幼儿园《认识我的身体》公开课教案.docx

幼儿园认识我的身体公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识身体的主要部位，了解其名称和功能。2 .培养幼儿的观察力、语言表达能力和自我认知能力。3 .通过游戏和互动，激发幼儿对身体探索的兴趣，增强幼儿的自信心。二、教学重难点1 .重点：认识身体的主要部位，能准确说出其名称。2 .难点：了解身体各部位的功能。三、教学方法直观教学法、游戏法、提问法、讨论法。四、教学准备1 .人体模型或图片。2 .音乐如果感到幸福你就拍拍手。3 .各种身体部位的卡片。五、教学过程1 .导入（3分钟）播放音乐如果感到幸福你就拍拍手，带领幼儿一起做简单的律动，引导幼儿关注自己的身体。提问：“小朋友们，我们在做动作的时候用到了身体的哪些部位呢？”引出课题“认识我的身体二2 .认识身体主要部位（15分钟）展示人体模型或图片，依次介绍身体的主要部位，如头、眼睛、鼻子、啸巴、耳朵、手、胳膊、腿、脚等，让幼儿跟着说出各部位的名称。游戏“我说你指"：教师说出身体部位的名称，幼儿用手指出来。然后请个别幼儿来说身体部位的名称，其他幼儿指出相应的部位。3 .了解身体各部位的功能（15分钟）引导幼儿讨论身体各部位的功能。例如：眼睛可以看东西。鼻子可以闻气味。嘴巴可以吃东西、说话。耳朵可以听声音。手可以拿东西、做事情。腿可以走路、跑步。教师进行总结，强调身体各部位的重要性。4 .巩固与拓展（5分钟）游戏“身体拼图”：将身体部位的卡片打乱，让幼儿分组进行拼图比赛，看哪一组拼得又快又好。提问：“我们应该怎样保护我们的身体呢？”引导幼儿说出一些保护身体的方法，如勤洗手、不挑食、多运动等。5 .总结（2分钟）回顾今天所学的内容，再次强调认识身体的重要性。表扬幼儿在课堂上的积极表现，鼓励幼儿在日常生活中继续探索自己的身体。六、教学延伸1 .在美工区投放材料，让幼儿画自己的身体或制作身体拼图。2 .在日常生活中，引导幼儿关注自己的身体变化，如长高、长胖等。3 .开展“我的身体会说话”活动，让幼儿通过身体动作表达自己的情感和需求。