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领导力课程学习心得体会（通用10篇）领导力课程学习心得体会（通用10篇）当我们经过反.思.，对生活有/新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提裔对思维的训练。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的领导力课程学习心得体会，希望能够楮助到大家。领导力课程学习心得体会篇1通过20xx年昌乐市塞假校长培训班的学习，本人感觉受益匪浅。我深刻地领悟到新时期校长必须具备的索质，也看到了教育发展的辉燎前景。在此谈儿点心得体会：作为一校之长，如何在课程提升领导力？我认为：首先，校长要有自己的办学思路，学校要办出特色和成绩，让主管部门满意，甚至欣赏，校长不要总是抱怨，关键是要有行动，要有所作为，重要的是如何为学生们办一所理想中的好学校.近儿年来，课堂改革轰轰烈烈，流派纷呈，各种教育创新和改革如跑马灯般，你方唱罢我登场，各领风喊：五天。但到最后很少有长久生命的东西，为什么？我认为校长因为没有自己的办学思路，没有坚定的教育操守，所以经常忘记了自己的目的，反而把一些用来达到目的的手段变成了目的，比如教材、教法、分数、作业、考勤等都是学校帮助学生健康成长的手段。这些手段在很多场合都自成目的，甚至让培养人这个目的反过来为这些手段服务，于是教育蟆变为压抑人、控制人,折磨人、奴役人的异己物，成为剥夺学生幸福生活的“教育因素”,忒查一所好的学校，它不在高楼大厦，不在权威讲坛，也不在那些张扬的东西，而在有自己独特的灵魂。通过讨论与交潦，师生共进，教学相长，形成一种独具特色的教学第围，并不断完善和发扬，影晌越来越多的学生，打造出亮点，创办出特色。所以定要学会用自己的脑子思考，要有自己的教育哲学一一时时刻刻想到和做到“作为学校的领头雁，校长必须牢牢把握“学校是为学生们而办的”理念。山东乐陵市实脸小学李开勇校长得出了“学会回到原点思考教育”的英明论断：采用分组合作学习，让每一个个体生命都便在课堂中充分成长。华师大课程与教学系博士生硕上生导师一崔允提出了“做好自己想做且能做的事”。他们以独特的视角，用别人从未尝试的教育方法创造了成功的素质教育的典型案例。由此看来，在课堂教学中，真正起决定作用的不是某种特定的教学模式，而是学生的兴趣爱好、感知能力和知识储备等主观因素、教学内容等客观因素以及教加的语言表达,知识索养等综合素质。那么学校课常改革的成败由什么决定呢？一、人心问题一所学校一定要有一种凝聚力，一旦失去教肺的齐心协力，失去教师的信赖和支持，校长想要有所作为很难。JX正为学生负责的教育，自然少不了要人文关照、人文情怀，因为有了这些灵魂的东西，教育才会真正成为学生生命未来若想的教育，也才能成为湖泽学生生命，为学生.生命添彩的教育。二、打造队伍有一支枳极进取、业务精湛、品德尚的优秀教师队伍，在学校形成一种积极进取、不断创新、共谋发展、互比贡献的良好冗困，才能使课堂改革稳步推进，并结出累累硕果。三、改革探索要使课整教学质量高，解决学生兴趣问题是关键。校长运筹摊鲤，稔坐校中，课程改革照样轰轰烈烈，照者你独具特色的想法走下去，这就是领导力0通过这次学习，我认识到：时代的发展、社会的进步对教育教学及课堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是换“脑袋”；不是改良，而是巫建。总之，校长的观念必须跟上时代发展的步伐，让自己先进的思想引领学校的长效发展。领导力课程学习心得体会篇2通过近一个学期的领导力课程学习，对于领导力也有了充分认识。理论上领导力就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件，在以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。但是我感觉领导力给我启示确远非这些.首先，对于领导力的认识上我认为象导力其实就是系列的行为组合，例如决策，规划目标，制定战略，激励等等，它们都是一系列的行为组合。领导者通过一系列的行为组合（这种行为组合无论简单与复杂，粗浅与深奥）对团队资源的优化配置.，使团队得到最大的效益就说明这个领导者具有很强的领导力。其次，领导力的具体实践者或者说领导力的形缭代言人就是领导者，一个优秀的领导者才能发挥领导力的粒力，使团队取得最大的效益。一般把领导者的素质分为政治素侦、思想素质、道德素质、文化素质、业务素腹、身体素质和心理素历，以及领导和管理能力等.，其实领导者素质的要求随着时代的不同，环境的改变也在不断地改变着，就当前的国际环境和时代要求，我认为当前领导者必须具备的素质包括5个方面：一、拥有个人价值观（一个人的价值观决定着以后的发展方向，领导者的个人价值观我认为是母重要的）二、基本的技能、行业知识和企业知识（必须有的）三、良好的信誉信誉当前社会很重要，良好信誉是保障）四、人级关系（朋友多好办事，领导者必须具备一定的人级关系）五、拥有创新，与时俱进的进取精神。（为团队长远若想再次，我认为领导力是一门综合性的艺术，它不仅包括了芬种具体的管理技能和管理方法，也包含了前腑和规划，沟通与协调、真诚与均衡等诸多要素。所以我认为学习领导力需耍我们跨学科路专业去联系性学习。在我们心中应该把它作为一门艺术去学习去欣赏，而不仅仅是一门学科去为考试过关。然后，我想说一句：人人都是领导者，也是被领导者，领导力就在日常生活中，不仅仅是在企业管理，行政管理等方面。在家庭中父母是领导者，子女是被领导者。在学校学牛.是被领导者，老师是领导者。不过这种之间表现出的领导力只是被我们认为成了管理。无论一名多么优秀的领导者，他也是由一名被领导名慢慢经过不断地学习进步成为一名领导者的。所以可以亳不客气地说我们这里每一个都是一名领导者，不过暂时是不合格的“这就需要我们在以后工作学习中不断地去加强自身素质和能力，早日成为一名优秀的领导者。最后，我盛觉一个优秀的团队必然有一个优秀的领导者，一个优秀的领导者必须有很强的领导力。每一名优秀的领导者所具有的领导力又是不同的，行业等因素的不同使出现了芥种不同的领导力。例如睢谷里面员工工作可以穿拖鞋、带宠物等，而华为工作缺累的让人直接猝死，这些其实都是因为他们领导者具有的领导力不同。所以，我想说再以后的学习工作中，我们也必须形成具有自己独特魅力或者具有特色的领导力。领导力课程学习心得体会篇320xx年U月17日至20xx年11月20日，在大港参加了新区教育局组织的“校长信息化领导力培训班”，聆听/四位专家型校长的专题报告，19日晚参加了以“教师广泛使用信息技术手段应用于日常教学需要哪些保障措施”为主题的小组讨论。四场讲座的主讲是4位校长，更是专家，角色本身就具极强说服力和感召力。所讲的内容是他们前脂性地科学规划了学校信息化建设进程，引领师生通过信息技术与学校日常教育教学、常规管理、课程开发和开放交流深度融合，把学校推向全国知名学校的行列。尤其是山东潍坊临胸海尔希里小学的韩相福校长，以学校信息化建设为突破口，引领学校师生通过艰苦卓绝的努力，把一个面临倒闭的山区学校变成了新生生活和精神的乐园。专概讨论是25位校长近距离的沟通，相互取长补短，进而就“保障措施”达成了共识，这些措施是贴近校情、可操作的，推进层次是明晰的。总结起来，有以下几点体会：一、认真学习：校长要依法依规办学，要认真学习政策文件及前沿性的报告，了解教育发展的走向，捕捉教白发展的机遇，依法依规办学。二、高度重视：教育信息化建设是国家的大政方针，教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。更是每位校长的引领学校发展的必解之题。三、明确目标：滨海新区将在20xx年完成“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优侦资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台,力争实现四个新突破，即教育信息化基触设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。四、坚定信心：学校信息化建设需要一点淡定，不可急功近利：更需要坚持，因为在打卜一定基础，形成一定规模时，其高效程度是不可估量的。五、科学规划：学校信息化建设应根据学校的硬件设施、专业人员配置、管理水平和教育教学实际选好建设的“圾近发展区”。我校的重点工作是：I、建好学校网站。学校网站是对外宣传学校办学情况，对内提供信息服务的信息网络平台，是学校信息发布的渠道和对外交潦的窗口。其宗旨是“宣传学校、构架桥梁，服务师生、资源共享”。网站的主要任务是充分发挥校园网“内聚人心、外树形象”的作用,展示我校师生良好的精神风貌和学校的综合办学实力。2、做好教师网络资源备课,形成规范的教师电子教案。3、提高教师信息技术与学科教学整合合理性和科学性的能力。4、建立学生综合成绩的网络管理平台。5、建立教师教学资源库。6、建立教师交流展示的平台.7、建立学生风采展示平台。六、明确工作原则：坚持科学规划与规范执行相结合，常规管理与专业引领相结合，应用普及与技能提高相结合，盛体推进与展示激励相结合的工作原则。七、强力保障：于安敏校长提出了：“环境、队伍、机制三大保障措施，这是个系统的保障体系，我们应根据学校实际情况，制定可操作的、科学规范的保障措施不久前有幸亲自上了堂清华大学吴维库教授的课,做了近十多年企业管理者的我，对管理应有的几个"力”颇有感触.其中作为成熟管理者必备的如"洞察力、魄力、理解力、精力”是不可缺少以外，我认为高层次一点的和后天成份颇浓的“领导力”尤为重要，更不可缺少。"领导力”听起来较难实质化，是一种内在的，令人信服的领导者对被领导者的影晌力。若不具备此力，则被人通俗称为无大将风度尤其是女人更被称为小家子气。作为名在鸿翔工作的实际性管理者，特别是在零吉药业，你追我赶，适者生存。在这样个竞争的环境里，我也会经常在种很重的危机感中想去潜心充电，不断提升自己上述的各种“力”听完吴维库教授的课，在这儿我也想与大家分享交流下一种作为企业管理者能够左右布国工作，足以决定下属工作表现之优劣的-种力，我视之为"领导力”，所有人均想自己拥有一种强劲的领导力。所谓"鹤立鸡群"，无论立足于何处何群体之中均会自然的现身于领导的位置上，有一种自然的领袖的无形的潜力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培养，此工作我想我们沌翔药业（集团）各级在职管理者应该要刻不容缓的开展。我个人认为领导力的引发无外是由下属所赋予和其上司所支使“下必所赋予的领导力如心理契约、长幼有序、依存心理、危机心理等是上司不可随意支配的，故没办法从这方面着手去增强：相反我认为更应该从由上司所支使的以卜.五种力上去做工夫，以求加强。1、威吓力：领导者可以借此力（如调职、降级、惩戒、解雇等手腕）令下属顺从他的旨意。2、法定力：叫以借此组织架构上的法定地位的权力发挥其影响力。3、报偿力：透过适当的报偿手段（加薪、升职等）来影响下属的行为。4、专家力：上司籍其所拥有的丰富经验、灵通信息、技术或准确的分析判断力而令下属信服。下属接受其提议或工作指引是因为对上司的能力具有信心而接受它。5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部属心中的魅力以支配部属的行为，部属因尊至及崇拜上司而主动地向上司认同，并设法按上司旨意办事，大多数企业、集体中，下屈之所以听从上司的指挥均是基于上述的五种力量之综合运用，其中最常见的是法定力及报偿力，其次是专家力及向心力，最罕见则是威吓力，"领导力”的管理较少使用此力，其实上述每种力对部属的工作满足感及工作表现均产生不同程度的影晌。我认为对上述两者影响程度大的应算是专家力及吸引力。我们每位管理者若要想将下属的工作满足及表现达到最而，那么则要增进此两者（专家力、吸引力）的强度。应当将此两力作为领导的关键因素。听完吴教授的领导力及领导力艺术后，我更感到要做好一名合格的领导者是需要狼卜功夫，不段完善自我方能有所作为的.我们管理者要增进专家力，必需有