合作走教案.docx

合作走练习实践课教案学-J内容1、合作走练习2,嬉戏：穿越小树林年级二年级授课老师单桂芳学习目标1通过合作走的学习，培育学生走的实力，提高动作的协调性。90%学生懂得与伙伴合作完成活动，感受合作带来的欢乐。2.培育学生合作意识，团结协作的集体主义精神，提高他们对学习的爱好。教学重点步调一样，驾驭合作走的方法教学难点具有合作意识，提高与同伴合作实力顺序：学习内容老师活动学生活动组织形式与要求时间激发爱好预热一.课堂常规二.热身IS动二.JiS动1、集合整队，师生问好，检查服装。2、宣布学习内容和要求。3、讲解热身活动1、体委整队，与老师亲切问好。2、仔细听清本节课学习任务。3、留意力集中形式：集体练习OOOOOOOOOOOOOOOOOO××××XX6身体阶段操（音伴）做法，口令指挥学生进行热身。4、放音乐带做运动操.听清老师口令进行热身。4、听音乐跟老师做运动操。××XXXXXXXXXX活动一：1.组织学生找伙1.生快速找到齐头并伴，两人一组。合作伙伴.进（两人2组织学生尝试练2.两人打算好j.或多人习听口令动身。11作合作走）3.谈谈自己尝探3.组织学生沟通试的体会究要求：1反馈4.依据老师的驾体验与4.针对反馈做简总结再次尝试驭独白走洁总结练习技的区分5、增加难度，组5学生步调能2.明确织学生练习样、动作协调阶方法，团投入活动。段结协作、10行动一1.组织学生找伙1.生快速找到样伴，三人一组。合作伙伴。2组织学生尝试练活动二：习2.三人手搭肩小火车组成小火车打开起来3.组织学生沟通算好听口令动（三人反馈身。到多人4.针对反馈做简3.谈谈自己嬖合作走）洁总结5增加练习难度，试的体会4.依据老师的总结再次尝试要求：1.组织学生组成5练习手放在人小火车5快速组成5人前面同6评价学生练习的小火车听口令学肩上，效果，提出改进看动身。协作好、法6仔细听老师限制好7再次增加难度，评价，小组比速度组织学生组成10照改进2途中手人小火车7快速组成10不得松8评价学生练习效人小火车听口开果令动身8仔细听老师点评，改进存在的问题。嬉戏：穿1讲解嬉戏做法和嬉戏规则。1仔细听讲嬉戏做法和规8过小树2请学生简洁做一则。林下示范2仔细观看同3组织学生有序做学的示范嬉戏活动3有序的投入4点评嬉戏，并指嬉戏活动中出嬉戏中存在的4仔细听老师问题。的点评，挺高5增加难度，组织穿越的速度学生再次尝试嬉5再次有序进戏活动行嬉戏活动1带做1放音乐1.1.令提示1听音乐和老放松操学生做放松练习师一起进行放放少儿瑜松活动5松伽（音2对本节课的学习心伴）加以小结，表扬优2仔细听老师情秀学生，激励后进的点评，并主复2对本节生。动发言，谈谈I京课加以自己的收获。号小结3师生再见，宣布心阶段3归还器材，宣布下课下课3与老师再见，下课场地器材4根体操棍音箱4个标记桶