德育教育活动方案.docx

德育教育活动方案德育教育活动方案指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。活动时间：20_年3月5日3月30日活动对象：全体少先队员活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念rr,并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“雷锋纪念日”、“'三八国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。4、活动结束评选出“学雷锋好少年16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”一一这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的'生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片，、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。活动具体要求及安排：教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。4、组织全体少先队员观看短片雷锋的故事或电影雷锋。5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。6、“雷锋'好少年评选活动。班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋'好少年予以表彰奖励。（二）教育主题：“知恩感恩，懂回报”1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：给妈妈说一句祝福的话；给妈妈倒一杯贴心的茶；帮妈妈做一件家务事；为妈妈洗一次脚；为妈妈剪一次指甲。3、完成一份特殊的答卷一一“不知道的世界，我的妈妈”学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每大做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。（三）教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。6、全校举行一次安全疏散演练。7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。德育教育活动方案一、指导思想为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，也为深入实施我校课外文体活动工程，促进学生全面发展和健康成长，切实贯彻“健康第一”的指导思想落到实处，提高学生身体素质，培养学生锻炼身体的意识、习惯和能力，同时增强组织纪律性，培养学生的协作意识、公平竞争意识、团队精神及拼搏进取精神，体现“以学生发展为本”的基本理念，利用课间活动，以期让学生在拥有强健体魄的同时，塑造健康的人格和美丽的心灵。二、组织机构校长、德育副校长：组织、协调全面工作少先队大队部：制定整体活动方案体育组：课间活动指导，体育节的策划各班主任：班级活动设计宣传：活动花絮采编三、活动主题：强健体魄、健康人格、美丽心灵四、活动要求：人人有项目？班班有活动？学校有评比五、活动程序：1、组织召开动员大会时间:年9月10日地点：学校操场参加对象：校长、全校教师及学生2、创编多彩课间活动方案3、9月20日召开小学多彩课间行政启动会4、9月25日召开小学多彩课间班主任动员会5、10月8日向全体师生宣传多彩课间活动的意义及相关活动内容。6、根据活动方案，进一步开展“强健体魄、健康人格、美丽心灵”多彩课间活动。7、组织首届体育节活动六、活动方案分阶段进行，确定每个阶段的主体项目，分段推进运动的普及，培养全体学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康，本年度活动安排如下：（一）第一阶段：1、以学生兴趣爱好入手，每个班级创编课间活动。（体育运动内容丰富多彩，蕴涵有众多思想品德教育因素，学生绝大多数都有要求上进、好奇、活泼好动等特征，活动中如果能结合各种运动项目的特点和要求，就能较全面地对青少年进行思想品德教育和个性培养。）2、选择两操中的任意一套与本班的创新活动项目，以年级为组别进行两操和创编游戏比赛。（体育能有效地锻炼人的意志品质、不论是体育的学习、训练或比赛，参与者必须以最大的努力克服个人生理、心理上的困难及障碍，胜利也往往取决于一再坚持的努力之中，从而培养学生自强不息，不畏艰险、顽强奋斗的思想品质。）3、举办“我的游戏，我作主”多彩课间活动展示。（体行的竞争性能激发，培养学生的竞争意识和进取精神，体育的渐成性，又能教会学生放弃急功近利的价值观，而趋向于走其不懈追求的价值观；体育的协作性、整体性可促使学生认识个人在集体中的价值，客观地评价自己，摆正个人与集体的关系，提高组织纪律性和培养集体主义精神，建立起和谐的人际关系。）（二）第二阶段1、由体育组安排好每天的课间活动：立定跳远、跳短绳、溜旱冰、25mX20迎面接力，短绳50mXIO迎面接力、健美操、韵律操、武术操。2、以“我是奥运小使者，我为奥运做贡献”为主题开展中队会。3、完善各班创编活动，进一步巩固课间游戏，开发新的活动内容。（参与年级：16年级）123“强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动方案（三）第三阶段1、由体育组安排好每天的课间活动：50m×20迎面接力、丢沙包、踢健子、打羽毛球、打乒乓球、丢手绢、木头人、跳皮筋、跳高、跳远、兔子舞。2、巩固“我的游戏，我作主”活动内容，迎接体育节比赛。（参与年级：16年级）3、以“我心中的奥运会”为主题开展中队会4、通过广播站宣传奥运知识，让学生更加了解奥运会（全校参与）（四）第四阶段1、总结汇报此次活动的感受2、体育节展示活动，把阳光体育运动推向高潮。（在集体项目的比赛中，要对学生进行集体主义教育，鼓励人人都成为集体中的积极一员，自觉维护集体利益，关心爱护自己的集体，促进“心中有集体，心中有他人”的优秀品质的形成。）七、体育节活动流程安排及说明1、组织机构：组织委员会、裁判组、宣传组、安全保卫组、场地器材组2、活动安排：3、活动安排：比赛项目：500m跑、200m跑、立定跳远、跳短绳、踢诡子、25mX20迎面接力、50mX20迎面接力、短绳50X10迎面接力、拔沙。4、对活动流程及安排的具体说明如下：我校体行节开幕式综合体艺特色进行展示，注重了培养学生的爱国主义思想，开幕式用武术操男儿当自强培养学生机智灵活、勇于进取的优秀品质，同时还能发扬民族自尊心、自豪感。这些潜移默化的教育过程，将对培养学生的爱国主义情感产生积极的影响。举世瞩目的2008年北京奥运会，随着“绿色奥运”理念的不断深入，生态、资源、环境成为越来越多民众关心的话题。绿色，成为现在最出众的色彩。舞蹈大树与小鸟的开心对话，抒写了我们对大自然的无比热爱，对人与自然和谐共处的美好期盼，培养了学生的环何意识。在大力提高素质教育的今天，河背街小学不仅是一座知识的宝库，更是一个五彩缤纷的大花园，德育、智育、体育、美育群芳争艳。健身操向同学们展示了“强健体魄、健康人格、美丽心灵”的体育节主题思想，表演中同学们精神抖擞,队列整齐，动作划一，培养了学生“心中有集体，心中有他人”的优秀品质。5、实施要求:（1）加强对体育节活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。（2）相关教师要根据活动内容加强组织和指导，努力提高比赛质量。（3）比赛过程必须密切关注安全问题，努力排除各种安全隐患。八、“强健体魄，健康人格，美丽心灵”阳光体育活动总结此次活动的开展，受到了全校师生与家长的欢迎，得到了教育局领导及兄弟学校的好评与关注。瑞金市电视台进行了采访、报道，赣南教育教学研究20_5期杨杏元校长的让师生共享成长快乐和刘小平副校长的绘就多彩课间？丰富校园文化也登载了，收到了良好的效果和社会反响，总结起来我校的“强健体魄，健康人格，美丽心灵”阳光体育活动有以下几个特点：（一）学校重视，群策群力，点子多。本次活动得到了领导的高度重视，形成了校长带头，少先队，教导处，体育组，班主任全员参与，体现了科学性、创造性和可操作性。活动形式，灵活多校。小学充分挖掘校内人力资源，将学校有特长的老师调动起来，指导学生创编多彩课间活动，让学生体验“我的游戏，我作主”的快乐。（二）活动内容，丰富多彩，主题鲜明，育人为本活动内容既有传统项目，也有时尚运动，还有各种游戏活动。包括立定跳远，跳短绳，25mX20迎面接力，短绳50mX10迎面接力，50mX20迎面接力，丢沙包，踢健子，打羽毛球，打乒乓球，丢手绢，木头人，跳皮筋，跳高，跳远，健美操，武术操，溜旱冰，兔子舞。活动主题鲜明，既有弘扬爱国主义精神为主体的集体舞，又有培养团队精神的健美操、韵律操。（三）师生精神面貌焕然一新，交往意识、合作意识明显增强。通过这次阳光体育活动，我们学校把德育与体育融为一体，加强了阳光体育活动的教育意义，丰富了学校的文化内涵，改变了以往课间活动单调的模式，丰富多彩的课间活动,不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神，而且还帮助他们形成了互相激励，互相帮助的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。（四）多彩课间成为孩子们学习的乐园