小班特色活动计划.docx

簿一：小班特色活动支配班特色活动支配三IS特色活动支配间：二OO三年九月*指导思想涂涂画画是儿童的天性，也是他们视察生活、相识世界、表现自己思想情涉的一种活动。当儿童爸画的时候.要用眼视察.动脑思索.用手描绘。儿市的视察力越强.学问越广,手指活动越多.越能剌激脑邰朋的发育.司时，还能促进大脑右半球功能的发展。因此,我及本学期将以美术作为特色活动,让孩子在深泳画画中开拓学问面,开发智力，激发他们的创建力和美的原受力的发展。*班级分析本班幼儿年龄在34岁之间，孩子们特别宠爱画画,鬻常可以看到他们在专注的进行济鸦.但他们大多只能闷些简洁的圆形、杂乱的线条，因it,每次绘画出的作品效果都不太好,看不出他们要画什么、画的是什么，而且孩子们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异，表现水平也尊差不齐。详细措施儿至学习绘画要从培禹他门的浸好人手，爱好是学习绘画的动力，也是求知和成才的起点。我们首先从简沾的图形入手,耐性的启发和引导.由简入繁、由浅入深,采纳在教给幼儿简洁的绘画学问和技能技巧的同时,给他们留有充分发挥志力的余地。在活动中,我们对孩子的田要多激励多於场,然后指出不足,启发幼儿自己动手去画,只要能将物体的基本特征表现出来就可以了。另外，一些简洁的涂色方法和技巧能让网面更加美观.所以我们也将进行一典涂色绘习。四.详细支配：一周：常规训练第十一周：菊花开其次周：主主上幼儿园第十二周：小飞机第三周：样样薇菜都爱吃第十三周：草果的第四周：大扫除第五周：放气球第六间：笔宝宝跳舞第十六周：小毛巾第七周：小他学唱数第八周：欢乐的新家第九周：长疟面第十周：大峻表演第十四周：长颈鹿和翔马第十五周：小绵羊第十七周：礼物说第十八周：卡车运货第十九周：新年捌其次十周：冰房子JS二I小班民间体高嬉戏特色活动支配班民间体昌嬉戏特色活动支配2014/2015学年度其次学期指导思想幼儿园教研纲要。指出：家应是幼儿园重要的合作伙伴之一。应当本着敬重的、同等、合作的原则.争取家长的理亥、支持和主动的参与.并主动的支持、喏助家长提高教化实力。”可见幼儿园教化要特殊空视家庭救化的指导，家庭教化资源的挖掘，以促迸家园的互动.因虻幼儿园的明间体菖嬉戏活动缺少不了家长的支持和柳作，共同促进幼儿的发展。当前，我国的家疵敦化正显示若新活力和潜能在丰富的敦化资源。我门的目的是让家长挖福自身的教化资源.发挥出家庭教化的优势。二、活动目标幼儿对体育运动的爱好I开心的等与各项体育活动a增Zf1.自S的体旗O2 .培育幼儿的自信念a正喇对待输羸*有良好的心理素养3 .针对个别特殊幼儿多提示多臾切多指导a使整体幼儿获得全面的健W教化提S幼儿的协调性动作的敏捷性4.培南幼儿同侔间合作实力(道守活动规则增加自我爱希识四.活动措施1 .活动场地小型,舒适小班的孩子大肌肉群发后不太完善.走路艇Bb易择艰头,把户外活动的场地支配在比较平坦的理胶如铁或至地上。这样，孩子们可以尽情地准呀、他呀，不必担忧赚破皮、跌痛桂。由于小班孩子留意力易分散,宠爱运离成人独自玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上坦哗声音的能响，也不会因蛛在角落里被老师忽视。集合时，只要招招手,轻轻城“来来来.快到老师推儿来孩子们/会像小洋般跳到老师身旁。2 .活动方3：按部就班小班幼儿嬉戏时往往IS的颐后，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体昌嬉戏,如“吹泡泡"、'为个IS弱走走”等。曙戏中老师扮演要角色,以主动开心的心情感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动机会也睡之塔加。自由活动中,让活泼爱动的孩子带动文雅的孩子一起玩。1.时间的推移，孩子们热火了，自主性，目的性也会陵之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的爱好。5.活动支E科学合理小班幼儿易疲惫,用意力易科移.针对这一特点,在一次户外活动时支配2-3个嬉戏,每个嬉戏的时间为6-7分仲。假如把活动大典的嬉戏比方成一脸大珠子小诔子，整个活动就像串珠一样大珠子小珠子大珠子小珠子。如''小兔找萝卜”和、'过小河”放在一起，瓶小猪，和“小孩小孩真爱玩,，串在一起。这样的支配保持了幼儿对活动的爱好。4.活动规则简明易行幼儿在户外活动比在空内活跃,加上小班孩子目我爱护意识差，如不做怠,弦会发生事故。因此在活动过程中，依据嬉戏情节增加简易规则。如“开飞机"时,用“飞机和飞机相撞会爆炸"加以约束，孩子就懂得了不转只顾自己玩得快乐，应防止相撞“嬉戏”一列火车长又长"，以“比比i是最能干的驾腺员"提示幼儿：火车不签遇到山洞.出事故的驾波员要被淘汰。孩子们都特别乐意接受这些好玩易行的规则。在退样丰富多彩的户外僻戏中,小杨孩子们对户外活动的爰好有了不加.体质渐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体存博戏的新点子.当然孩子门的成长是日拓月彳的，在以后户外体存活动的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教化观念。在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给殛子,供应足够的空间让孩子创新活动内容。篇三I小一班下学期班级特色活动支配小一班下学期班以特色活动支配活动手指学儿歌付丽S李慧伟余晓燕*指导思想同名的敦化学袤象台楼利曾说过：'、儿!第一次伸出自己的小手，代表自我努力进入这个世界之中”。手是孩子感悟世界的审要器官.它干脆影响大煞,受大胧的支配.同时.又对大胧的发囱起若确定性的作用。我门依据孩子宠爰玩手指.宠爰用小手去探究新跤生物的特点,开展了诳级特色-手指探活动。对于小班的孩子来说,学习儿歌是一件枯燥的事情，而手指操不仅可以充分的训练垓子手指的敏建性，使十个手指部能活动起来.汪能在活动的近程中轻松、开心的学习儿JR6所以本学期我们接着开展班级特色一手指猱活动。活动目标1.训手指的瞰建活动实力发屈手的«细动作。调动幼儿的听'说'想等各种麒官，发展幼儿口念儿歌，手做2动作的实力促进左右胧和话发展O3 .用手指活动的形式来提高幼儿学习儿歌详细方法1,动作联想法。这种方法是如今大多数幼教者宠短用的一种教学方法。主要的实施方法是依据儿歌的内容来给琲动作帮助孩子记忆儿歌内容。因此我们选用了既简洁又快捷的手指操。比如说小手变魔术的儿歌,其中儿歌中、'变只小兔跳跳跳、变只小猫叫哂。虫”这样的句子，教学者就可以用手指的动作和小动物的声音来帮助孩子记忆儿歌内容、小班孩子主要还是以形受思维为主,所以这个方法带来的效果往往比较明显。2、媒体互动法。我这里所说的媒体主要是指S电脑“，的着社会的龙步，电脑的多媒体技术越来越渗入各个领域成为了人们不行跳少的工具。我们也可以利用而我们这个技术来帮助孩子学习ifi三一首儿歆.物如它的内容并不柒前圆我所到的比较形.简洁让孩子联想和仿照,我们肽可以采纳多媒体教学。比如儿歌风儿也想有个冢.我们就可以利用襁频教学来教授孩子，在襁颐中孩子初活动手指，边学儿歌.学习时达到了声音、图文并茂的效果,也达到了手胧并用的目地。同时也对儿歌也有了茏蜕的感知。我军荐这个方法可以求常用在小班下半学期,因为这时的小出孩子已及起先有了笼蜕感知。假如长期由老师教授,幼儿会觉的枯燥，因此我门应当给孩子一个箧新的视费来学手指出、学习儿歌。我信任效果会醴来越好.而多媒体技术秋起到了这个作用。多媒体特性是色调德丽、动态性强，信任孩子有了爱好才会更好的在活动中学习儿歌。4 .仿照法O我在教儿歌之前I首先依据儿歌的内容来自5逅动作O因为小班仿子以形维为主*所以我在教儿琦时就编些好玩的动作来引起幼儿的爱好O如我在救儿歌««小小手时我是这样教的拉手两只小手勾在一起有节奏的拉三下>，拍拍手<双手有节奏的拍三下>，我们都有双手(双手举过头顶有节奏的翻小53小猫双手五拈叉开在脸两旁像)这样边念儿歆边有节奏的做动作I幼儿就不觉何枯而目X活跃堂气凝又增12T孩子们之间的互动O小班孩子宠爱仿熙，在仿照的同时以一种愉悦的心情学习了儿歌。以后在复习时,我们只要略微做出一两个动作帮助孩子唉醒的历，孩子冕本能较为流利的芮诺在编琲动作过程中，老何或是袤长也可以激励孩子自己来创编动作.这样更能激起孩子仿照和学习的欲望。5 .嬉戏法O让幼儿动起来O以前救兀歌都是老师念句旗子句而我在救学的过程中是这样做手变茶木，我很神司的把双手城起来a又很神奇的跳S念子自然而，“、的破我吸引S来7也学着我的样干傲T起来O就这样孩子在玩中学会T本事O)O球"”玩足球"和“踢足球”五大方面开展,道语家长等与，体助足球活动好玩之必，从而宠爱足球.爱上足球,由“要求协作”变为S主动协作"。举办亲子足域节活动,依据各班详细状况以及东委会组织状况，举办一系列关于足球的制作活动、创意活动等。开拓足球亲子专栏和足球亲子展览交。定期将各班家委会组织的活动作品、照片、资料等收集起来，并分类陈设在走I®、教室或门厅，一方面可以让其他的家长学习借鉴，另一方面将资料收集成册,形成足球教化教学资源库。4.各IH考师发挥自身魅力结合IS级详班状况开展属于自己班的小足球特色教学活动球运动是全面热煤和笠全体次的良好手段，是全民建身活动中一项行之有效的体菖运动项目。有片从事足球运动，可以提高入门的力气、速度、灵敏、丽力、柔型符身体素笄，并茂使人的高级神经活动得到改善，尤其能增加人体的心血管系统、呼吸系统当内脏。在幼儿阶段，开展足球运动.一方面艇增加幼儿的身体素养和其他器官的功能.另一方面也能弥补幼儿园体育感炼中不太留意发展幼儿动作协调性的不足，从而迸一步促进幼儿身心和清发展。足球活动是我国以后最大的办园特色.希望从我们小班起先,让它慢慢成为幼儿园从孩子到老师再到领导班子心中墨宠媛的运动之一：成为幼儿园环境的一道亮丽