一年级新生行为习惯养成实施方案.docx

一年级新生行为习惯养成实施方案俗说：“播种一个行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”可见对于刚刚跨入学校大门的一班级新生来说，学习和习惯的养成是同样重要的任务，良好的习惯不仅有助于同学的学习，更有助于同学的人格的形成良好品德的培育、良好的习惯受益一生。依据一班级同学身心特征，习惯培育的主要内容如下：一、新生注册第一天须知：1.班主任在教室门迎接新同学，配班老师支配新生入座并与新生交谈，了解新生状况。2 .班主任熟识同学后排定座次。3 .带同学到老师办公室，告知孩子以后有什么事要找老师，可以到老师的办公室，进办公室前要敲门，经老师同意后才能进办公室。4 .带同学参观厕所，教会同学认清男女厕所，手纸丢放垃圾篓内，不在厕所的下水道内丢垃圾，并且在厕所里不许打闹。5 .生到操场上看体育器械，并告知同学必需在老师的组织或家长看护的状况下才能玩体育器械。不得翻越学校围栏。6.参观学校“升旗台”，向同学介绍升旗的相关事宜。可协作儿歌讲解，如：升国旗时要肃立，并拢五指站整齐，满怀激情唱国歌，目不转暗望国旗。7 .放学时应先整理抽屉及自己座位四周的垃圾，再到教室门口集合整队，做到快、静、齐，由任课老师带队下长阶。可以协作以下儿歌来学习：排好队伍遭再见，平平安安离学校，平安第一要记牢，回家作业早写好，削好铅笔理书包，少看电视早睡觉。二、习惯培育的详细目标要求：（一）学习习惯：1.做好课前预备班主任及各科任老师要教我们的同学做好课前预备，比如书本的摆放及班长的口令，同学听到预备铃后要回位坐好。班主任可以教同学吟诵如下儿歌：上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。（边诵边讲解）2.上课须知：（D在数学过程中，怎样才能上好一节课？这就要求新生知道上课时的课堂常规，怎样学会听课,这是学前教育的关键之所在，全部老师要相互协作，首先依据自己制定相应的口令来约束同学坐姿端正，比如：（师）“请坐好”，（生）“我坐好”；（师）“1、2、3.”（生）“请宁静”等。最主要的是新入学的新生的坐姿无法坚持得住，这就要求我们各位老师一个动作要反复训练，针对特殊好动坐不住的同学，多实行提示、表扬鼓舞的（二）行为习惯：办公室，班主任，下水道.图片，儿歌