小学三年级体育上册工作计划.docx

20182019年度笫一学期三年级体育教学支配一、学情分析：三年级的学生年龄在IOT2岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼,喜爱竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去创建。二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-50米加速跑600-800跑走交替）；体操（前滚魏，后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、嬉戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能。着重加强跑和体操的教学，发展学生的力气和身体的限制实力。本学期以教学队列，队形走为主,每节课都要有队列对形的炼习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或立定跳远）其余（如队列队形、身体素养）训练将作每次课的打算部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。刚好对学生进行评价,并让学生自评互评。三、教学目标:1 .运动参加目标：乐于学习和展示简洁的运动动作。详细主动参加体育活动的看法和行为；知道健康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。2 .运动技能目标：会做简洁的组合动作；知道如何在运动中避开危急。学习驾驭几种定时跑的动作方法、要领；基本跳动技能；原地侧身投掷轻物；基本体操攀爬平衡、技巧支撑跳动、低单杠双杠；几种篮球技术方法；足球简洁的脚内侧踢球动作。3 .身体健康目标：形成正确的身体姿态；发展柔韧、反应、灵敏和协调实力和平衡实力；具有关注自己身体健康的意识；保持正确的身体姿态。4 .心理健康目标：体险活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；视察同伴在活动中心情感受：在困难的条件下进行活动。学会通过体育活动等方法调整心情；学生能够体脸并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。5 .社会适应目标：体育活动中表现出合作行为。通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施:1 .刚好了解、分析学生的学习信息。2 .打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3 .依据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化等多元化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4 .依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。5 .在课中刚好抓住适当机会对学生进行有目的的平安教化，使学生在日常的学习和生活中，不至于麻痹大意，而引发意外；利用体育课的学习，时时为学生敲响平安警钟。6 .收集各种废旧物品，制作健身器材，让学生参加到节约资源的活动中来。由此，也可将环保意识融入到体育嬉戏中。7 .利用嬉戏及体育本质，教化学生酷爱集体，爱我集灵小学。五、教学进度表课时支配每周三节附后：20182019学年度第一学期三年级体育教学进度表周次日期支配进度11.课堂常规.队列队形2 .相识身体各部位名称3 .队列练习.胞步走.立定21 .走和跑-变速走2 .走和跑-蛇形走3走和随一负重走31.技巧-一仿生跳动2 .技巧-一仿生动作练习爬行3 .技巧-一仿生动作练习仿照走41.练起跑2 .快速跑3 .穿梭接力跑5十一放假61 .障碍跑2 .嬉戏.长江黄河3 .25米X4来回跑71 .合作跑2 .耐久跑3 .小足球-一托球81 .足球-正脚背运球2 .小足球-一曲线运球接力赛3 .小足球一脚内侧传球91.国家学生体制健康测试-身急、体重2 .国家学生体制健康测试一肺活量3 .国家学生体制健康测试-50米测试101 .国家学生体制健康测试一座位体前屈2 .国家学生.体制健康测试一T分钟跳绳3 .国家学生体制健康测试一T分钟仰卧起坐111 .跳动一毙鼠跳2 .跳沙坑3 .嫡戏“摸星星”121 .武术-一冲拳.格挡2 .武术-马步.马步冲拳3 .武术一弓步.弓步冲拳131.武术-武术小组合2 .武术-一推掌3 .武术-小套路141 .投掷-一投实心球2 .投掷-推掷实心球3 .投掷-背抛实心球151 .跳“8”字长绳2 .两侧跑入跳“8”字长绳3 .投掷原地投掷沙包161 .素养练习2 .走和跑一合作跑3 .走和跑一耐久跑171 .小篮球-熟识球性练习2 .小篮球一原地运球3 .小篮球-一行进间运球181 .嬉戏.开火车2 .嬉戏.赶鸭子3 .嬉戏.大鱼网19豆习检测20复习检测2018年9月