共同性教学活动设计教案第十九周1.3docx.docx

共同性教学活动设计时间2023.1.3星期三当班教师活动领域及名称科学领域过春节活动目标:1.交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。2 .学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。3 .学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。活动准备：1 .过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的音乐。2 .迎新年过新年庆新年的PPT0活动过程：一、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？二、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。）三、出示PPT,引导幼儿学习新内容。老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的？四、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？（让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。）老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？五、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。（老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。）老师：过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧！（引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。）活动延伸：在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持