幼儿园《安全使用小剪刀》公开课教案.docx
幼儿园安全使用小剪刀公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解小剪刀的用途，认识到小剪刀的危险性。2 .掌握正确使用小剪刀的方法，提高幼儿的自我保护能力。3 .培养幼儿的安全意识和良好的操作习惯。二、教学重难点1 .重点：掌握正确使用小剪刀的方法，认识小剪刀的危险性。2 .难点：引导幼儿在实际操作中始终保持安全意识，养成良好的使用习惯。三、教学方法1 .直观演示法：通过展示小剪刀和相关图片、视频，让幼儿直观地了解小剪刀的特点和使用方法。2 .故事讲述法：讲述与小剪刀安全使用相关的故事，引起幼儿的兴趣和关注。3 .实践操作法：让幼儿在教师的指导下实际操作小剪刀,亲身体睑正确使用方法。4 .讨论交流法：组织幼儿讨论小剪刀的用途和危险性，分享自己的经睑和想法。四、教学准备1 .各种不同类型的小剪刀若干。2 .有关小剪刀使用的图片、视频。3 .卡纸、彩纸等手工材料。4 .教学课件。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师展示一把小剪刀，提问幼儿：“小朋友们，这是什么呀？你们在哪里见过小剪刀呢？”引出课题。2 .故事讲述（5分钟）教师讲述故事调皮的小剪刀：小剪刀很锋利，但小熊在使用小剪刀的时候不注意安全，到处乱剪，结果把自己弄伤了。后来，小熊学会了正确使用小剪刀，就再也没有受伤了。提问幼儿：“小熊为什么会受伤呢？我们应该怎么做才能避免受伤呢？”3 .图片展示与讨论（10分钟）教师展示一些有关小剪刀正确使用和错误使用的图片。组织幼儿分组讨论这些图片中的行为是否正确，为什么。请小组代表发言，分享讨论结果。4 .方法讲解（5分钟）教师结合图片和实际操作，讲解正确使用小剪刀的方法,如握住剪刀的正确姿势、剪东西时的注意事项等。强调小剪刀的危险性，提醒幼儿不能拿着小剪刀乱跑、乱挥，不能用小剪刀对着别人等。5 .实践操作（10分钟）教师给每个幼儿发放一张卡纸和一把小剪刀，让幼儿在教师的指导下练习正确使用小剪刀剪卡纸。教师巡回观察，及时纠正幼儿的不正确操作。6 .总结回顾（5分钟）教师总结本节课的内容，再次强调正确使用小剪刀的重要性和方法。提问幼儿：“今天我们学到了什么？在使用小剪刀的时候我们应该注意什么呢？”7 .活动延伸（2分钟）在美工区投放小剪刀和各种手工材料，让幼儿在区域活动中继续练习正确使用小剪刀。提醒家长在家中监督幼儿正确使用小剪刀。六、教学反思通过本次公开课，幼儿对小剪刀的用途和危险性有了更深刻的认识，掌握了正确使用小剪刀的方法。在教学过程中，幼儿积极参与讨论和实践操作，表现出了较高的兴趣和积极性。但在实际操作中，仍有个别幼儿需要进一步加强指导和监督。在今后的教学中，我将继续加强对幼儿安全使用工具的教育，通过多种形式的活动，让幼儿养成良好的操作习惯,提高自我保护能力。
