关于做好超级小神童（6～12岁）的教育方法.docx

关于做好超级小神童（612岁）的教育方法一、超级小神童处于612岁年龄段的孩子，承载者不属于本年龄段的学习任务，老师一般成为超级小神童，或者称为父母的替身（父母将自己未曾实现的梦想寄希望孩子来实现）。二、教学方法（一）家长忽视教育责任，缺乏家校合作意识的问题1、家长基本上忽视，甚至是不关注儿童的学习、交友、心理状态等情况，不经常主动联系老师，很少参加学校活动。2、教育策略：家长要树立责任意识，扮演好自己的角色，多陪伴儿童；多关注儿童的生活和学习状况，用互动引导的教育方式代替训斥打骂的教育方法；要经常主动的与老师沟通协商，让学校教育和家庭教育共同培养孩子。（二）家长过度关注学业成绩，拔苗助长的问题1、很多家长开始担心儿童输在起跑线上，非常过度的关注儿童学业成绩和特长培养，高强度、高难度、高密度的学习挤占儿童玩和休息时间，这样很有可能影响到儿童健康成长。2、教育策略：家长要遵循儿童身心发展规律，保障儿章的玩耍时间和活动量，督促儿童参加体育锻炼；注重培养儿童的学习习惯和兴趣爱好，合理安排学习任务，注重劳逸结合，呵护并给予儿童成长的时间和空间（三）儿童缺乏时间管理意识，做事效率低的问题1、儿童缺乏时间观念，做事拖延拖拉，不能按时完成学习任务，影响正常的生活作息。2、教育策略：家长要正确对待儿童的拖延行为，与儿童共同制定学习和生活计划，合理安排学习任务，帮助儿童掌握必要的生活技能。要家长严以律己、以身作则，引导儿童树立正确的时间观念，培养并帮助儿童学会自我的时间管理。以上是今天的分享，希望给您带帮助