大学生暑期社会实践心得（关爱留守儿童）.docx
高校生暑期社会实践心得（关爱留守儿童）高校生暑期社会实践心得（关爱留守儿童）社会实践时间：XX年7月19日XX年7月26日社会实践地点：雅安市名山县新店镇中心小学参与人员：四川农业高校农学院团总支实践小分队社会实践目的：播撒爱，传播爱，感受爱实践报告内容：由于是第一次参与社会实践，能够参与由大二的师兄、姐组队的实践小分队，我感到很快乐。活动时间为8天，在这8天里，全部队员共同合作明确分工顺当完成这次实践。在这次实践中充分表达了我们农业院校学生吃苦的精神，同学们团结协作、相互帮助，较好地反映了我们学生干部的整体素养；遇到的点点滴滴都深深地印刻在我的心中，使我一再思索，颇有所获。今日，我将自己此行的心得体会写下来，盼望对于自己、对于我们这个群体能有些许的帮助。新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家，这是一块急需社会赐予关注的年轻的土地。随着经济的开展，父母慢慢地从农村走进城市务工，而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题的所在，在这样的教化背景下产生了隔代的问题，小孩子们就简洁产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强那么中国强，那么儿童作为祖国将来的接班人，他们的安康成长意义重大,我们这次实践主要就是盼望能带给他们快乐，尽可能的同他们放快乐扉地沟通，享受到大哥哥大姐姐带来的爱，实践证明我们是成功的。从走进校内看着孩子们微笑的那一刻，我知道这次实践将是具有特殊意义的一次实践。进入学校我就支配队友将他们行旅搬到教室支配住宿，由于我负责搞后勤，支配完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们准备厨房做饭用的用具。第一天晚上大家开了个会，探讨其次天的教学任务。感觉真的是凡事预那么立，不预那么废。”由于我们大多数都不是师范专业的，如何备课成了一大难题，想到以前老师上课重难点突出，条理清晰，其实老师他们也是很谨慎地做好备课工作的。还好有一个从西华师大过来的师姐帮拿方法才弄好明天的上课内容，以后几天我们的备课工作很顺当。由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动，上课时就没像平常老师上课那样肃穆，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学习的气氛；此外还讲解并描述平凡物理小试验，造就他们对科学的酷爱;也有剪纸课，让他们学会动手，熬炼自己动手的实力,这都是教学上的事儿了。几天下来我感觉到与孩子相处还是很简洁的，他们缺少父母的爱，只要我们给他们一点儿关切，他们都会感动不已。平常老师上课的时候由于学生太多，每个老师所能顾及到的人有限，有的学生难免会觉得老师偏心什么之类的，在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵简洁受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不情愿与老师和同学沟通；他们内难过苦，看上去冷淡、自闭。这几天来的相处还是遇到了这样的问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有留意视察，每天都由一个同学送她到家，几天下来她就情愿同同学一起耍，这让学校的老师及我们队员都感到快乐。不管是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多的关切。虽然我没参与到教学中，但我的后勤工作还是开展得很好，尽管每天都很累，看到大家快乐我也就满意了。这次暑期社会实践我的主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展的重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中的事儿一样，后勤工作须要细心的对待，每件事落到实处，可将任务支配到每个人身上。总之，这次阅历的在以后我想都会用到的，实践就是积累经验,不断丰富自己的阅历。高校生暑期社会实践心得（关爱留守儿童）上了高校由于同老师接触的时间少了，感觉都生疏了，这次实践同小学老师一起沟通，体会到很多。作为小学老师，他们的工作挺辛苦的，面对那么一群小孩子，要想做好工作还是挺难的，想想自己以前不是好玩的那种，心里还是欣慰的，至少没给自己的老师带来太多麻烦，归根原委还是要回到教化体制的问题上，但愿他们的工作能好好的开展。这次社会实践感悟很多，实践的过程很累，但收获是最重要的，能够看清自己的有点及缺乏之处。做事方面还是算比拟细心的那种，能够自己做的就自己做，其实这并不是难事，每个人都能做自己宠爱或是该做的，但是能做的就不是每个人都做了。走的头一天晚上，老师给我们说了很多，盼望我们能在以后学习或工作中能够保持良好作风习惯，不断完善自己。在与孩子们相处的这段时间里，熬炼了他们很多，做得稍稍欠缺的可能就是没让他们自己完成自己的事吧。对于自己，有几点要在以后留意熬炼的：其一，与别人沟通是很大的一块，其二，今后还得自信，最终就是经验都是积累出来的，尽管结果很重要，但每次做事都要留意过程。这趟实践之行，我们下乡的队友都谨慎热忱付出了，尽可能把学问带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他们的自信和对将来生活奇妙的展望；我们无法预知短短的八天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以确定的是,对于老师和学生来说，阅历过了，意义就不一样了。但愿更多的社会人士或是教化组织能更多的关注我们的留守儿童，也盼望下次还能和他们在一起。
