小学绘画美丽校园活动总结.docx

小学绘画美丽校园活动一、活动背景与目的校园是学生们学习和生活的重要场所，通过绘画美丽校园活动，旨在让学生们用画笔描绘出心中的校园美景，增强他们对校园的归属感和自豪感。同时，也为学生们提供一个展示自我才艺的平台，培养他们的创造力和想象力。二、活动过程1.宣传动员阶段在活动开始前，学校通过校园广播、宣传栏等方式进行了广泛的宣传动员，向学生们介绍了活动的目的、意义和要求，激发了他们的参与热情。2 .作品创作阶段学生们利用课余时间，认真观察校园的一草一木、一砖一瓦，用手中的画笔精心描绘出自己心中的美丽校园。在创作过程中，老师们也绐予了学生们悉心的指导，帮助他们提高绘画技巧。3 .作品评选阶段学校组织了专业的美术老师和评委对学生们的作品进行了评选。评选过程严格按照公平、公正、公开的原则，从作品的主题、创意、构图、色彩等方面进行综合评价，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖若干名。4 .作品展示阶段为了让更多的人欣赏到学生们的优秀作品，学校在校园内设置了专门的展示区域，将获奖作品进行了集中展示。展示期间，吸引了众多师生和家长前来观看，大家对学生们的作品给予了高度评价。三、活动成果1 .学生方面（1）提高了学生的绘画水平和审美能力。通过参与本次活动，学生们在绘画技巧和审美观念上都得到了很大的提升。（2）增强了学生对校园的热爱之情。学生们在绘画过程中，更加深入地了解了校园的美丽之处，增强了对校园的归属感和自豪感。（3）培养了学生的创造力和想象力。学生们在创作作品时，充分发挥了自己的创造力和想象力，创作出了许多富有创意的作品。2 .学校方面（1）丰富了校园文化生活。本次活动为校园增添了一道亮丽的风景线，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的艺术氛围。（2）提升了学校的知名度和美誉度。学生们的优秀作品在展示过程中，得到了社会各界的广泛关注和好评，提升了学校的知名度和美誉度。四、活动经验与不足1 .经验(1)宣传动员工作要到位。通过广泛的宣传动员，能够激发学生的参与热情，提高活动的参与度。(2)教师指导要及时有效。在学生创作作品的过程中，教师的及时指导能够帮助学生提高绘画水平，创作出更加优秀的作品。(3)评选过程要公平公正公开。严格按照评选标准进行评选，确保评选结果的公正性和权威性。2 .不足(1)部分学生的绘画基础较弱，在作品创作过程中遇到了一些困难，需要进一步加强对学生绘画基础的培养。(2)活动的时间安排不够合理，导致部分学生在创作作品时时间比较紧张，影响了作品的质量。五、改进措施1 .加强美术教育，提高学生的绘画基础。在日常教学中，增加美术课程的比重，加强对学生绘画基础的培养。2 .合理安排活动时间，确保学生有足够的时间进行作品创作。在今后的活动中，要提前做好活动策划，合理安排活动时间，避免出现时间紧张的情况。