调动学生的学习主动性，激励学生不断进步.教化家叶圣陶先生说过，“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯.”所以说良好的班风班貌是学生各种良好习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风.因此，我来司马的第一年就在“树立良好的班风班貌”工作中下了狠功：一、充分了解学生状况，如学生的学习状况,家庭状况，学习习惯及实力状况等，都了如指掌.二、定好每学期的工作目标,建立一支有进取心，实力较强的班干部队伍，使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培育学生的良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪，进取勤奋的班级.从而培育了一个团结、向上、文明的班集体.三、在充分了解学生的基础上，做到关切、酷爱学生，常常做到将心比心，将他们比成自己的孩子，用爱心感化他们.用情感教化他们，精学生内立正确的世界观.四、紧跟班级，刚好处理班务，在班上发觉问题刚好处理，尽量做到大事化小，小事化了.五、严格按安排完成班队活动，充分调动学生的学习主动性,活跃学生的学习的氛B1.极大的提高学生的听、说、读、耳实力.通过不慑的努力，所带的班级学习成果总是稳中有升，学生的学习风，良好，同学们互帮互助、团结友爱.特殊是班主任工作顺具有成效，多次受到学校领导的好评，并且受到中心校领导的嘉奖.另外，我还被多次评为中心校皴优秀老师及优秀班主任,得到上皴领导的确定我为了能顺应时代的需求，努力使自己成为一名探讨型的新型老师，在日常的敦化教学中，主动探究一条条适合农村教学的新路。我还利用暑期，把自己的想法结合自己这几年来在农村教学的实践,拟稿了几篇有关农村教化教学的论文。（其中一篇前几日已上交至学校教研组，另两篇打算这个月完稿。）作为一名小学老师，我庆幸！作为一名班主任，我傲慢！虽然从敦于边远山区，但我依旧无怨无倦.我将一如既往地漕心于敦化，倾情于学生.不断进取，做一个优秀的人民老师、一位一心一意为孩子们服务的班主任.